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现状描述１．我们对孩子们寄予什么希望我们希望用我们的教育帮助孩子成长并逐渐融入成人的世弄。我们希望以我们的爱伴随他们。我们希望将自己拥有的、他们需要的重要的知识及认识交给他们。同时我们也要开放地、尊重地面对孩子们,与他们共同学习,并向他们学习。一方面,孩子们需要在一个给定的规范和界限中安全地成长;另一方面他们也需要自由空间以便逐渐自立和独立。我们要给孩子们明确指出方向,而随着他们的成长,同时也必须面对他们的提问和批评。我们要相信他们能够逐渐自立,走自己的路。通过两次世界大战,对于我们德国人尤其是… 相似文献
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在爱好的趋势下,他们和我们一样平凡与热衷;在心仪的偶像前,他们也和我们一样兴奋与激动。真是不甘心,我们对他们情有独钟,他们却对另外一些人心有所属。究竟是谁,让他们欢喜,又让我们忧愁? 相似文献
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2005年,北京市有五位中小学教师当选为全国劳动模范。他们都是工作在教育教学第一线的教师。或许,他们不是耀眼的明星,没有惊天动地的壮举。甚至,除了他们身边的人,除了他们的学生,并没有再多的人知道他们是谁;甚至,在读到下面这组文章之前,您也从来都没有听说过他们的名字。但是,惟其如此,他们才是我们真正的代表:他们“传道、授业、解惑”,千钧重担一肩挑,和我们一样;他们在倾尽全力地付出,为了教育,为了孩子,和我们一样;他们在默默无闻地奉献,没有鲜花相伴,没有掌声相随,和我们一样;他们的成长之路,有艰辛,有坎坷,有眼泪,有欢笑,和我们一样。他们是我们的代表,也是我们的荣耀。 相似文献
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亡人享有特权。我们遗忘了他们的过失,我们只记得那些会原谅他们的事情,我们只夸大他们的善良品质。纵然是身后发现的邪恶、罪过、背叛和堕落,我们也几乎视而不见;似乎不可能让死者对某些事负责,他们若是活着的话,这些事会令他们惶惑之极。他们逝去之后,我们才开始热爱他们,真挚、笃诚而深厚。 相似文献
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--我们能否允许并欣赏他们对书本知识和传统智慧提出怀疑与挑战,即使那是荒谬的?--在反复解说和讨论后,我们能否允许并欣赏他们经过反复思考和论证,仍然坚持那些在我们看来荒谬的观点和看法?--当我们的学生盲目“追星“时我们教育他们,当他们表示“崇拜“我们自己时,我们是指导他们客观地思考还是沾沾自喜?--我们是否能够帮助他们了解自己,从而企划未来,而不是一味地要求他们仅仅追求书本知识和追求依靠书本知识谋生的生活? 相似文献
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--我们能否允许并欣赏他们对书本知识和传统智慧提出怀疑与挑战,即使那是荒谬的?--在反复解说和讨论后,我们能否允许并欣赏他们经过反复思考和论证,仍然坚持那些在我们看来荒谬的观点和看法?--当我们的学生盲目"追星"时我们教育他们,当他们表示"崇拜"我们自己时,我们是指导他们客观地思考还是沾沾自喜?--我们是否能够帮助他们了解自己,从而企划未来,而不是一味地要求他们仅仅追求书本知识和追求依靠书本知识谋生的生活? 相似文献
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每逢母亲节或父亲节,我们总会给父母寄去贺卡、鲜花和礼物,告诉他们,我们感谢他们,我们爱他们。然而,一年中的其他时刻我们却试图避开他们,甚至一些人还为此绞尽脑汁,伤透脑筋。 相似文献
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对于那些道德高尚文采斐然的前辈,我们在仰慕中总会感觉到世界的温暖和心灵的安静。了解他们的经历,阅读他们的作品,会让我们因为无知而羞愧,因为怯懦而脸红;同时,我们又能从他们身上汲取生命的智慧和力量。因为有他们,我们在成长中变得乐观, 相似文献
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小男孩由什么做成？青蛙和蜗牛以及小狗的尾巴。小女孩由什么做成？糖果和香料以及所有美好的东西。西方古老的歌谣这样吟唱……温柔甜美的女孩和坚强勇敢的男孩，他们是来到我们生活中的小小的陌生人，给我们带来愉快和照料他们的责任，但我们并不拥有他们，我们要帮助他们成为他们自己！给我们的男孩、女孩——我们的宝贝们！[编者按] 相似文献
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单亲学生是我们学生中特殊的一个群体,他们自尊而敏感。作为老师,我们在日常的生活和学习中,要给他们正确的指引、特别的关爱。和他们的父母一起努力,帮他们树立生活的自信,使他们健康地成长。 相似文献
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老师是春蚕,是蜡烛,是园丁……几乎所有无私奉献的比喻都是用来形容老师的。同学们对老师又爱又“。怕”。当我们沮丧时,他们的安慰是一贴良药;当我们成绩滑坡时,他们的“告状”是我们的致命伤。但无论如何,他们是真心爱我们、爱工作,他们燃烧自己,照亮我们走出迷茫、彷徨的年华。他们对待学生像春天般温暖,对待工作像夏天般火热。因为有了他们,我们才有了常驻身边的勇气和力量。 相似文献
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前言在进入初中物理课学习后,我门就将接触许多物理科学家。也许我们总感觉他们离我们是那么的遥远,是那么的高不可攀,遥不可极。认为他们也许根本不是普通的人,是个超凡的人,认为他们所取得的伟大成就也是我们根本无法达到的。难道他们真的不是普通的人?真的是超人?不,他们普通,在那时侯比我门更不起眼。他们许多出生平凡,家境贫苦,体弱多病,没有机会象我们这样接受正规的教育,甚至他们连饭都吃不饱,而贫困的环境更激发了他们无穷的斗志和不懈的精神。他们给我们留下的不仅是宝贵的物质财富,更大的财富是他们不懈的钻研、勇于创造的精神和… 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2009,(3):4-7
曾几何时，在他们的眼中，我们是灿烂的阳光．我们是绚丽的花朵，我们是迎风飞舞的风筝。然而，当我们一天天长大时，却慢慢学会了轻狂，学会了叛逆，学会了自闭。于是．对他们的叮咛，我们感到厌烦；对他们的关心，我们视而不见；对他们的教导，我们充耳不闻。和他们多一些交流吧，对他们多一些理解吧，不要让一道鸿沟横亘在自己和父母之间！ 相似文献
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在母亲节及父亲节,我们会给父母送贺卡、鲜花和礼物。我们会向他们表达感激之情,告诉他们我们爱他们。然后,在一年中的其他日子里,我们会尽量避开他们。呃,有些人甚至做得更绝一点。根据最近的两个民意调查,36%的年迈父母 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(6)
正我们常常在阅读李白和杜甫的时候生出声声叹息,认为他们是不可企及的天生之才。也就是说,我们并不认为他们这种神奇的想象力,他们构筑诗章的能力能够从后天学来。无论那些研究李杜的学术文章从现实中找出多少根据和原因,说他们如何努力、环境如何帮助和影响了他们等等,也还是不能完全将我们说服。 相似文献
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当班上的某个儿童突然哭起来时,你怎么办?作为教师,通常是采取措施试图使哭闹的儿童尽快地安静下来,以避免课堂的混乱和儿童注意力的分散。有时,我们会安慰他们;有时,他们也会哄骗他们;有时,我们也会对他们采取强硬态度;偶尔,我们也会对他们大发脾气。但是,不论哪种方式,我们都是试图使他们安静下来,停止哭泣。 相似文献