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踏上校长岗位还不到三年,从最初的迷惘到逐渐的适应,我一直在思考着自己未来的发展。借用“不想当元帅的士兵不是好士兵”的句式,我常鼓励自己：“不想当教育家的校长不是好校长。” 相似文献
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教育现代化要求建立现代学校制度,实现校长的自主办学是现代学校制度的重要内容。为此,校长在实现教育现代化中占有举足轻重的地位。但是,校长在现代学校制度中如何进行角色定位？如何发挥应有的作用？拿破仑有一句名言：不想当将军的士兵不是好士兵。这是说,即使是一个平凡、普通的人,也应该有非凡的追求。因此,一名好校长应该将做一名教育家作为自己追求的目标。 相似文献
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笔者没有想到只读到初中一年级的自己能当上教师，更没有想到刚过30岁就当上了校长，理所当然地不会去思考自己这辈子有没有可能成为教育家的问题。但按拿破仑“不想当将军的士兵不是好士兵”的逻辑，我以为不想当教育家的校长就不是好校长。在我的心目中，中国活着的教育家印象不深，可能不是没有，而是我等不知道。不像我国的艺术家， 相似文献
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教育现代化要求建立现代学校制度,实现校长的自主办学是现代学校制度的重要内容。为此,校长在实现教育现代化中占有举足轻重的地位。但是,校长在现代学校制度中如何进行角色定位?如何发挥应有的作用?拿破仑有一句名言:不想当将军的士兵不是好士兵。这是说,即使是 相似文献
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一壶清茶,几位好友,小聚茶社。谈起教育,老友问：“你们为什么当校长？”“不想当将军的士兵不是好士兵。”我随口接道。“哦,为了当校长而当校长。”老友夸张地强调着“当校长”三个字。厚道的华没有辨出滋味。接着说：“我当校长是为了得到别人的认可”。“老师凭什么为你得到别人的认可而努力？” 相似文献
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曾几何时,拿破仑的一句＂不想当元帅的士兵不是好士兵＂成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师？ 相似文献
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况晨光 《山西教育(综合版)》2005,(11):1-1
当校长很忙,但不能忙得没有自我反思的时间。笔者认为,一个称职的校长,应深思以下三个问题:我凭什么当校长?有的人凭德才当校长,有的人凭经验当校长,有的人凭吃苦精神当校长,有的人靠关系当校长……作为一名中小学校长,应经常扪心自问:我凭什么在当校长?毛泽东同志早在1939年就说过这样一句话:“我们的队伍里边有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。”我们当今的中小学校长,要保证自己不出现“本领恐慌”,唯一的“法宝”就是要加强学习、学会学习和坚持学习。要通过学习和实际工作的锤炼,不断提升自己治校的水平。比如,能… 相似文献
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不想当教育家的校长可能成不了教育家。虽然没有进行过具体的统计与调查,但感觉到校长队伍中很少有人想或为教育家的。或许有些校长有这种想法,只是说不出口。为什么说不出口？可能因为古今中外能成为教育家的人极为罕见,如果公开表达出来会被人讥笑为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。江苏是教育强省,应该是出教育家的地区,但是几十年来可能成为教育家的校长没有给人们留下印象。江苏曾经评定过一批省级的“名校长”,我们权且不要去评价这些名校长是否名副其实,但随着时间的推移,他们的后面有多少追随者？他们的思想在多大程度上被同行高度认可？ 相似文献
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当广平兄让我这个普通教师谈“校长角色定位”时，我第一个反应是：我从未想过这码子事，我不谈。第二个反应是：当校长有啥意思，我不想。第三个反应是：真让我当校长，我不会。 相似文献
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<正>曾几何时,拿破仑的一句"不想当元帅的士兵不是好士兵"成了人生警句,似乎当元帅就是成功,反之就是朽木不可雕。那么,是不是不想当校长的教师就不是好教师?不想当特级的教师就不是好教师?又到三年一度的申报县、市级骨干时,A校老一批骨干中有部分继续申报,也有不再申报的;在从没申报过的教师群体中准备申报的寥若晨星。 相似文献
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从教12年,我在成长过程中真切地体会到了当一名教师不容易,想当名师更难。但是,不想当将军的士兵不是好士兵,我同样认为,不想当名师的教师不是一名好教师。因此,我在不断地向这个方向追求着,并在追求中不断成长。一、学习:奠定基础 相似文献
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写“名师自述”的文章．真是汗颜．我绝不是名师。我只是觉得一个教师,教好课,是应尽的义务．是本分。有一句格言叫“不想当将军的士兵不是好士兵”．由此类推：“不想当名师的教师不是好教师。”志当存高远．当然很好,但生活的逻辑并非如此．没有历练．没有教训．没有反思,没有积累,想～蹴而就,一心只想当将军。绝不可能成为好士兵。 相似文献
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记得全国优秀班主任任小艾曾经说过:"不想当将军的士兵不是好士兵,不想当班主任的教师也不是什么好教师。"因为从事小学数学学科的教学,所以一直没有机会过一把当班主任的瘾。虽然,自己非常清楚班主任工作的辛苦,但我更多的还是想体验一下班主任的幸福指数。今年开学初,听从领导的安排,接手了五(6)班班主任工作。通过简单了解知道,这个班人数多,由于多次更 相似文献
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好校长不一定是看他们是否冠有“全国优秀校长”“名校长”“模范校长”等“帽子”，受到过各级教育行政部门奖励的校长。唯有真正关注教师、真心实意地为教师办实事、始终代表大多数教师的利益、让教师叫好的校长才是真的好校长。 相似文献
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英国多达1000所学校在新学年开始时没有长期的校长.由于招聘不到新的校长,一场潜在的危机一触即发.德文郡一所学校的校长迈克·斯图尔特说,过去想当校长的教师现在不想当了,因为压力越来越大.许多学校现在不得不为招聘一名校长登两三次广告,这在五六年前没有听说过的事情.…… 相似文献
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教育家陶行知先生曾经说过:"校长是一个学校的灵魂。"我也常听人们说,一位好校长就是一所好学校,那么我想说,一所好学校必须要有一位好校长!为了适应时代的发展需要,作为一名校长就要时刻紧跟时代步伐,坚持创新、坚持教育创新,办创新型教育。俗话说:创新就是对历来陈旧意识的革命。学校的发展也一 相似文献
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袁茵 《中小学信息技术教育》2005,(9):60-63
中国人民大学附属中学校长刘彭芝说过：“做教师时，我的人生大事是做一名好教师；当校长时，我的人生大事是当一名好校长。”我想，当一个人执著坚定且目标明确的时候，就有了令我们每个人都肃然起敬的鞠躬尽瘁、全情投入的奉献精神。第一次接触刘校长，给我印象最为深刻的是她略显沙哑的嗓音。采访的过程不时被来访的老师或电话打断。为了不耽误刘校长的工作，我们的采访免去了一切繁文缛节的寒暄，开门见山地展开了话题…… 相似文献