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相似文献
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1.
在教育理念和模式的不断变革中,教育越来越重视对学生综合能力的培养。数学是初中阶段非常重要的一门学科,在数学学习过程中掌握基本的数学知识还不够,更需要重视对学生数学思维的激发。反思能力是数学思维中的重要内容,培养学生的反思能力有利于提高学生的解题能力,保证正确率,更重要的是反思能力的培养是促进学生思维严密性的重要方式。初中生正处于思维发展的重要时期,在初中数学教学中培养学生的反思能力,是确保后续更深入的数学学习效果和质量的关键。  相似文献   

2.
让学生学会学习、思维,才能使学生积极主动地发挥自己的潜能,促进学生的成长。数学教育对培养学生的思维和解决问题的实践能力具有十分重要的作用,所以中职教育必须改革数学教学内容与教学方法,促进学生数学素养的培养与形成。  相似文献   

3.
随着时代的发展,我国在教育方面产生了巨大的革新。数学作为初中教育体系重要组成部分,承载着培养学生的数学思想以及逻辑能力的重要责任。而自主学习则是深化学生逻辑思维能力的手段之一,在进行教学的过程中,教师需要培养学生的思维导图绘制能力,帮助学生可视化自己的思维模式,这样才能大幅提升学生的自主学习能力,促进学生逻辑思维能力的提升。  相似文献   

4.
数学教育不仅传授数学实践知识、技能和能力,而且更重要的是培养学生的数学思维,促进思维能力的发展.本文结合教学实践研究,基于学生数学思维的培养,提出了教学模式的改革方法.  相似文献   

5.
创新思维的培养是当前中学教育的一个重要的任务。在所有的高中教学科目当中,数学对开发创新思维有显著的积极作用。注重培养学生的创新思维,不但有助于学生在数学学习中锻炼自身的推理演绎能力和抽象思维能力,而且能够促进学生综合素质的提升。  相似文献   

6.
随着社会的持续发展和进步,人们开始越来越多地关注学生教育问题。数学是训练人们思维能力和计算创造能力的重要课程,通过数学教学,能够更好地培养学生的思考能力和数学思维能力。就目前学校教育而言,小学阶段的数学教学将重点放在了学生的数学思维上,通过训练学生数学思维,来为小学生以后的学习打下良好的基础。现在,我们通过对甘肃的小学教学情况的了解、参考和分析,来探索在小学数学教学中培养学生的数学思维能力,促进学生数学思维培养的有效方法。  相似文献   

7.
培养学生的逻辑思维和创造性思维,解决生活中的问题是初中数学教学的一个重要目标。提高学生数学思维和数学教育能力的努力不仅是"再教育"的需要,更重要的是培养思考能力,能够即兴发挥,适应信息时代合格公民的发展需要。创新思维的培养是教育的首要任务,创新能力的培养是数学教育的最终目标。从目前的教学现状来看,初中数学教学仍不足以培养学生的创造性思维,学生的知识和应用能力仍然无法满足新课程的要求。因此,如何培养学生在教学中的创造性思维,是中学数学教师研究和解决的重要课题之一。  相似文献   

8.
数学是一门在生活中应用十分广泛的学科,"数学使人周密"这是培根的精炼总结,可见数学对培养学生创造性思维具有十分重要的意义。研究表明,数学可以提高学生的想象能力、推理能力和创造能力,所以在小学教育中地位突出,小学五年级是培养数学创造性思维和开展素质教育的关键时期。鉴于此,侧重于此阶段数学教育现存问题的分析,并提出相关解决措施,旨在促进学生创造性能力的培养,为其今后的发展奠定基础。  相似文献   

9.
小学数学是小学教育中非常重要的一门课程。对小学生进行创新思维培养有利于促进学生的逻辑思维能力。但目前我国小学数学教学中学生创新意识的培养还存在很多有待解决的问题,创新意识的培养不是一蹴而就的,它需要长期的知识积累及创新思维培养。本文就是主要对小学数学教育现状的分析及如何在小学数学教育中对学生创新意识的培养展开讨论的。  相似文献   

10.
何俊 《学周刊C版》2019,(17):60-60
数学教育在我国整个基础教育体系中处于相当重要的位置,数学教育的目的并不局限于学生的数学成绩的提升,更多的是对于学生学习思维的转变,培养学生的学习能力,促进学生对于知识的理解能力提升,为社会培养真正能够服务于社会发展的合格人才。  相似文献   

11.
在新课标的教育背景下初中数学教育也面临着新的课程设计需要,优秀课堂教学设计的目的是促进每一位同学的发展,通过教学课堂的进行,对于学生数学思维的培养起着重要的影响作用,是对于学生进行数学思维培养与数学学习能力提升的主战场,本文针对初中数学优秀课堂的教学设计提出了自己的一些思考。  相似文献   

