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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 128 毫秒
1.
计划经济背景下实行的学年制教育,给高校学风建设带来很多弊端.我国社会主义市场经济的发展,为高校实行学分制教育带来新的机遇.学分制的实行将为高校建设优良学风带来新的契机.主要表现在:学分制教育将有利于促进学生个性的发展,深化学生对就业、创业的认识,有利提高学生的学习积极性和主动性,有利于优化知识结构,培养各种类型的人才,有利于促进学校教学改革和教师自身素质的提高等,这对高校优良学风建设将产生深远影响.  相似文献   

2.
近年来,在扩招的同时,许多高校实行了学分制改革,有的甚至号称实行了“完全”学分制,实行了学科大类招生,学生在校学习期问可以“自由”选专业,“学分制”已经成为炙手可热的流行关键词。从理论上讲,从西方国家高等教育实行学分制近两百年的成功经验看,学分制在因材施教、促进学生个性发展、促进创造性人才的培养、适应经济社会对人才多样性和多变性需要等方面发挥了重要作用。  相似文献   

3.
学分制教学形式活、课程选择余地大,实施学分制是高职院校教学管理制度的一次重大改革.实行学分制有利于调节专业定向性和就业适应性的矛盾;有利于对学生因材施教,有利于教育资源的充分利用;有利于学生的全面发展.由于各个层次学生学习发展的需要不同,教学条件和学生需求之间存在矛盾,课程资源的限制以及在目前条件下学生不可能完全自由选择学习内容,使得学校可以实行学年学分制.文章结合咸阳职业技术学院制订<师范教育系学分制试行方案>的实践,对高职院校实行学分制作了前景展望.  相似文献   

4.
一、成人高等教育实行学分制的优点与现行的学年制相比,成人高等教育引入实施学分制对促进教育教学和教育管理的提高主要有以下几个优点:1.较大程度地适应学生个别差异,其自由选课特征和教务管理的柔性化原则,体现教育活动以人为本,照顾学生的个性特长、自由意志、兴趣爱好,促进学生人格的发展,有利于激活学生的主体作用,调动个体学习的积极性、主动性和潜力。2.打破学制年限,加之强化导师制、辅导员制和学生自我管理等机制,为学生创造相对宽松机动的学习环境,同时实行严格的目标管理,可保证和提高教学质量。3.学制弹性化有利于学生攻修学业…  相似文献   

5.
中等职校实行弹性学制和学分制是学校自身发展和主动适应市场经济客观规律的需要,中等职校实行弹性学制和学分制,必须制定、健全实行弹性学制和学分制的教学规范性文件,应通过加大管理力度和提高教师队伍的素质来保障.  相似文献   

6.
管红兰 《文教资料》2009,(35):200-201
独立学院实行学分制深化了教育改革.符合学生自身特点的需要.但实行学分制也使学生管理工作面临许多新问题,学生思想政治教育的工作量加大.工作难度增加,班级管理工作受到影响、本文对此进行了探讨,并就学分制下做好独立学院学生的管理工作提出了相应建议.  相似文献   

7.
从世界经济发达国家的高等教育管理实行学分制的经验来看,学分制是充分发挥学生智能、最大限度发展自我,提高高等学校教育效益;是科学技术、社会经济发展,通过市场对人才的需求促进高等教育改革的必由之路;是我国旧的计划经济体制向市场经济体制转轨时期,市场对人才需求所决定的;也是高等教育主动适应我国社会主义市场经济对人才需求的必然趋势。一、实行学分制教学管理,调动“教”与“学”积极性,促进边缘学科的建立首先,实行学分制有利于调动学生的学习积极性、主动性,为人才市场培养各种合格人才;实行学分制执行的是弹性教学…  相似文献   

8.
高职院校实行学分制是教学管理模式改革的必然选择.在学分制条件下构建"选修辅修"、"培训考证"、"素质拓展"、"网络学习"、"校企共育"五大平台的学习模式,提高了学生素质、职业技能,提高了教师教学科研水平,促进了课程建设,完善了管理制度,是高职院校学分制实施的有效保障.  相似文献   

9.
一、高校实行学分制的意义1.学分制有助于理念的转变高校学分制是高等教育教学管理体制中的一项重要内容,是高校进行教育教学组织与管理的基础。其突出的优点是毋庸置疑的,它最大的观念转变在于:变学校、社会要求学生读书为学生自己要求上进。学生将从学习的客体转型为学习的主体。2.学分制有助于英才的培养高校实行学分制,不仅是加强素质教育、创新教育和尊重学生的个性的需要,而且也有利于精英人才的培养。抱负水平高的学生在学分制的环境中,会自觉地选择有助于自己上层次的科目,并在这些科目上下功夫,使自己向英才方向发展。二、高校实行…  相似文献   

