拿什么回报你们，我的双亲     

Melvin Durai  方金凤 《高中生》2012,(1):24-25

在母亲节及父亲节,我们会给父母送贺卡、鲜花和礼物。我们会向他们表达感激之情,告诉他们我们爱他们。然后,在一年中的其他日子里,我们会尽量避开他们。呃,有些人甚至做得更绝一点。根据最近的两个民意调查,36%的年迈父母  相似文献   

当深沉遇上浪漫--中国文化与法国文化的碰撞     

柳甜甜方金凤  杨剑飞成婷麦景愉  彭晓敏 《海外英语》2005,(9):22-23

20世纪70年代的中国,知青罗明和马剑铃上山下乡来到湖南西部的一个小山村, 接受贫下中农再教育。乡下贫乏的生活令人感到厌倦,他们生活中惟一的乐趣便是偷看箱子里的一本禁书——巴尔扎克的小说。一天,他们与村子里的小裁缝相遇,活泼开朗的小裁缝给他们死水般的生活带来了光  相似文献   

蓝色+白色+红色=法国     

柳甜甜  方金凤  杨剑飞  成婷  麦景愉  彭晓敏 《海外英语》2005,(9):12-13

<蓝><白><红>三色系列描述了人从深层的孤独感,到对社会的了解和接受,再到互相依赖的意识变化过程。根据该片法籍波兰裔导演基耶斯洛夫斯基的说法,法国国旗所象征的政治理想  相似文献   

初中起始阶段如何培养学生的英语语感     

方金凤 《中国校外教育(理论)》2011,(8):90-90

语感是英语教学的支点,语感的发展是学生初步运用英语的着眼点,同时也是差生英语的滑坡点,初中起始阶段培养学生的英语语感至关重要,教师应根据学生实际情况,采取灵活多样有效的教学方法培养学生的语感,让语感成为学生学习英语的助力剂。  相似文献