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当代女性写作是一个流动的、不断生长的过程，以异质性的声音改写了传统的文学成规，为文学增添了新的因子。女性诗歌作为女性心灵的一种呈现，丰富了当代的诗坛。女诗人们以其鲜明的女性视角、独特的书写方式把她们的生命体验和人生感悟倾泄出来，在当代诗坛中竖起了自己的诗歌大旗。本文从两方面阐述当代诗歌中的女性意识：一是女性躯体写作的定位；二是女性视角的定位：男人、女人和世界。 相似文献
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祝亚峰 《淮南师范学院学报》2001,(5):73-77
当代女性写作与主流话语之间呈现一种分享与受制的关系，既对时尚主流应合，又保持一份自觉的疏离，同时借鉴其话语资源来拓展学想象、本叙事的空间。 相似文献
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本试对女性写作的三个阶段进行梳理，鉴于女性写作在历史和现实语境中处于失语境地，着重指出当代女性写作正以女性的自觉，拒斥男性话语体系，从私人经验出发，发掘被时间和化遮隐秘经验和个人记忆，以此达到与男性活语体系分庭抗礼，形成当代女性特有的以自恋为内容，以私语为形式的叙述话语，着力分析陈染，林白，徐小斌等典型女性本从个体私人经验出发写出女性所处全部的现实困境及构建女性活语体系的努力，以寻求女性读的认同，以期最终走出失语境地。 相似文献
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董迎春 《海南师范大学学报(社会科学版)》2013,(8):111-115,119
论文以海登·怀特的“后现代历史叙事学”理论为基础,分析了中国20世纪80年代诗歌中顾城、第三代诗、海子的诗歌写作。他们分别代表了80年代诗歌写作的不同阶段,由此,可以看出诗歌中的“提喻写作”综合型写作的话语特征,这对于当代诗歌写作有着积极的建构意义与积极影响。 相似文献
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唐晴川 《陕西师范大学继续教育学报》2004,21(4):60-62
80年代中后期，西方女性主义理论被介绍到中国，这种兴起于西方60年代末，与后现代主义有着紧密联系的新型的女性话语，逐渐成为当代女性文学新的思想资源。20世纪末的女性文学从一种自觉的女性立场出发，摆脱父权制历史下男性中心话语，以鲜明的、富有挑战意味的对于女性本真经验的描绘，来凸现女性的主体性地位，这种女性个人化的写作方式构成了对男性霸权话语的颠覆与解构。 相似文献
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20世纪90年代女性诗歌中的身体写作已不同于80年代中后期那种单一意识形态性质的身体写作,而是产生了一种深刻的断裂、转型与分化,呈现为一种多元化的写作态势。主要表现为三种类型的话语形式,即作为非意识形态性质话语的后现代个人化追求快感游戏的青春写作、作为真正女性话语的原生态意义上的诗性身体写作、作为躯体话语的对抗技术主义异化意义上的先锋写作。 相似文献
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新世纪伊始，中国的女性创作呈现多姿多彩的话语表现形式，这既是对超性别写作理论的接受与发挥，也是女性写作走出传统女性主义阴影，向多元化、差异化、立体化转型的标志。在新的文化结构中，多角度、多视点地表现当代女性的起伏、多变、矛盾的主体位置，对悟解女性丰富的人生与流动的身份，无疑有着透视的作用。极富当代气息的新的话语表现，已为女性创作拓展了新的视野与空间。 相似文献
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当代话语范型与女性写作 总被引：1，自引：0，他引：1
祝亚峰 《淮南师范学院学报》2001,3(4):73-77
当代女性写作与主流话语之间呈现一种分享与受制的关系,既对时尚主流应合,又保持一份自觉的疏离,同时惜鉴其话语资源来拓展文学想象、文本叙事的空间。 相似文献
9.
