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知识和经济是人类社会所独有的两种现象,同人类社会一样有着悠久的历史。在原始经济、原始文化知识时期,知识与经济是浑然一体的。在自然经济时期,农业文化居主导地位,知识与经济出现分离。古老的商业经济和商业文化在现代工业经济和工业文明的历史条件下对知识的经济化和经济的知识化起着巨大的催化作用。市场经济与大众文化对于知识经济一体化运动起着规范、结合、定型的作用。所谓知识,是指人们通过实践活动获得的对客观事物的认知,属于认识范畴。但并非所有知识都能被证明为科学,也并非所有科学都能转化为技术发明,直接形成现实… 相似文献
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一、知识经济的特征知识经济是一种刚刚兴起的新的经济形态。所谓知识经济是指建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济。与传统的农业经济和工业经济相比,知识经济时代,占主导地位的资源和生产要素是知识和智力,而不是资本,也不是土地或一般劳动力,知识的生产和创新、知识的传播、知识的应用是经济和社会发展的核心。 相似文献
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一、知识经济的内涵 上世纪八十年代以来,知识与经济之间的相互渗透与结合日益密切,以提高竞争力为目的的经济活动中,知识取向不断增强,产品与服务的知识含量不断提高.当今,经济增长比以往任何时候都更加依赖于知识产品的生产、扩散和应用.经济专家们一致认为:二十一世纪将是知识经济的时代. 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济,它是以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、存储、扩散、使用、分配和消费之上的经济。知识经济形态与工业经济形态相比有很大差别。工业经济属物质型经济,其发展依赖资源、能源、资本的数量、规模,其特点是机械化、自动化。知识经济属知识型、信息型经济,它依赖知识和信息的积累和应用,它把人类创造知识、运用知识的能力作为经济发展最重要的驱动力,其特点是信息化、智能化。知识做为知识经济中最重要的资源,具有下列特征：1．低消耗性。知识可以多次使用、消费而自身无损。与传统商品不… 相似文献
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知识经济是指以知识为基础的直接依赖于知识和信息生产、分配与使用的经济。知识经济最突出的特点是知识的经济功能得到最充分的体现,在产品的价值构成中知识创造的价值占最大的比重。在知识经济的模式中,知识科技先导型企业成为经济活动中最具有活力的经济组织形式,代... 相似文献
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《广播电视大学学报》2002,(2)
知识与经济的关系管 华在《盐城市广播电视大学学报》2 0 0 1年第 4期撰文说 ,所谓经济 ,指的是人类为了满足自身不断提高和扩大的需求 ,而从事的各种物质和非物质产品生产、流通、分配、消费活动的总和。知识经济指的是建立在知识的生产、分配和使用 (消费 )之上的经济 ,是相对于农业经济、工业经济而言 ,其知识含量更高 ,更具有决定性意义。但绝不能由此产生这样的误解 ,即只有知识经济才需要知识 ,过去的农业经济、工业经济不包含知识。事实上经济从来都需要知识 ,由农业经济到工业经济 ,是一个知识对经济的作用不断扩大、提升的过程。… 相似文献
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知识经济对教育观念的要求 总被引：2，自引：0，他引：2
踏着新世纪的脚步,知识经济悄然来临。作为人类经济发展的一场深刻的变革,知识经济较工业经济更显示知识（科学技术）对经济发展的椎动与拉动作用。所谓知识经济也就是以知识为基础的经济,或者说它是基于知识的经济,它是指建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济,它表明人类经济将比以往任何时候都依赖于知识的生产、扩散和应用。而这一切都必须依赖于教育,因为教育既是知识生产、积累、使用的主要手段,也是经济发展转向知识依赖的根本途径,更是知识向经济过程融合的桥梁和纽带。但是也正是因为经济对教育的前所未有的依… 相似文献
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《内江师范学院学报》1997,(3)
21世纪是知识大革命的时代。在这个时代,知识不仅成为人类创造财富与促进文明的主要动力源泉,而且它已渗透到社会经济活动的一切领域和环节,成为人类社会的主要标志和重要特征,其突出表现便是知识经济的一体化发展,即在知识与经济各自的发展过程中,知识的经济功能愈益增强,经济的知识含量日益提高,并共同形成一种相互渗透、相互促进、相互交融、相互包含的发展趋势: 1、知识的经济化。21世纪物化知识已不再是少数人的专利,物化知识消费象日常生活品一样进入了千家万户,知识产品作为商品也进入了市场,并接受社会和公众的挑选。知识物化导致知识全方位进入经济领域,逐步形成了一系列的知识市场、文化商品与产业等。如音乐、体育、舞蹈等在传统的意义上是单纯的文化知识现象,但随着表演文化的日益发展,生产出了音乐磁带、CD唱片和录像等,并涌现出年收入上百亿美元的新兴知识产业。尤其是新科技的快速发展,使文化知识具有了越来越多的经济意义。以知识智能为先导的艺术性构思可能成为一个优秀的创意,并迅速体现在工业化流程中,形成巨大的经济效益。 2、经济的知识化。21世纪的经济在其发展过程中将日益体现知识的力量,并不断地向知 相似文献
