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陆弘 《启蒙(3-7岁)》2002,(9)
恰恰有只浑身长着像虎皮一样斑纹的狗，恰恰叫它虎皮狗。虎皮狗天天和恰恰玩，她们是最要好的朋友。这一天，虎皮狗不见了，恰恰到处找也找不到，她着急地坐在门口等着。１只白猫走过来，说：“我来和你做朋友吧！”“不，你的皮毛白白的，没有我的虎皮狗好看，我不和你做朋友！”恰恰说。过了一会儿，１只长着虎皮斑纹的猫走过来，说：“你好，我来和你做朋友吧！”“噢，你身上的花纹真像虎皮，我们一起去玩捉迷藏吧！”恰恰和虎皮猫一起朝树林跑去。你躲我藏，她们玩得正开心，哗——下雨了，恰恰躲在１棵树下避雨。过了一会儿，雨停了，… 相似文献
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贾谊《过秦论》中有一句：“序八州而朝同列”。教材注释为：“招致八州来归。而使六国诸侯都来朝见。序，引、招致。”将“序”解释为“引、招致”，笔认为欠妥。 相似文献
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刘洪强 《阿坝师范高等专科学校学报》2009,26(1):93-96
当下《金瓶梅》作序者东吴弄珠客是谁有四种说法,但均没有获得学界的承认。考索东吴弄珠客《金瓶梅》序及相关文献中可得出东吴弄珠客很有可能为明代人李目华（1565—1635）。《金瓶梅》序中的“褚孝秀”中“孝秀”不是人名而是“孝廉与秀才”的并称,当为李日华的友人“褚工部”。沈德符说“陋儒补以入刻”其实暗示了补刻人的身份。 相似文献
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“一支笔的风景”。当我打下这几个字,脑海里便浮现出这样的画面:我郑重地擎起一支笔,一如擎起一支话筒。孩子们咯咯地笑着,然后,上来说话的小朋友站在我的“话筒”前说得特响亮特认真又特感人。 相似文献
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“每一支笔都是文物”,这笔确实有来头。奥巴马签署全美医保改革文件时,一共用了22支笔,毋庸置疑,签署后的那一秒起,每一支都是文物,永载史册。一份文件用了22支笔,看来这一切他是“早有预谋”的;老美这么做也是有历史、有惯例的,早在1964年约翰逊总统签署《民权法》时就用了75支笔,小布什在位时签署完一份法案后也立刻收藏了一支自己使用过的“文物”。怎么样,很有远见吧。 相似文献
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张弛 《小溪流(作文画刊)》2004,(11)
“耶!”我家来了一群新朋友。一见到它们,我就欣喜若狂,激动得手舞足蹈。我们立刻成为了好朋友!它们是谁? 它们就是五彩缤纷、形态各异的热带鱼。有成群结队的“虎皮”,无所事事的“神仙”;有顽皮淘气的“米奇”,惹事生非的“红剑”;也有漂亮的“彩裙”和“玛丽”家族,还有清洁卫士——“清缸鼠”和“清苔鼠”两兄妹。它们住在一个宽敞而美丽的大鱼缸里。那儿有 相似文献
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诗歌本是一种很高的艺术产品,没有饱满的激情,没有高度的文学修养,没有广博的生活及对生活的深刻理解,是不可能创造出优秀的诗篇的。而优秀的诗篇,也必定具有深刻的内涵。诗歌创造本身就包括两个方面:一是创意,二是创辞。“意”是诗的灵魂,“辞”是展示深邃意境的有力手段。没有清新闪光的“辞”不能创出感人的意境;而失去意境,诗也就失去了生命!优秀的诗人,他们总是对语言千锤百炼,反复加工,正如杜甫所云,一字三年得,吟来泪双流,以达语不惊人死不休的境地。语之所以“惊人”,主要是因其意境深。如宋人张先《天仙子·送春》一词中“云破月来花弄影”中的“弄”字,就可称是惊人之笔。“弄”,就其本身并不深奥,它常被人们用来表示习惯性动作,可用它来描写花却是绝 相似文献
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从“序”“理”“法”三个方面研读统编本小学语文教科书是好做法。“理序”要做到上下贯通、左右关联,使研读教材有准确定位。“明理”要从“是什么”和“为什么”两个维度分层次来展开,使教学实践能够有合适的站位。“得法”要重视还原和运用,使教学实践能够实施到位。 相似文献
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黄晓峰 《中国小学语文教学论坛》1994,(6)
姜夔填词自出机杼,往往在主词前配以精致的“小序”,两者构成一篇完整的艺术品。《扬州慢》就是其中的一篇。词中小序写得自然朴质,气度从容;主词则委婉含蓄,情韵绵邈。它们一是散体,一是韵文;一则明表直叙,一则曲笔达意。互相补充,互相映衬,各具特色,却又是一个有机的整体。 小序显然是后写的,它是在词人度曲倚声之后的回枪之笔。所谓“言之不足而嗟叹之,嗟叹之不足而咏歌之”是也。序的结尾“千岩老人以为有 相似文献
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桃之夭夭 《中学生读写(初中)》2005,(Z1)
难得我会在父亲节这天有感而发,一直认为自已没有情感——哦,那叫“冷血”,可对于父亲,不同。我承认,要我用一支笔把“父爱”写在纸上,那是多么不可能。占来有几人把“父爱”的定义下清楚了?朱自清的《背影》确实写得很好,可我只能浅浅地体会大意,因为我没经历过,没感觉。若是让我把父爱说出个所以然来,那更不可能。对 相似文献
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不止一次看到这样的论文 :新名词、新理论一套一套 ,引文和注解多得叫人喘不过气来。然而 ,思想呢 ,论文的个性呢 ?我写不了正儿八经的“论文” ,但我不慑服于论文的气势 ,某些时候 ,对层出不穷假虎皮扯大旗的“职称论文”还要嗤之以鼻。这是小文人的酸腐 ,但何尝没有论文自身惹的祸 ?论文泛滥 ,论文沉沦 ,论文使人 (学写者 )怕 ,论文招人 (读者 )厌……论文的有“调”而无“格” ,不能不促人反省 :论文 ,能否少点架式、多点思想 ,少点附庸、多点芒颖 ?如果不是充分占有史料 ,不是亲自踏勘史迹 ,纵有如椽之笔 ,我想太史公也不会写出“成一家… 相似文献
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杨顺利 《咸阳师范专科学校学报》2013,(4):115-117
高等学校财务“一支笔”审批制度是高等学校财务管理制度的重要组成内容之一,也是高等学校内部控制制度的重要方法之一,又是会计监督和会计稽核的主要内容与形式。针对目前高等学校财务“一支笔”审批制度中存在的问题,提出完善高等学校财务“一支笔”审批制度的有关原则、范围、权限、程序等内容。 相似文献