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社会组织评估模式有多种选择,但如果能在总体上实现评估主体的多元化,则有利于形成竞争,提高评估效率。在我国,社会组织评估主要由民政部门发起,由民政部门实施,总体上是一种政府主导的评估模式。但是,目前政府正积极探索第三方评估,实质上是把具体的评估工作委托给独立的第三方承担,体现了评估主体的多元化思路,这对提高评估的专业性、公正性以及评估效率具有重要意义。本文认为,应该从制度上完善政府部门对第三方机构的监督和激励机制,以充分发挥第三方在社会组织评估中的作用,实现政府在社会组织评估方面的目标。 相似文献
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社会组织在我国发展迅速,在提供公共服务、增进社会公平、化解社会矛盾、反映社会不同阶级诉求、推进社会和谐发展等方面发挥了重要作用。随着社会组织的快速发展,社会组织评估成为必然的选择。本文从评估指标体系和评估实践两大方面对社会组织评估机制进行分析与研究,提出现存社会组织评估指标体系及评估实践的现状、不足以及相应的创新性改良,其中包括第三方评估机制应实现评估主体的多元化、评估方法与程序要坚持分类评估与统一评估相结合,以及完善评估法律法规制度的问题。 相似文献
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高等教育评估机构现状分析及评估行业认证初探 总被引：5，自引：0，他引：5
林梦泉 《科学学与科学技术管理》2004,25(1):44-47
文章在分析了国内外高等教育评估现状与评估认证的基础上，探讨了目前我国高等教育评估行业面临的问题和挑战，提出建立我国特色的高等教育评估行业规范及高等教育评估认证模式的初步构想。 相似文献
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建设国家高水平智库是科协组织未来重要的发展方向,在起步阶段,第三方评估的引入为科协组织跻身新兴智库前列提供了难得的机遇。"双创"第三方评估的开展,不仅使科协组织在与国内顶级智库"同场竞技"中初露头角,也为科协智库建设和人才培养积累了宝贵经验,更使科协组织在实践中准确定位了自身的独特优势,为科协智库建设找到了突破口。 相似文献
5.
浅议我国NGO管理中的第三方评估机制 总被引：1，自引：0，他引：1
面对当今中国非营利组织管理的难题,宜引进较为科学先进的"第三方评估机制"作为突破口,逐步系统地改革目前的管理体制。作者试图从第三方评估机制的建设方式、预期功用等方面进行分析并提出自己的观点。 相似文献
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国家科技计划项目过程管理第三方评估咨询三元博弈研究 总被引：1，自引：0，他引：1
结合国家科技计划项目管理的特点和存在的现实问题,建立了一个适用于国家科技计划项目过程管理的第三方评估咨询三元博弈委托代理七阶段动态博弈模型,分析了国家科技计划项目委托中涉及到的项目组织单位、项目承担单位和第三方评估咨询机构等三方在各阶段的选择决策条件,并进行了第三方评估咨询的重要节点和关键因素分析。 相似文献
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周亮 《中外科技政策与管理》2010,(2):35-40
探讨了我国政府网站绩效评估工作的“四类主体、三种模式”,指出政府信息化主管部门、行政主管／效能监察部门、第三方机构和网站用户4类不同评估主体的评估视角和评估目的具有相异性;对应的评估模式也有内评估、外评估和内外评估相结合5种;政府网站处在不同发展时期,基于发展的主要需求和目的不同,选择的评估方式也不同。回顾了我国自2002至2008年开展政府网站绩效评估的情况,并进一步展望了未来我国政府网站绩效评估发展的趋势。 相似文献
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以政府绩效评估主体为研究对象,基于目前我国政府绩效评估主体的不完善和第三部门建设的思考,结合我国实际提出多元评估主体模式,即以第三方定量评估为主,辅以公众对政府的满意度测评和政府部门自评,通过三个方面的有机结合得出地方政府的绩效水平,并对可能出现的问题进行思考,提出优化方法.立足于建设公平高效的绩效评估主体,促进廉洁、高效的服务型政府的快速建设. 相似文献
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根据国家提出积极发展市场化评价、规范第三方评价，充分调动各类评价主体积极性等政策精神，从整体制度建设视角总结分析我国第三方科技成果评价工作的发展实践，以期为科技成果第三方评价的制度构建提供理论支撑。在对国内科技成果评价有关标准、论文和政策等文献信息进行调查和统计分析的基础上，综合分析科技成果评价的概念与分类、政策与标准和流程，总结得出当前第三方科技成果评价已成为主流且评价作用明显，同时发现存在第三方评价机构的独立地位欠缺法律法规保障，专业化、标准化、规范化不足，以及人才短缺等问题，并针对当前评价中存在的问题提出，进一步落实新修订的《科技进步法》和国家《关于完善科技成果评价机制的指导意见》等法律法规要求，完善科技成果评价机制，加强第三方科技成果评价机构建设，使其充分适应以市场为导向的发展趋势，专业化、规范化发展，助力科技创新。 相似文献
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深化中职学校教学质量第三方评价模式改革，提升教育教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的职业教育已从规模发展进入到内涵建设的阶段,国家大力倡导职业教育进行人才培养模式的改革、教学模式的改革、办学模式的改革、评价模式的改革。原来中职学校的教学质量评价模式已不能适应职业教育发展的新要求,改革中职学校教学质量评价模式,适应时代发展的需要,已成为中职学校的重要任务。近两年来,我校积极尝试构建科学规范、充分体现职业教育特色的“一个门槛、三方评价、四个环节、六个等级”的教学质量第三方评价模式,并取得了一定成效。通过教学质量评价模式的改革,提高教师的专业实践能力、教学能力、科研能力,从而整体提升中职学校教育教学质量。 相似文献
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首先分析了传统的科技计划项目管理中存在的制度问题,然后从制度角度分析了第三方评估咨询制度下科技计划项目管理各阶段参与者相互关系的规则;进一步从科技计划项目管理的特点提出了第三方评估咨询制度的全面构建策略,并以国家文物局为背景,分析总结了第三方评估咨询制度的构建程序。 相似文献
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文章通过分析第三方参与高职院校人才培养质量评价的方法与意义,提出了第三方教学评价系统的基本需求,完成了系统总体架构和各模块的详细设计.实际应用证明该系统对于高职院校更好地了解毕业生的就业质量和企业满意度具有良好的作用. 相似文献
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