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文章根据理工科院校思想政治理论课教学实践,从现代思想政治理论教育的本质入手,分析了当前理工科院校大学生人文素质的缺失,阐明了大学生思想政治理论课互动教学的师生互动的内涵和价值,指出创新教学方式,形成互动机制是提高理工科院校思想政治理论课教学效果,进而提升当代理工科院校大学生综合素质的关键所在。 相似文献
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李赫亚 《北京教育(高教版)》2011,(6):44-44
【正】在高度重视思想政治理论课教学的浓郁氛围中,重视思想政治理论课教学团队建设不仅是思想政治理论课建设的重要内容之一,也是思想政治理论课质量的可靠保障。军工高等院校是高校中一类比较特殊的院校,因受办学传统影响等原因,在思想政治理论课教学团队建设方面所积累的一些经验颇具特色。本文拟以中国共产党创办的第一所理工科大学——北... 相似文献
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试从理工科院校大学生人文素质的缺失入手,阐述了思想政治理论课互动教学的基础,从三个方面对《思想道德修养与法律基础》课设计互动教学环节提出构思,建立思想政治理论课教与学的良好互动机制,从而达到和谐良性的课堂教学效果。 相似文献
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高职院校“概论”课文与理工科差异性教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
提高高职院校"概论"课教学的针对性、实效性是当前高职院校思想政治理论课教学改革的热门话题,本课题组从文、理工科差异性教学这个新的视角出发,根据当前高职院校"概论"课教学现状提出高职院校"概论"课文、理工科必须实施差异教学并分析其原因,最终探讨高职院校"概论"课文、理工科差异教学的对策,得出提高高职院校"概论"课教学的针对性、实效性的策略。 相似文献
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关于构建高职院校思想政治理论课实践教学长效机制的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是提高高校思想政治理论课教学效果的重要手段.但由于没有建立完善的实践教学长效机制,高职院校的思想政治理论课实践教学并没有取得应有的效果.因此,必须从实践教学保障机制、实践教学模式体系和实践教学考评体系等方面着手,构建高职院校思想政治理论课实践教学长效机制,促进高职院校思想政治理论课实践教学的健康发展,以期切实提高高职院校思想政治理论课实践教学的效果. 相似文献
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徐欢 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):214-216
本文主要通过对高等艺术类院校——沈阳音乐学院本科在校各年级部分学生进行的思想政治理论课教学情况问卷调查情况分析,从当代大学生面临的全新多元现代化社会环境、艺术类院校思想政治理论课教学瓶颈产生的主客观原因等多个方面对新时期高等艺术类院校思想政治理论课教学过程中出现教学瓶颈问题的原因进行了深入分析和详细的剖析、论述．作者希望通过本文能够为进一步增强艺术院校思想政治理论课教学实效性,拓展思想政治理论课教学工作新平台,为广大高等艺术类院校思想政治理论课教学工作改革和创新提供有效的信息． 相似文献
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高职院校思想政治理论课实践教学体系之构建 总被引：2，自引：0，他引：2
张西平 《十堰职业技术学院学报》2008,21(4):107-109
实践教学是当前高职院校思想政治理论课教学的薄弱环节,科学构建思想政治理论课实践教学体系是一项十分紧迫的任务。本文通过分析探讨思想政治理论课实践教学体系的内涵,认为高职院校应该从思想政治理论课实践教学思想体系、资源体系、方法体系、管理体系和评价体系等五个方面入手,努力构建科学合理的思想政治理论课实践教学体系。 相似文献
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鲍冰 《南昌教育学院学报》2012,(4):82+84
开展形式多样的思想政治教育实践教学活动,提高学生思政学习思想政治理论课兴趣,增强思想政治理论课的教育效果,是高职院校思想政治理论课教学改革的重点,也是社会共同关注的问题。本文从高职院校思想政治理论课的特点、高职院校思政课实践教学的困惑、思政实践教学的创新与实践三个方面进行探析。 相似文献
