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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为教者须有爱心正宁一中武天劝不论教书也好,育人也好,教育者对被教育者,即教师对学生有无爱心是至关重要的。没有对学生的爱心,既不会主动教书育人,也不会正确教书育人。因此,凡为教者必须有一颗爱生的心。教师的爱心是教书育人的基础。教师的爱心,是指教师在向学...  相似文献   

2.
没有爱,就没有教育。爱心是教育的灵魂。爱心,就是教师爱岗敬业,是教师对教书育人这个职业属性的高度认同和全身心投入;爱心,就是教师对每一个学生真心实意的关怀;爱心,就是教师对新知识的如饥似渴和对创造的渴望;爱心,就是教师对社会责任的承担和人类文明的传承;爱心,就是教师对自己的人格要求、行为准则和一种精神追求。  相似文献   

3.
教书育人是一项伟大又神圣的事业,不论是优生还是后进生,都需要教师爱心的浇灌和培育。  相似文献   

4.
教书育人是教师的职业道德,教师除了教给学生技能知识外,更要有一颗爱心,树立全心全意为学生服务的意识,把对自己孩子的爱心拿出来关爱自己的学生。  相似文献   

5.
责任心是孩子健全人格的基础,是能力发展的催化剂。教师是学生最好的学习榜样,一个教师应该具备责任心和爱心。把责任心与爱心带到工作中,不断提高自身素质,才能适应时代需要,完成教书育人的重任。  相似文献   

6.
高校英语教师在从事教学"传道、授业、解惑",让大学生熟练掌握一门或几门语言知识的同时,更重要的是让学生明白做人的道理,使学生真正在德育、智育、体育各方面全面发展。为此,教师要加强职业道德培养,首先要为人师表,教书育人,有爱心、有责任感,树立良好的职业道德,做到爱与责任同行,争做党和人民满意的好教师。  相似文献   

7.
教书育人活动是师生的双边活动,是师生间相互作用的过程,其实质也是一种人际交往活动。教书育人质量的高低,最终取决于教师的教与学生的学这双方发挥与配合的程度。教书育人是一门科学,是一门技术,同时也是一门艺术,而首先是一门交往的艺术。教师只有掌握了这门艺术,建立起良好的师生关系,才能把自己所拥有的知识传授给学生,才能使自己的热情转化为学生的动力,从而有效地完成教书育人的任务。  相似文献   

8.
教师的天职是教书育人,而教书育人又是一门科学、一门艺术。本文探讨了语文教师的素养内涵,并从阅读、研究、创新、奉献、养心五方面介绍了语文教师素养的培养方法。  相似文献   

9.
在人类生活中,爱心让人温暖,理解让人感动.作为一名初中教师,我深深体会到:爱心和理解也是教书育人的法宝.传授知识是教师的天职.根据我个人的经验认为,传授知识要根据学生的年龄特点来展开,必要时还要考虑到每个学生的心理状况,怀抱爱心,怀抱理解,走近学生.  相似文献   

10.
对于一名教育工作者来讲,具有爱心是基本条件。这里所谓的爱并不单单指的是教师对学生的爱,还包括教师对自身岗位、所从事的职业的爱。只有教师在教育的过程中倾注爱心,才能真正达到教书育人的目的,引导学生健康发展。结合教育的特点及要求,阐述了"以爱育人"的基本思路。  相似文献   

11.
海岩 《辽宁教育》2002,(5):15-19
教育是一门科学,又是一门艺术。教育的成功在于什么?在于教育者身心的素质?在于教育者先进的理念?在于教育者运筹的艺术?在于教育者优雅的风范?不错,它们都是教育成功的因素,但它们又都不是决定性的因素;决定性的因素是教育者是否深怀一颗真挚的爱心。深怀爱心,就能举纲张目,就能将教育者全部的潜能充分发掘出来,就能成就教书育人的事业———题记  相似文献   

12.
历史课是一门思想性很强的学科,做为历史教师,在教学过程中应注意对学生教书育人。本文从五个方面阐述了教师用历史实事教书育人的途径。  相似文献   

13.
严谨治学练师能■范秋娥赵新虎教书育人之业是一门科学,也是一门艺术,一个教师不仅要教好书,而且要育新人。显然,教师知识水平的高低,对待日常具体教书育人工作的态度,会直接、间接地影响教育劳动的效果,关系学生和整个社会的利益。一个教师只有严谨治学,学识渊博...  相似文献   

14.
教师是教书育人的。而教书容易育人难。谨以此文献给那些用爱心对孩子们进行素质教育的小学教师们!  相似文献   

15.
焦杏霞  李志明 《考试周刊》2013,(94):185+54-185,54
"问题学生"的出现,其原因复杂。"问题学生"的心理健康教育迫在眉睫。转化"问题学生"是一项既艰苦又让教师充满成就感的工作,教师要始终明白自己的职责是教书育人。因此,教师要转变教育观念,改进教育方法,用爱心感化每一位"问题学生",只要有爱心,就能进入他们的心灵世界,因材施教,动之以情、晓之以理、导之以行。教师应该相信"精诚所至,金石为开"。  相似文献   

16.
教书育人是教育史上一个永恒的主题,是教师的天职。教书育人工作既是一门科学,又是一门艺术。古今中外的教育家为它作过不懈的追求和探索。新中国成立以来,广大的教育工作者以主人翁的精神,在教育第一线呕心沥血,辛勤耕耘,精心总结了许多教书育人的经验,为祖国培养出一批又一批的社会主义建设者和接班人。随着时代的发展,教书育人既是一个老课题又是一个新课题。我们教育工作者,必须遵循教书育人的客观规律,进一步研究它的管理机制,使它  相似文献   

17.
刘晓华 《快乐阅读》2012,(9):104-105
爱是教师的天职,爱是一种伟大的教育力量,爱是教师职业的特有的道德准则,一个有爱心的教师是有足够的魅力去吸引学生的。没有爱,教师的存在也就失去了意义和价值。作为教师,就必须真心诚意地关爱你的学生,否则"教书育人"就达不到预期的目标。  相似文献   

18.
教师德性是教师在长期教育实践活动中体认和获得的一种专业行为准则与专业品性,是一种能使教师积极有效地承担"教书育人"角色的内在精神品格,是推动教师充分发挥自身教育潜能的动力之源。从教师特有的专业性质来分析,其德性结构主要包括教师的爱心、教师的善良、教师的宽容、教师的公正、教师的理解和教师的角色敬畏等核心要素。  相似文献   

19.
正都说教书育人是一份良心事业,作为一名教师,选择了教师这个职业,也就意味着选择了一份沉甸甸的责任,选择了对学生无私地奉献爱。一、对爱的理解作为一名教师,首先要有爱心。没有爱心,就没有教育。我在班级建设中,以对学生的爱为出发点,关注每一个学生,公平对待每一个学生,让每个学生都感受到老师的爱。  相似文献   

20.
我是1965年参加工作的外语教师。从教三十年来,深刻体会到教师是个光荣的称号。作为教师,不仅仅是面对几本书和几门课程,而是要为广大学生授业传道,也就是教书育人。 提到教书育人,有些  相似文献   

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