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王佳惠 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
小熊住在黑黑的洞里,闷得实在不是个滋味,于是它下了个决心造木房子。小熊到了森林里,正准备砍树,小松鼠便飞奔过来,用手指着小熊愤怒地叫道:“小熊!你别砍了我的家呀!”小熊转身一看,对小松鼠说:“不砍你的家我怎么造房子呀!”小松鼠笑道:“原来是这样啊!那我卖个家给你不就成了吗!”小熊听了,兴奋极了,连忙点头,买下了小松鼠的家,可小熊毕竟是小熊,怎么钻也钻不进,它只好再去砍树造木房了。正砍着呢,小兔走了过来问:“小熊!你在干什么呢?”小熊答道:“我正在砍树造房子呢!”小白兔又说:“小熊,原来是这样啊,那你不如搬到我的家月亮上去,那… 相似文献
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马兰花 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
今天是小熊贝贝的生日,也是小熊贝贝作为小学生过的第一个生日。小熊贝贝一早起床,妈妈就对小熊贝贝说生日快乐,并问他想要什么样的生日礼物。小熊贝贝想了很久,刷牙、洗脸、吃早饭的时候 相似文献
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于宪敏 《快乐作文（低年级版）》2014,(4):4-4
在美丽的大森林里,住着许许多多的小动物。一天早上,小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他跑来．小松鼠一边跑一边喊：“小兔,游乐场的小木屋着火啦!你快来帮着救火吧!” 相似文献
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杨慧莉 《快乐作文（低年级版）》2016,(7):2-3
课堂活动设计人教版一年级下册"语文园地四·口语交际"。观察图画同学们,你们喜欢小动物吗?看,一只小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来……小松鼠会对小兔说什么?他们之间会发生什么故事呢? 相似文献
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教材 小熊让路 小熊长得胖胖的,力气很大很大。 小熊正在路上走着,看见前面走来了小兔。小熊站在路中间,大声说:“小东西,快给我让路!” 小兔怕小熊,只好从路旁的草丛中爬了过去。 相似文献
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杨安琪 《故事作文(高年级版)》2006,(6)
小熊和小松鼠是好朋友,可是他们俩为了一点小事吵了一架,是怎么回事呢?原来是这样的——有一天,小熊和小松鼠一起去外面玩。在路上,他们俩看到一只正在翩翩〔piān〕起舞的孔雀。小熊说“:世界上最美的鸟是孔雀!”小松鼠说“:不,世界上最美的鸟是凤凰!”小熊跟小松鼠争,小松鼠当然也不甘示弱,双方各执己见。最后吵得不可开交,他俩都生气了,就闷闷不乐地走了。当然,失去朋友的滋味是不好受的。他们俩很想和好,但是都不好意思跟对方说。最后小松鼠鼓起勇气跟小熊说“:我们和好吧!为这点小事吵架不值得。”很快,他俩又变成了好朋友。指导老师蔡… 相似文献
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温再博 《学生之友(初中版)(金视野)》2014,(Z1):24
正这天,小兔正在路上散步,小松鼠慌慌张张跑过来,大喊:"不好了,狮子来了!"小兔说:"别害怕,我有办法!"小松鼠说:"你能有什么办法啊?"小兔笑笑说:"你先躲到树上去,看我的。"小松鼠急急忙忙上了树。不一会,狮子追过来了。小兔叫住狮子说:"狮子大王,那边有只狮子说他才是我们的大王,你是假的。"狮子气冲冲地说:"什么?有这事?带我找他算账去!"于是小兔带着狮子来到井边,他 相似文献
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一、激趣导入这个学期,小兔贝贝(教材中的学习伙伴)一直和同学们在一起学习。今天,他又来到了我们的课堂。(贴出小兔贝贝的图片)来,和老朋友打个招呼吧。二、多媒体带入情境小兔贝贝悄悄告诉老师,今天,他要到两个小朋友家去,看看他们已是一年级学生了,能不能做到自己的事情自己 相似文献
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角色小兔、小熊、小老鼠。场景一棵大树,树干上有一个大洞。〔欢快的音乐声中,幕启。小兔在大树下拍皮球。小兔(边拍边数)……五、六、七……哎呀!(球滚进了树洞) 〔小兔跑到树洞边,又猛地退后。小兔啊,眼睛!太可怕了!小熊(哼着歌上)咦!小兔,谁吓着你了?小兔我的皮球滚到树洞里了……小熊(紧接着)去捡呀!小兔哎呀,你听我说完。我去捡皮球,发现树洞里 相似文献
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小熊冬眠了。小兔只能独自玩,真寂莫呀。小兔望着窗外飘飞的雪花,心里想:“我常常在梦里收到朋友们的信,那一定是朋友们把信寄到我的梦里来了。我也写封信,寄到小熊梦里去。”小兔拿出纸和笔,写道:“小熊:现在雪下得很大,可我不冷,因为我正坐在火炉边吃冻米糖。我也送你一些,让你在梦中吃……”写完信,小兔把信和冻米糖送到了小熊家门口。第二天,小兔打开门。咦!门外有封信。小兔拆开信读了起来。“小兔:我在梦里读到你的信,还吃到 相似文献