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目前,国内许多高校对思想政治理论课社会实践教学从目标定位、教学体系、教学模式、教学机制、活动形式、实践基地、运行模式等方面开展了研究.虽然国内研究高校思想政治理论课社会实践教学取得了一定的成果,但全面、系统地研究高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制还是极少的.在对四川省高职院校思想政治理论课社会实践教学环节运行进行调研的基础上总结经验,探索高职院校思想政治理论课社会实践教学环节的运行机制,保障思想政治理论课教学的实效性. 相似文献
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实践教学是增强高职院校思想政治理论课实效性的有效途径之一。辽宁省高职院校思想政治理论课实践教学不断改革,在课程安排、教学方法、制度保障、考核方式等方面已经取得很大成绩,但依然存在很多不足。通过深入调查,了解了辽宁部分高职院校思想政治理论课实践教学的基本现状,分析了辽宁高职院校思政课实践教学出现的问题原因,为下一步深入探讨辽宁高职院校思想政治理论课的实践教学创新模式提供事实依据。 相似文献
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李正权 《淮南职业技术学院学报》2017,(6):27-28
思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是提升大学生思想政治素质的主阵地;消防院校十分重视思想政治理论课的教学工作,思想政治理论课教员应正确认识当前消防院校思想政治理论课教学存在的问题,并深入分析问题成因,探索适合消防院校思想政治理论课教学的有效路径,开创消防院校思想政治工作新局面。 相似文献
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高职院校思想政治理论课是对学生进行思想政治教育的主渠道。为有效发挥思想政治理论课的主渠道作用,本文分析了新时代高职院校思想政治理论课的教学现状,寻找其中存在的不足,再结合近年教学实际,探索改革传统课堂教学模式的途径,研究思想政治理论课教学新模式,提出"课堂互动教学+轮流专题讲学+实践体验探学+网络平台助学"四个方面相结合的高职思想政治理论课"四位一体"教学模式,以期提高思想政治理论课教学实效性。 相似文献
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《科学发展观视野下的高职院校思想政治理论课教学改革研究》课题组成员主要围绕学生对思想政治理论课的认识和学习态度,思想政治理论课的教学方法、教学效果、教学评价等方面进行了问卷调查,并对高职院校思想政治理论课教学现状及其存在问题作了认真分析。 相似文献
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文章针对当前高职院校思想政治理论课教师队伍建设中存在的突出问题进行分析,提出了若干对策建议。力图从加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设方面,切实增强高职院校思想政治理论课教学的实效性。 相似文献
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郑敏 《思想理论教育导刊》2012,(12)
高职院校思想政治理论课教学虽然取得了一些成效,但部分高职院校大学生依然存在轻视思想政治理论课的现象.因此,增强高职院校思想政治理论课教学吸引力的着力点应该放在切实加强领导重视,加强教师队伍建设,加强课堂教学针对性等方面. 相似文献
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关于提高高职院校思想政治理论课教学实效性的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国社会的发展和全球化浪潮的冲击,向高职院校思想政治理论课教学提出了新的挑战,为增强思想政治理论课教学的实效性,必须了解高职院校思想政治理论课的教学现状及学生特点,在教学观念、教学手段、教学内容、教育机制等方面不断创新。 相似文献
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刍论高职院校思想政治理论课教学模式的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校思想政治理论课教学模式创新是高职院校落实思想政治理论课改革新方案、增强高职院校思想政治理论课针对性、实效性的必由之路。高职院校思想政治理论课教学必须创建高职院校思想政治理论课的复式教学模式,开展多样性实践教学活动,发挥思想政治理论课教师人格魅力的感染、激励作用,以学生为本,多维度探寻思想政治理论课教学新模式。 相似文献
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文章针对高职院校思想政治理论课教学的特点,从教育理念、教学内容、教学方法和教学语言等方面,探索增强高职院校思想政治理论课教学实效的策略。 相似文献