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1.
陈志耀 《中国科教创新导刊》2010,(17):153-153
高职高专英语教学不同于普通高校的英语教学,具有其显著的独特性,本文从翻译在高职高专英语教学中的重要性出发,探讨了高职高专英语教学现阶段存在的困境,以及如何更好的促进高职高专的翻译教学。 相似文献
2.
高职高专英语教学改革是我国当代外语教学改革的一个重要组成部分。本文以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,根据我国高职高专英语教学的自身特点以及存在的问题,对高职高专英语教学改革进行了初步的探讨。 相似文献
3.
董盈溪 《中国科教创新导刊》2013,(4):116-117
本文针对目前我国高职高专毕业生的英语水平远远不能达到社会实际需要的要求水平,提出在教学中使用英文电影辅助教学的思路。主要从高职高专英语教学的特点、英文电影在英语教学方面的作用、英语教学中如何连择英文电影辅助教学以及如何使电影融入教学等方面分析和探讨了英文电影在高职高专英语教学中的应用问题,旨在推进高职高专英语教学的有效性。 相似文献
4.
非智力因素与高职高专英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
符海平 《漯河职业技术学院学报》2009,8(1):25-26
本文在对高职高专学生英语学习现状分析的基础上,结合心理学、语言学以及高职高专英语教学的实践,从非智力因素的层面上提出了提高高职高专英语教学质量的几点对策和建议。 相似文献
5.
李育 《河南广播电视大学学报》2013,(4):87-89
从认知理论的角度分析了高职高专院校英语教学采取分级教学、个性化课程设置、体验式教学以及多媒体教学的必要性,为高职高专英语教学研究提供了理论依据。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2015,(33)
近年来,高职高专英语教学改革受到广泛关注。改革尝试不断推进,有经验也有教训。本文对高职高专英语教学改革实践中的问题进行分析总结,结合自身实际对如何搞好高职高专英语教学改革以及切实提升英语教学水平进行思考,从英语需求的差异,对英语教学改革目的、教材编写、教学方法、教学评价机制等方面进行了探讨。 相似文献
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8.
孙斌 《中国科教创新导刊》2010,(25):140-140
如何在高职高专英语教学中实施素质教育一直是我们探讨的问题,本文以高等教育出版社出版的《新编商务英语精读》Unit 1 Advertisement为例,论述了在高职高专英语教学里实施素质教育的必要性,以及如何在高职高专英语教学中加强素质教育。 相似文献
9.
适应新的形势对高职高专英语教学进行改革,不仅是高职高专提高办学层次的内在要求,也是大学英语教学现状的客观要求,还适应了师生对英语教学改革的呼声。首先分析了高职高专英语存在的不足,并随之提出了相应的改革建议以及在改革中应注意避免的问题。 相似文献
10.
我国对于人们进行的英语教育,有超过60%的是在校园内进行的.然而,对于专业化英语教育,则主要集中在各大高校以及高职高专教育中,其中高职高专教育所占比例达到接受高等英语教育人群的50%,由此可见高职高专英语教学活动的重要性.该文主要对高职高专英语教学活动进行了反思,结合近年采我国高职高专教学中存在的一系列问题,提出了一系列改进高职高专英语教学的方法. 相似文献
11.
黄锦蓉 《南昌教育学院学报》2014,(6):87-90
众多研究表明,合作学习是一种有效的教学组织形式。从高职高专学生学习英语能力及教师教学现状、高职高专英语教学中合作学习模式实践以及学生合作学习评价模式探索三个角度探究,其意义在于尝试将合作学习模式引入到高职高专英语教学改革之中,期望逐步改善高职高专英语教学质量。 相似文献
12.
英语是高职高专院校素质教育不可分割的组成部分.高职高专英语教学决不是本科教学的删节和简化,要有自己的独特性.本文分析了我国高职高专英语教学现状和存在问题,并从组织形式、教学方法、教材建设三个方面提出了改进高职高专英语教学的对策,以促进高职高专英语教学. 相似文献
13.
莫西莹 《广西教育学院学报》2015,(2)
笔者根据高职高专医学英语教学现状,分析并指出当前存在的三个主要问题:医学英语教学比重不足,师资力量薄弱和教学内容教学模式单一.然后从医学英语教学时数、教师队伍建设、教学内容和教学模式以及评定成绩形式等方面探讨如何改善高职高专医学英语教学. 相似文献
14.
刘莉 《十堰职业技术学院学报》2010,23(1):103-107
本研究将项目语言教学应用于高职高专英语教学中,并以具体的教学案例来详细说明项目语言教学的实施过程以及贯彻《高职高专英语教学基本要求》的情况。本项研究采取定量和定性相结合的科研方法,从学生英语语言知识、应用技能、学习策略、跨文化交际和自主学习能力四方面分析了项目语言教学应用于高职高专英语教学中的教学效果。 相似文献
15.
高职高专大学英语教学取得过不少成绩,但目前仍然存在一些困难及问题.文章针对高职高专大学英语教学现状以及存在的问题进行了分析,阐述了改革的必要性,并提出了教学改革的新思路. 相似文献
16.
高达 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):121-122
作为高职高专教育重要组成部分的大学英语教学日益引起大家的重视。高职高专英语教学改革是英语教学的必然趋势。本文在分析目前高职高专英语教学普遍存在的问题的基础上,探讨了高职高专英语教学改革的新途径和方向。 相似文献
17.
张文翰 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
近年来,为促进我国高职高专英语教学质量,提高高职学生英语学习的实效性,高职高专英语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面不断地进行积极的探索与改革。本文分析了高职高专英语教学目前存在的问题并就教授高职高专英语教材《新编实用英语综合教程》提出以听说引领高职高专英语教学模式的观点。 相似文献
18.
高职高专英语教学中单一的教学方式制约着学生英语运用能力的提高,为此需要引入有利于学生自主探索、主动获取、提高英语实践能力的合作学习教学策略。本文结合自己的教学实践经验,以合作学习的基本理论、策略及方法为出发点,简述了高职高专英语教学中合作学习的必要性,并对合作学习理论在高职高专英语教学活动中的组织策略、学习方式以及应用优势等方面进行粗浅的探究。 相似文献
19.
文章依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,以及当前的社会发展需要,针对高职高专院校培养目标以及目前高职高专英语教学的特点．从多方面分析了ESP＋EGP课程设置的必然性和优越性。 相似文献
20.
张艳萍 《中国科教创新导刊》2010,(22):139-139
利用情感因素优化高职高专英语教学,这是教育心理学理论上的要求,同时这也是高职高专英语教学的现实需要。本文首先分析了利用情感因素优化高职高专英语教学的必要性。在此基础上,笔者提出了具体的方法和策略来如何利用情感因素优化高职高专英语教学,以发挥情感因素在高职高专英语教学中的积极作用。 相似文献