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1.
陈晓敏 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
英语课程的学习过程中评价是一个重要组成部分,在现如今的自主学习的模式中小组内的共同学习、共同进步,建立一个有效的评价机制能够激励学生积极主动参与学习活动,培养学生合作、互助的学习意识,还能激励学生不断创新,提升思维的活跃度。一个高效的评价体系能达到以评促学的良好效果,能真正体现出小组合作学习的真正实效。 相似文献
2.
高一学生在学习化学的过程中会遇到各种问题,尤其是有关初高中化学衔接方面的问题,因此,教师在教学时要考虑诸多因素。研究采用调查问卷的方式,通过SPSS软件对回收的有效问卷中18个关键影响要素进行因子分析,得出三个关键因素:学生的心理因素、教师教学方式、教学内容。 相似文献
3.
天皇在日本明治维新时期，在近代日本天皇制的形成与确立的时期，对近代日本历史的发展都产生了非常重要的影响，在日本已经有七百多年的武士道对明治宪法体制下建立的近代日本天皇制产生着深刻的影响，对近代日本社会的发展有着重要的意义。理解两者之间的关系，更好的认识日本国民的民族特性，才能够更好的理解武士道的传统与精神对近代天皇制的发展所产生的重要的影响及其推动作用。 相似文献
4.
广州大学城艺术培训市场现状调查与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
广州大学城艺术培训市场因其得天独厚的人文艺术环境而迅速发展,调查显示,在规模和种类快速扩张的同时,该艺术培训市场的管理及培训质量令人堪忧,急需采取有效措施对其进行规范化管理,以净化艺术培训环境,确保艺术培训市场的健康发展。 相似文献
5.
陈晓敏 《湖北广播电视大学学报》2011,31(10):138-139
激发学生的学习兴趣并提高他们的听力水平是英语教学的主要任务之一。本文从听力教学的现状、英语电影的选择几方面入手介绍了如何利用英语电影进行听力教学。 相似文献
6.
本文以上海政法学院女性课程为样本,对女性学课程建设进行解读,其中包括课程体系与内容的发展脉络、师资队伍建设、知识传授与价值认同等三个方面。 相似文献
7.
8.
陈晓敏 《语数外学习(高中版)》2014,(4):83-83
随着新课程改革的不断深入,“学讲”模式应运而生,“学讲”模式是新课改的创新和突破,是新课改理念再次更新和升华的体现,是突显学生主体地位的一种改革模式,是彻底打破“满堂灌”的传统模式和改变学生被动接受知识的新举措,使教师的“教”和学生的“学”完美结合,实现了教育本质的回归。 本文结合人教版高中英语必修一Unit 1 Reading中Pre-Reading的教学实践,谈谈如何实现“学讲模式”,让学生“学进去、讲得出”,与同仁们交流心得。 相似文献
9.
在知识经济的时代,信息技术已经成为现代社会人才必备的一项基本技能,特别是新课改提出以来,加强对学生的信息技术教学尤其是初中生的信息技术教学对其未来的发展和综合素质的提高有着重要意义。笔者在总结初中信息技术课堂应用角色扮演的基础上,探究了初中信息技术课堂教学中角色扮演的应用方法。 相似文献
10.
"以学生为中心"的新的英语课堂教学模式,必须以宽松的课堂氛围为基础,通过精心设计的课堂教学,充分调动师生的积极性,从而达到理想的教学效果. 相似文献