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本文提出了当前高职院校进行人文素质教育存在的五大障碍及产生这些障碍的原因,并深入探讨了克服这些障碍的对策。 相似文献
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文章提出学生在化学实验学习过程中存在的具体障碍,并针对这些问题提出了消除这些障碍有效教学方法。 相似文献
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教师参与教学改革的障碍分析 总被引:3,自引:0,他引:3
吴伟强 《宁波教育学院学报》2003,5(1):29-32
中小学教学改革之所以难以成为教师的自觉行动 ,重要原因之一是教学改革在教师中存在着种种障碍。这些障碍可以归结为心理障碍、文化障碍、经济障碍等。如果不从根本上排除这些障碍 ,教学改革就无法深入和普及 相似文献
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英语专业专科学生在学习听力的过程中存在很多障碍,如语音障碍、词汇障碍、文化背景障碍、听力习惯障碍等。如何帮助学生克服这些障碍,逐步提高英语听力能力是值得每一位听力教师探讨的问题。本文分析了专科学生的听力障碍并提出了相应的对策。 相似文献
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崔冉 《南昌教育学院学报》2013,(7):173-174
在不同民族的跨文化交际中,交际双方由于文化等诸多方面的差异,往往产生障碍。本文试分析了维吾尔族同汉族交际障碍产生的成因并对如何消除这些障碍提出了一些建议。 相似文献
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韩国语教学中听力是重要组成部分也是非常薄弱的环节,因为存在很多教学障碍。本文先分析了听力教学中存在的主要障碍,并根据这些障碍提出了具体的教学方案。 相似文献
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一、何谓课堂互动中的学生学习障碍
互动教学集中体现了当前教学改革的一些先进理念,被誉为最富教育价值的一种教学方式。然而,在我国当下的教学改革中,不难发现学生在课堂互动学习中还存在诸多障碍,这些障碍成为制约他们成长和发展的瓶颈因素。为了消解这些因素的影响, 相似文献
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张清 《湖北成人教育学院学报》2013,19(4):42-44
本文从成人教育非英语专业学生的英语学习入手,分析了这些学生英语学习的特征,从中归纳了他们在英语阅读中存在的障碍及成因。提出了相应的措施来克服这些英语阅读的障碍,提高成人教育非英语专业学生的英语阅读能力。 相似文献
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儿童学习障碍的表现特征及教育对策 总被引:1,自引:0,他引:1
儿童学习障碍分为感知障碍、注意障碍、语言障碍、思维障碍、行为障碍、情绪障碍等几种,我们应根据这些障碍的行为表现,对学习障碍儿童进行教育。 相似文献
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英语听力水平的提高受到很多因素和障碍的干扰,从分析这些因素和障碍入手,找出克服这些因素和障碍的方法是提高英语听力水平的有效途径。 相似文献
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网络时代文献传递障碍与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
徐涤秋 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):154-155
本文指出了网络时代文献传递服务面临的主要障碍,包括文献资源共知、文献传递软硬件环境、观念、收费标准、人员综合素质等方面的障碍,提出了突破这些障碍的相应对策。 相似文献
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提高学习主体性是当前我国大学生学习改革的时代主题.在以提高学生学习主体性为导向的学习改革过程中存在着各种各样的障碍,这些障碍既有来自教师方面的,也有来自学生方面和管理方面的.文章分析了这些障碍的表现及形成的原因,并提出了相应的对策. 相似文献
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着重分析英语背景学生在学习和掌握汉语普通话声调时存在的障碍及其原因,并就这些障碍提出了一些解决的方法。 相似文献