10.
我国高等学校开始试行学分制管理,对推动高等学校教学管理模式改革起了积极的作用.学分制最大的特点是实行了弹性学制和选课制,把学习的主动权交还给学生.目前,在学分制实施过程中,还是存在着一些问题,必须认真研究解决,进一步促进和完善学分制管理模式的改革,使学生、教师两者能够有机结合,尽快实现真正意义上的学分制.  相似文献   

11.
论现代信用     
信用是历史的、社会的现象,属于关系范畴,本质上是一种伦理关系,是社会交往关系不确定性的产物。现代信用具有道德的、法律的、经济的内涵,具有巨大的社会功能。信用的健康发展要靠道德、法律、制度来维护和保障。  相似文献   

12.
政府信用总是贯穿在政府公共管理活动及其过程之中。从空间视角看,政府信用表现在一切公共管理活动之中,政府均应遵守信用原则,主要包括政治信用、经济信用、文化教育信用、医疗卫生信用等方面;从时间视角看,政府信用表现在政府公共管理活动的过程之中,主要有信用决策、信用执行、信用监督、失信补救和惩罚机制等内容;从政府信用的保障机制看,主要有依法行政,严格履行政府职能,按流程办事,信息公开等。  相似文献   

13.
消费信贷是启动消费、扩大需求的有效方式。结合我国消费信贷发展的历史与现状,分析了现阶段消费发展中存在的主要问题,对发展我国消费信贷提出个人见解。  相似文献   

14.
我国征信业的发展刚刚处于起步阶段,市场主体信用意识还停留在道德层面、信用信息处于封闭状态、信用法律规范缺失以及现行法律制度障碍是制约我国征信业发展的主要因素。我国应加快立法,以法律的手段规定征信机构的法律性质、信用信息的开放、征信机构的法律义务及责任。  相似文献   

15.
学分银行是高等学校教学管理制度改革的有效方法,高校学分银行研究与发展是促进知识共享、全民学习、终身学习的学习型社会建设的有效措施。学分银行为不同学习层次、不同年龄层次的学习者提供更多的机会,为学习者提供更加快捷、便利、差异化的学习环境。基于学分累积与学分兑换的学分银行,能够实现高校学分管理的优化。  相似文献   

16.
王鑫 《成人教育》2019,(7):85-89
学分银行的建设和发展对构建终身教育体系形成学习型社会起着不可替代的重要作用,不同类型学习成果的互认和衔接是学分银行的重要内容。作者主持了“建设广东终身教育学分银行”专项课题及本专业的学分认定与转换细则的研制工作,并参与了《广东终身教育资历框架等级标准》起草过程中的部分工作,从而积累了一定经验,针对学分认证与转换细则研制过程中存在的问题提出了解决对策,希望在一定程度上为其他专业的学分认定与转换细则的制定提供经验指导。  相似文献   

17.
市场经济是信用经济.信用是市场经济的基础和灵魂.在市场经济条件下,信用作为一种生产力,可以降低交易成本,提高效率,摆脱诉讼,提高竞争力.建立完善的信用体系,对于社会主义市场经济体制的建立,保证我国国民经济持续、稳定增长,提高我国经济在国际上的竞争力,具有重要的意义.长期以来,我国信用严重缺失,产生了种种弊端,严重危害了我国社会主义市场经济体制的建立和经济的发展,因此,依靠法治和德治相结合,抑恶扬善,在全社会树立守信的观念和意识,建立完善的信用管理体系刻不容缓.  相似文献   

18.
2009年,美国三大信用评级公司将希腊长期主权信用级别降至负面,引发了今日欧洲债券危机,使得欧盟国家"人人自危".信用评级已经影响到一国的政治经济生活,可见信用体系的重要性,我国虽早有评级公司存在,但是由于社会信用体系的不完善,发展并不充分,因此有必要构建中国特色的社会信用体系.  相似文献   

19.
建立健全社会信用体系是完善社会主义市场经济体制的重要内容。社会信用包括社会道德和社会经济两个层面。信用制度是建立社会信用的必要保证和必然结果,信用化是社会信用的意识基础用。和群体理念。信用制度与信用化相辅相成,相互交融,对信用体系建设起着积极作  相似文献   

20.
个人信用制度的建立健全对于规范市场经济秩序与完善市场经济体制具有重要的作用。法国有着比较发达的个人信用制度,而我国的个人信用制度建设刚刚起步,还不完善,因此可借鉴其主要经验,构建适合我国国情的个人信用制度。  相似文献   

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