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本文认为,知识经济形态的运作与传统的工业经济形态不同,因而现行的经济统计指标难以准确地说明其运行的基本特点,需给出一些新的指标加以度量：对知识投入的度量可采用科学研究与技术发展经费、工程师和技术人员的就业、专利等方面的指标;对知识资本存量的计测可从有形的知识扩散和无形的知识扩散两方面进行;而对知识产出的度量则涉及制造行业、人力资本与继续教育、经济的服务化和绿色ＧＤＰ等方面的内容 相似文献
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近３０年来,知识对经济增长的作用日益提高,国民生产总值中以知识为基础的比重逐年增加。知识将以其各种形式在经济活动中发挥着越来越大的影响与作用,并成为提高生产率和实现经济增长的驱动器。●未来的就业趋势和分配特点：１随着知识在经济活动中的“内生化”趋势... 相似文献
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21世纪,是知识经济的时代.与以往的经济形态相比,知识经济中的经济增长则更为主要地依赖对知识的投资,换言之,知识的创新和对知识有效地利用成为经济增长的决定因素.进而,对知识、信息进行创新、掌握及运用的人才,也就成为经济竞争力乃至综合国力的核心所在. 相似文献
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一、职业技术教育中人文素质教育的现实意义(一)知识经济呼唤人文教育与科学教育的融合第一,知识经济时代需要人文素养与科学素养相融合的人才。亚太经济组织指出,知识经济是以知识为基础的经济,也就是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。其核心要素是知识。以高新技术为基础的知识经济也是基于知识创新和技术创新的经济,而要培养创新能力则需要科学教育与人文教育的融合。 相似文献
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知识经济的挑战与高等教育的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
即将来临的21世纪是知识大革命的时代。在这一时代里,知识和信息成为人类创造财富与促进文明的主要动力,而且它已渗透到社会经济活动的一切领域和环节。在新技术革命浪潮的冲击下,大力提高经济的知识含量,大力发挥知识的经济功能,便成了当今社会经济发展的新目标、新追求。 相似文献
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即将来临的２１世纪是知识大革命的时代。在这一时代里,知识和信息成为人类创造财富与促进文明的主要动力,而且它已渗透到社会经济活动的一切领域和环节。在新技术革命浪潮的冲击下,大力提高经济的知识含量,大力发挥知识的经济功能,便成了当今社会经济发展的新目标、... 相似文献
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蒋开春 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(2)
知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,它不依赖于土地、能源等自然资源,而利用人类知识精华与最新科技成果的聚合和裂变显示经济功能.通过知识资源的开发来创造财富,明显优越于以依赖可穷尽并日渐短缺的自然资源为命脉的工业经济.因此,以知识和信息为驱动的知识经济的到 相似文献
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袁应柏 《绵阳师范学院学报》1999,(3)
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配、使用之上的经济,知识是比原材料、资本、劳动力、汇率更为重要的因素,知识成为真正的资本与首要的财富.知识提供的生产力将日益成为一个国家、一个民族、一个行业竞争的关键因素.知识经济的本质特征是经济增长来源于知识资本,而不是来源于金融资本.知识资本的核心是特定的人才和技术组合之后的创造能力和这种能力的持久性.高科技对经济的发展起决定性的作用,知识和信息的生产(或创新)、分配(或传播)和运用是未来经济增长的重要推动力,加速了全球经济一体化和经济结构调整步伐.知识分子在人口总数中所占的比例将越来越大. 相似文献
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周营军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
知识经济是“以知识为基础的经济”,因此,在知识经济时代,必定是知识、技术与经济的更加紧密结合;必定是知识、技术与经济的作用过程大大缩短,从而引起知识对经济影响的质的飞跃;必定是科技与经济更加全球化、一体化趋势。具体说：1．软件知识产业的勃兴是当今知识经济初具框架的标志。一段时间以来．发达国家的经济正在或者已经从以钢铁、汽车及公路为基础的工业经济向以硅芯片、电脑网络为基础的信息经济转变。信息产业,亦即软件知识产业将成为未来全球经济中最大、最有活力的产业,将成为最重要的资源和竞争要素。据有关资料介绍… 相似文献
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符永雄 《海南师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
知识经济时代是现代科技与经济互动发展的历史阶段,它具有知识生产爆炸化、知识传播全球化、知识使用短程化、经济发展持续化、世界经济一体化、经济决策知识化、资本投入无形化、知识主体素质化、劳动产品艺术化、社会生活品位化的特征,它全面刷新,整个社会生活和社会历史。 相似文献