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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
文章从工程应用型人才的内涵出发,分析了工程应用型人才应具备的素质和能力,以国内外人文素养课程的改革现状为依托,对工程应用型人才培养模式下人文素养课程的体系构建进行了研究。  相似文献   

2.
结合生物工程专业需求及学校"应用型人才"培养方针,重新构建了生物工程专业的《工程制图》和《计算机辅助化工制图》制图课程,实践证明,开设工程图学领域普识性的《工程制图》课程和具有专业针对性的《计算机辅助化工制图》课程,学生在掌握制图基本知识的同时,阅读和绘制专业图样的能力得到更好培养,收到了较好的教学效果,达到了教改的预期目标。  相似文献   

3.
随着计算机技术的介入,手工制图逐渐淡出图学舞台。但绘图理论作为画法几何与工程制图课程的核心内容为许多工科专业的课程奠定坚实的基础。在当前新工科建设及工程专业认证两大政策导向下,如何在有限的课时内改革制图课程,使之更能向培养新工科应用型人才方向迈进,是授课教师亟待思考的重要问题。  相似文献   

4.
《制药工程制图》是制药工程专业学生的一门必修课,随着社会的发展,企业对应用型人才的需求日益增加。而《制药工程制图》是一门理论与实践兼具的学科,为适应新时代对于人才的需求,就需要对《制药工程制图》进行一系列的课程教学改革与实践。  相似文献   

5.
针对工程制图的课程特点,本文分析了学生在学习工程制图过程中培养自主学习意识的必要性,提出应从教师的合理引导,营造良好自主学习环境,建立有效的竞赛激励机制等方面培养学生自主学习工程制图的意识,提高工程制图课程的教学效果,为后续课程的学习打下良好的基础。  相似文献   

6.
针对《画法几何与工程制图》的课程性质、教学现状。在工科专业的地位、作用以及社会对工程人才的需求,如何构建新型课程体系和多层次教学平台,改革课堂教学模式和实践教学环节,提出了作者的一些看法和采取的具体措施。实践表明,以工程人才培养为目标的工程制图课程教学改革有助于培养学生的工程素养和工程创新能力,可为国内同类院校《画法几何与工程制图》及其相关课程教学提供参考。  相似文献   

7.
为适应信息时代人力资本结构调整之需,指向"素养"发展的教育范式应运而生。课程需对此做出反应并进行知识观重构。素养本位课程观承认"知识"之于课程的价值,在坚持知识的重复性、批判性与论证性的基础上,赋予了知识建构性、创造性与生成性特质。由此使素养本位课程中的"知识"具有了"个人性介入"倾向,进而将人与环境交互作用的产物——"经验"纳入课程知识范畴。素养本位课程知识呈现"情境理性"与"逻辑品格"相结合的图景。  相似文献   

8.
对当前高等工程教育环境做简要介绍,重点介绍工程制图课程发展现状,指出制图课程发展的一些缺陷,并面向大工程观提出工程制图课程教育改革,最终对工程制图课程教学改革提出一些操作性思路并对其作出结论和展望.  相似文献   

9.
结合应用型本科建设发展要求,为提高教师的积极性及与专业的紧密结合,在学校机械类专业进行了工程制图课程负责制改革建设,探讨了课程负责制的建设内涵和具体措施,通过课程负责制改革实践,提高了教师的积极性和课程建设能力。  相似文献   

10.
工程制图是工程界的语言,也是工科类学生的专业基础课程。高职工程制图课培养出来的学生应掌握一定的图学理论基础,又具有较强的绘图、读图等实践技能。为此,对于该课程要准确确定教学目标,调整教学计划及修订教学大纲,优化高职制图教学内容,改革高职制图教学方法,以便更好地培养适应社会需要的应用型人才。  相似文献   

11.
独立学院作为当前我国高等教育办学领域内的一种新的办学模式,为国家发展培养本科应用型创新人才做出了重要贡献.鉴于独立学院生源的独特性,以及工程制图课程本身有别于其它传统科目的学习特点,针对独立学院学生的特点进行分析,同时结合教学实践,在工程制图课程的教学上探索出一些新的方法和手段,以便更好地提高教学质量.  相似文献   