朱郁文 《楚雄师范学院学报》2008,23(8)
真正张扬性别意识的中国当代女性诗歌从20世纪80年代中期开始浮出地表,其最鲜明和为人瞩目之处在于对女性自我的书写。这表现在身体写作、欲望叙事和对自我／女人在自然、时间及两性关系中的认知和定位以及由此带来的种种困惑和追问。当代女性诗歌在自我书写带来的正负两面的影响下陷入两难的发展境遇,并进行着艰难的突围。 相似文献
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姚昌美 《中国科教创新导刊》2007,(5):60-61
90年代后半期兴起的中国女性写作理论是以当代女性写作为实践基础,以西方女性写作理论的传播为借鉴,在对女性意识的深入认识中而形成的富有本土特色的女性主义批评理论。当代女性写作理论研究围绕女性写作定义的界定和女性写作特征两方面展开,从宏观和微观的角度把女性写作分为女性集体书写和个体书写,得出了对女性写作应有的正确观点. 相似文献
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流畅度 ,是一个客观存在并被作文教学实际利用的维度。它解决了“可写”的问题 ,在作文教学中功不可没。它的引进 ,给了作文教学一个崭新的视角 ,操作方法与评价角度 相似文献
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本文分三个阶段论析池莉的小说创作,认为其小说创作反映了中国城市居民的一种生存状态,细致地表现了转型期中社会市民阶层的形成与状况,具有独特的认识价值。在一个发展商品经济、追逐物质实利的时代,池莉的小说所构造的人生模式,既不排斥世俗的生活追求和享受,又主张对人生的欲望有所节制和超越,具有一种警醒世道人心的作用。 相似文献
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姚鲜梅 《雁北师范学院学报》2007,23(3):31-33
《金瓶梅》的作者创造性地运用了"犯笔"、"灰线式三X体"以及"对子人物"等艺术手法。这些艺术手法,对中国古代小说美学的贡献是独特的,对后来的小说创作产生了深刻的影响。 相似文献
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王西军 《周口师范学院学报》2004,21(6):97-98
素描教学应有两方面的作用,一是提高学生的造型能力和空间、结构的认识和把握能力,二是培养学生的艺术创造能力."写真"与"表现"分阶段溶入素描教学中,有利于学生两方面能力的提高. 相似文献
16.
庞可慧 《商丘师范学院学报》2004,20(1):162-163
在现代汉语中，结构助词主要有“的、地、得”三个，它们的使用频率非常高。但是，在语言实践中，结构助词“de”还存在着许多问题，主要是结构助词的少用、多用、错用、位置错误及全部合用等。 相似文献
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施茂枝 《天津师范大学学报(基础教育版)》2010,11(4):29-32
低年级写话应致力于让孩子易于动笔,这是教学与学生发展水平相适配的标志,也是确保教学有效的关键。为实现＂易于动笔＂,写话取材应满足低年级孩子善于想象和喜欢幻想的心理需要,且应单一、统一,以便于进行具体而细致的指导;形式上多用童话手法、鼓励模仿和提供支架等有助于化难为易的教学策略。 相似文献
18.
胡亭亭 《海南师范大学学报(社会科学版)》2006,19(2):91-95
在《红玫瑰与白玫瑰》中，张爱玲以三种常用符号来写女性，即：花、衣服和房子，但她并非认同男性的命名，而是采取了一种以退为进的策略，对男性的符号书写进行了改写和反写，颠覆了男性看女性二元对立的观念以及符号化的命名，女性一直被遮蔽的真相显现出来。显然，张爱玲相信，男性对女性人生所造成的打击和伤害在某种意义上会变成女性成长的资源。 相似文献
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池小梅 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(4):91-92
从反应物的用量和滴加顺序的角度,探讨离子方程式的实质,从而阐述离子方程式书写规律及技巧;并通过教学中出现的实例进一步探讨离子方程式的规律和技巧的构想. 相似文献
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徐敏 《南京师范大学文学院学报》2006,(1):147-152
根据现存的各种小说史分别侧重于“文学批评”、“文学历史”和“文学理论”,将小说史分为“文”、“史”、“论”三种类型,辨析各派优点缺失,厘清相关的问题与争议,为小说史书写及研究提供一定的参照。 相似文献