12.
培养学生创新精神是教育部的重要目标,学生创新思维培养是初中数学教学的核心内容。初中是衔接小学教育与中学教育的桥梁,对培养学生的创新思维和动手能力发挥着不可替代的作用,而数学是培养学生的逻辑思维能力、运算能力、创造性思维能力和想象能力的最佳载体。因此,教师可以结合创新思维的概念和特点,根据教学的要求,探索在初中数学教学中有效培养学生创新思维与能力的途径。  相似文献   

13.
逻辑思维能力的培养历来是数学教育的重要目标 ,数学学科也的确在培养学生的逻辑思维方面起着重要的作用。然而 ,数学教育不只是要培养学生的逻辑思维能力 ,其他形式的思维能力也需要在数学教育中培养。并且培养学生的逻辑思维能力不只是通过数学教育来实现 ,不是数学学科所独有的功能。因此 ,在数学教学中只重视逻辑思维的培养是不够的。人们的思维形式是多样的 ,在生活实践中 ,在处理数学问题时 ,除逻辑思维外 ,还需要直觉思维、合情推理等多种方式。因此 ,在数学教学中应当鼓励学生用多种思维方式思考问题 ,设计不同的情境 ,使学生通过观…  相似文献   

14.
《考试周刊》2021,(55):87-88
在小学数学教育活动当中,教师不仅要做好数学理论知识的传授和讲解工作,同时也要培养学生的数学思维,提高学生的数学核心素养,尤其是学生学习过程中独立思考的能力。独立思考的能力不仅能够提高学生的数学成绩,同时对于学生未来的学习以及成长也有着重要的意义,数学教师对此应该高度重视,并在数学教育活动当中有意识地对学生的独立思维进行培养。文章首先分析了在小学数学教学活动当中培养学生独立思维的主要原因,随后探讨了目前的数学教学现状,最后探讨了数学教育中培养学生独立思考能力的具体策略。  相似文献   

15.
王海兵 《甘肃教育》2020,(3):169-169
自新课程改革以来,教育教学除了重视知识技能外,更加追求学科思维的发展。对于数学学科来说,知识之间有很强的连贯性,在学习中思维不断形成。其中逻辑思维是数学思维的重要组成部分,是构成智力因素之一,能够促进学生思考。小学生对于数学学习犹如一张白纸,需要教师正确地引导,激发学生数学兴趣,培养数学逻辑思维,提升逻辑思维能力,实现可持续发展,增强学生数学学习能力。  相似文献   

16.
小学生数学思维能力的培养是小学数学教学中的一项重要内容.数学是思维的体操,发展学生思维是数学教育的灵魂.将从调动学生学习数学的积极性,促进学生积极参与思维过程;加强对学生的数学思维训练,促进学生数学思维能力的提高;加强思维方法指导,发展学生辩证思维,培养学生创造性思维能力等3个方面对如何培养小学生数学思维能力进行论述.  相似文献   

17.
二十一世纪到处充满竞争与挑战,提高国民素质是当今社会的一个长期而艰巨,任重而道远的任务。作为中专教育工作者要尽快端正教育改革的方向,利用数学在中专教育中的重要地位,培养和发展学生的数学素质。数学是中专教育的重要内容,在数学教学中培养学生的创造思维,发展创造力是时代对我们教育提出的要求。对于我们新时期的数学教育者来说,反映新的教育理念、促进学生能力的提高是一项重大任务。  相似文献   

18.
学生思维能力的培养是现代学校教育教学的基本任务,而小学数学教学则是培养学生思维能力的有效途径。从一年级开始,小学数学教学便承担着学生思维能力培养的重要任务。所以,小学数学教师应当根据学生的认知特点及规律,重视学生思维的训练与培养,使学生能够逐步的形成良好的数学思维,从而为今后的学习及发展奠定基础。本文针对我国小学数学教学的现状,深入探析了数学思维在小学数学教学中的体现,旨在促进学生数学能力以及素质水平的提高。  相似文献   

19.
《考试周刊》2019,(2):77-78
随着我国教育水平的不断提高,对于学生自主学习能力的要求也随之提高。培养学生数学课本阅读能力,是帮助学生培养自我学习能力、形成多样化思维的重要方式。同时也是提高教师教学水平、促进教学发展的重要内容。本文对于培养初中生数学课本阅读能力的教学策略进行了简要的研究分析。  相似文献   

20.
数学思维训练在学生数学学习活动中具有重要作用,没有数学思维,就没有真正的数学学习。数学教学的一个重要任务是培养学生的思维能力,运用多种形式加强思维训练。如果说小学低年级数学教学以学习习惯为主,中年级以培养计算能力为主,小学高年段数学教学就要以思维训练为主。其中,教者如能对学生的求异思维加强引导,会直接增强学生学习数学的兴趣,促进其学习能力的提高。  相似文献   

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