12.
独立学院作为当前我国高等教育办学领域内的一种新的办学模式,为国家发展培养本科应用型创新人才做出了重要贡献。鉴于独立学院生源的独特性,以及工程制图课程本身有别于其它传统科目的学习特点,针对独立学院学生的特点进行分析,同时结合教学实践,在工程制图课程的教学上探索出一些新的方法和手段,以便更好地提高教学质量。  相似文献   

13.
以培养实践型、应用型人才为目标,针对CAD工程制图课程教学过程中存在的问题,本文提出以学生为中心,基于任务驱动与线上线下结合的CAD工程制图教学模式,提出了一系列教学改革措施与方法。以任务驱动为主体,结合线上教学,重视过程考核,增加实践机会,把教学内容和学生就业需求紧密联系。教学实践表明,基于任务驱动与线上线下结合的CAD工程制图教学方法教学效果显著。  相似文献   

14.
工程制图是应用型本科高校非机类专业的工程技术基础课,工程制图课程教学改革应结合应用型人才培养模式和目标,解决该门课程在教学中存在的诸如课程得不到足够重视、学生的主体性被忽视、现代化教学手段应用不妥、考核方式不够完善等问题,并应根据学科发展趋势及创新型人才培养要求,通过提高学生认识、改变授课方式、结合AutoCAD软件、利用网络资源、优化考核体系等措施,改善教学效果,提高教学质量。  相似文献   

15.
结合课程定位,依据"以就业为导向、以能力为本位"进行课程改革,从行业对工程制图CAD职业能力要求出发,培养学生适应良好的环境工程绘图、识图能力为目标,采用以任务项目为驱动的教学模式,整合优化课程教学内容,培养和强化了学生的职业能力,保障了人才培养质量。  相似文献   

16.
当前,我国应用型本科院校中课程设置存在问题在于课程价值选择通常以"学科本位"和"教师本位"为主,而较少从"学生本位"和"社会本位""课程系统"的价值理念出发设置课程.通过我国F省工程学院与德国代根多夫应用技术大学机械专业课程设置的比较,分析中德应用型本科院校课程设置之异同,立足"学科本位、教师本位、学生本位、社会本位、课程本位"平衡点,提出德国应用技术大学在社会本位的应用化、实用化、学生本位的成品化、课程结构的系统化、模块化、操作量化等方面值得中国应用型本科院校借鉴.以进一步完善我国工科院校课程建构新思路.  相似文献   

17.
伴随时代的发展,社会对宽口径、应用型、复合型人才需求的增加,面向非机类类专业学生开设的《工程制图》通识选修课程在为学生提供了解工程常识、培养工程意识、提高工程素质和创新能力的同时,该门课程的教学也面临着新的挑战与机遇。本文结合教学中的实践经验,阐述了该门课程在教学过程中普遍存在的一些问题,并针对性地总结了在课程内容、教学方法及考核方式等方面的创新性教学策略,为提高工程制图的教学效果、提高学生的综合素质、工程意识和创新能力奠定了基础。  相似文献   

18.
针对大学本科高级实用性和应用型人才培养问题,根据现代工程设计的特点,满足适应现代社会发展的人才需要,尝试对《工程制图》课程进行相应的教学改革,以三维设计为基础,采用新型的教学手段,删减和组合课程教学内容,着力于构建满足于现代社会人才需求的《工程制图》课程教学的新体系。  相似文献   

19.
结合当前长春理工大学光电工程学院国际精英班工程制图课程的双语教学模式,针对双语教学在实施过程中出现的问题,从教学方法和所用教材方面进行探讨。通过总结作者在工程制图双语教学实施过程中所采取的措施和方法,给出了课前印发课程提要以克服学生畏难情绪、构建互动式课堂环境引导学生踊跃发言、鼓励学生进行自主设计三种调动学生学习积极性的教学建议,为学生营造出能够体现英语及制图课程应用价值的课堂氛围,以提高工程制图课程双语教学效果。  相似文献   

20.
本文在阐述工程制图课程现状的基础上,分析了现代工程制图课程在教学内容、课程体系、教学方法、教学手段等方面的改革,为工程制图课程改革提供了新的途径。  相似文献   

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