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星辰 《聪明泉(少儿版)》2003,(9)
也许我们太渺小,也许我们太微不足道,也许在你的脑海中根本就没有我们这些……也许我们是你的眼中盯,肉中刺。我们被人瞧不起,受人鄙视,被冷落在一个被人遗忘的角落里。 有谁知道我们的痛苦,有谁理解我们的心情和感受,有谁真正鼓励支持过我们,又有谁为我们排忧解难?没有,没有,一个人也没有。为什么?就是因为我们是差生,我们学习差你们就认为我们各方面都差。我们就像是一块被人抛弃的抹布,人人不睬。看着你对优生的关怀体贴,我们常在心里骂自己,骂自己为什么不争气,骂自己为什么学习成绩不如别人的好,骂自己为什么考试过后自己的名字总是… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2005,(6)
我很好奇现在的小孩子的心里在想些什么,于是,在厚德路小学,我就做了一次小调查,让同学们把自己最开心的一件事和最不开心的一件事写下来。问卷收上来以后,我看了一下,大部分同学最开心的事情就是考试考得好,受到老师表扬;最不开心的事情就是考试没考好,挨了老师、家长的骂。看 相似文献
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汪倩倩 《学生之友(小学版)》2010,(17):25-25
如今,有这么一种现象——姑且叫做“扣人心弦”。老师在教学时,其中不时有个环节：请同学们找出文中最令你感动或扣人心弦的地方,谈谈你的感受;作文时,也经常出现请你写一写最让你感动的人或事;评课时,一些老师也爱把“心弦”两宁挂在嘴边……是不是被冠以“心弦”就果真能“扣人心弦”呢？ 相似文献
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许豪杰 《课堂内外(高中版)》2009,(1)
大多数人在一生中总有几年甚至十几年的时光要在校园中度过,校园不仅是我们学习的地方,更是我们成长的舞台。在校园里,有老师、有同学,还有睡在上铺的兄弟;在校园里,我们哭过、笑过,也爱过;在校园里,我们憧憬过、迷惘过,更拼搏过。也许我们很难再找到一种生活如校园生活般让人尝尽酸甜苦辣各种滋味,也很难再找到一种生活如校园生活般让人如此怀念。何不拿起笔,记录下我们原生态的校园生活,也记录下我们成长的轨迹。 相似文献
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《小学科学》2014,(1)
<正>不知不觉在教海虚度将近20多年了,曾以为自己已过了感动的年龄。偶然一次机会,和一位家长聊天,聊生活,聊孩子,没想到她说:"在家里我是孩子的妈妈,在学校你是大家的妈妈,你这位妈妈比我更了不起,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。"听了她的话,我心里顿时百感交集——我是大家的"妈妈",不是一个孩子的妈妈,做老师,做班主任的自豪感油然而生,我知道那是一种久违的感动。联想到平日里经常看到的一幕:当孩子有事急着想汇报时,他往往会脱口而出:"妈妈,……"发现自己喊错时,又急忙用小手捂住嘴巴偷笑;课堂上,当孩子抢着回答问题时,我们也往往会听到,"妈,老师"可爱的错误发生。 相似文献
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在邢台市育红小学会议室有一块“教育是爱”的匾额,那是校长郭俊峰对自己从事教育事业的思考和行动准则。他常常对同事们说：“爱是责任,是智慧,是担当,只有心里装着学生,发自内心地去爱学生,我们才配做一个教育者。”作为一名校长,他是学生们最忠实的“粉丝”,在他眼里,学生永远最重要、最可爱;他是老师们专业成长的“主心骨”,在老师心里,他是标杆、是榜样、是领路人。学校文化橱窗的主角是学生;课改、教改、考改的目的是为了学生;大型活动的设计在展示、激励学生。他和育红团队用平凡的行动诠释着教育是爱的真谛。 相似文献
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<正>我们能不能不分手,亲爱的别走,全世界都让你要爱我,难道你就不会心动?……亲爱的同学们,当你们下课后匆匆找到老师,给老师唱起这首歌的时候,我的心里有一种 相似文献
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史东升 《故事作文(高年级版)》2012,(3):24-25
为什么说奥数班让我又爱又恨呢?看了下面的内容,你就会知道啦!爱因为我们奥数班的老师也是我们学校的数学老师,所以,只要在奥数班表现得好,老师就会在学校让你参加数学竞赛;如果在数学竞赛中得了奖,你就可以得到爸爸妈妈的奖励。这不,三年级的时 相似文献
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王红 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
＂和谐产生美＂,和谐班级,能够促进班风、学风的形成;能够提高学生的学业成绩;能够使学生的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全学生人格,使他们健康成长。那么,如何建立和谐班级呢？
1．用无私地爱感化学生
作为一名班主任,要想做好自己的工作,就不能缺少爱。因为爱就是一剂良药,无论是多么顽皮的孩子,他纵然是一块顽石,爱也能将他熔化。当然,这里所说的＂爱＂绝不是那种敷衍的爱,有的老师说：我也爱我们班的孩子,可是他们好像不知道呀。爱是发自内心的一种情感,也许你的一个眼神,也许你一个爱抚的动作,也许你的一个微笑……在无声中,你的爱感染了他,他就会主动地接近你,他就会听你的话,他就会处处维护你,把他最优秀的一面时刻展现出来,那时你的一个眼神胜过千千万万句训斥,这就是爱的魅力。 相似文献
1．用无私地爱感化学生
作为一名班主任,要想做好自己的工作,就不能缺少爱。因为爱就是一剂良药,无论是多么顽皮的孩子,他纵然是一块顽石,爱也能将他熔化。当然,这里所说的＂爱＂绝不是那种敷衍的爱,有的老师说：我也爱我们班的孩子,可是他们好像不知道呀。爱是发自内心的一种情感,也许你的一个眼神,也许你一个爱抚的动作,也许你的一个微笑……在无声中,你的爱感染了他,他就会主动地接近你,他就会听你的话,他就会处处维护你,把他最优秀的一面时刻展现出来,那时你的一个眼神胜过千千万万句训斥,这就是爱的魅力。 相似文献