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当前,女大学生的价值观取向呈现多元化,部分人表现出与社会主义核心价值观相悖的价值取向。了解不同阶层女大学生价值观的取向、特点和影响因素,有助于高校思想政治工作者准确把握教育的方向,提高价值观教育的针对性和实效性,引导女大学生树立正确的价值观和价值取向。 相似文献
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汝玉霞 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):96-97
随着国家、社会的大发展、大变革,新时期高校教职工作为社会的一部分,价值取向发生了重大变化,价值观呈现多元化、自我至上、实用主义等。文章分析了高校教职工价值取向转变的原因,并提出社会主义正确价值观教育引导的几种方式。 相似文献
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教育技术的价值主要包括经济价值、教育价值和人文价值。目前教育技术价值观主要有3种取向，即科学主义取向的教育技术价值观、人本主义取向的教育技术价值观和辩证唯物主义取向的教育技术价值观。科学的教育技术价值观应是辩证唯物主义取向的教育技术价值观，只有用科学的教育技术价值观进行指导，教育技术才能健康发展。 相似文献
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在改革开放发展社会主义市场经济的新时期，大学生价值观的主流是积极的健康的，但也出现了新变化，价值取向呈多元化等。加强对大学生价值观教育是社会主义高校的重大历史责任，必须增强价值观教育的针对性和实效性，不断探索大学生价值观教育的新途径和方法。 相似文献
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目前,后物质主义价值取向已在我国大学生身上显现,他们更注重个性的满足和精神的愉悦,同时也面临各种困惑,高校思想政治教育工作者应认真分析大学生价值观念的转变、探索引导当今大学生重构合理价值观的途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
目的在了解哈萨克族大学生价值观现状的基础上,为高校哈萨克族大学生价值观教育提供建议。方法研究采用辛志勇编制的《中国大学生价值观问卷》对新疆5所高校的哈萨克族542名本科大学生被试进行了研究。结果 (1)问卷调查总体结果显示,当代大学生的价值取向为:在个人性目标上以自身修为取向为主,在社会性目标上以合格公民取向为主,在超然性目标上以回归自然取向为主,在手段价值上以知识努力取向为主,在规则价值上以道德良心取向为主。(2)问卷调查结果表明,性别、年级和专业对哈萨克族大学生目标价值观的形成具有显著的影响,表现为女生比男生,理科生比文科生的价值观更加积极,且价值观的积极性呈现随着年级的上升而不断下降的趋势。 相似文献
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本文以信度和效度较高的自编问卷,对湖南省四所高校在校研究生的价值取向进行了调查,在此基础上,从五个维度(人生价值取向、道德价值取向、政治价值取向、职业价值取向和婚恋价值取向)分析了研究生的价值取向,并与1990年代的研究生的价值观进行了相关的比较。从而揭示了目前研究生价值取向的现状、变化趋态以及男女研究生价值取向方面的差异。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2016,(5)
党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观围绕国家层面的价值目标、社会层面的价值取向以及公民个人层面的价值准则提供了人才培养的丰富内涵,是当前高校德育工作的理论依据和实践基础。只有以社会主义核心价值观为指导,积极构建高校德育工作长效机制,才能真正使高校德育工作落到实处。 相似文献
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新时期高校教职工价值观教育的思考杨亚新，董德庆在建立社会主义市场经济的新形势下，面对价值取向多元化和道德观念淡薄的新情况，在高校认真开展和加强教职工人生观、价值观教育，已势在必行。这是增强高校的凝聚力，更好地完成教书育人任务的需要。一、引导教职工树立... 相似文献
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本文从高校档案工作者职业的价值体现、社会认可和发展空间等现状着手,探讨了在高等教育变革发展和高校人事制度深化改革过程中,高校档案工作者如何根据档案职业特点,更加科学合理地进行职业定位和规划,从而使自己贴近档案职业,让职业生涯能够适应形势、健康发展和满足自身需求。 相似文献
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大学生价值取向个体性倾向研究 总被引：5，自引：0，他引：5
价值观教育是大学生思想教育的重要内容，而价值取向又是价值观的核心内容。故在对大学生价值观教育中，对价值取向的分析、研究就显得特别重要。可以说，抓住价值取向这个牛鼻子，价值观教育就能达到深入彻底、积极有效。 相似文献
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社会已进入到信息时代，面对信息的爆炸式增长，高校档案工作者必须提高自身的信息素养，以应对信息社会的挑战。本文从什么是信息素养入手，分析了信息素养的概念以及概念的发展，就加强高校档案工作者信息素养培养的重要性进行了分析，初步探讨了培养高校档案工作者信息素养的途径。 相似文献
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当代中国女大学生正处于社会主义市场经济和对外开放以及置身于利益主体多元、价值取向多元的历史条件下,女大学生的价值取向也面临着新的挑战。高校教育者必须加强对高校女大学生价值观的教育与引导,增强其抵御社会腐朽思想的侵蚀,使其树立积极、健康的价值观,并成为建设社会主义现代化的有用人才。 相似文献
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当前高校大学生的价值取向、思想观念、行为方式等方面呈现出具有时代特征的多元化取向,大学生在追求个性发展的同时又感到人性的迷茫及价值观上的冲突。如何培养具有主流价值取向并适应社会发展需要的人才成为高校德育工作者面临的重要课题。本文从德育生态性的视角对目前高校德育现状及如何构建德育生态体系进行了探讨。 相似文献
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高校校园文化建设融合社会主义核心价值观培育具有现实可行性,两者的融合增强了社会主义核心价值观的引领作用和校园文化的载体功能.通过校园文化的精神文化、制度文化、物质文化、行为文化和网络文化等方面融合大学生社会主义核心价值观培育的路径研究,从高校的实际出发,既重视校园文化的历史性和继承性,又重视校园文化继承基础上的创新,在遵循社会主义核心价值观的价值取向的同时,又不抹杀校园文化自身的多样化发展特点,将校园文化的特色价值追求和社会主义核心价值观的价值取向相结合,最终实现两者的共同发展和相互促进. 相似文献
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随着我国改革开放的逐步深入，人们的利益观，价值观也正在发生变化，出现了个人价值取向的多元化现象，在新的历史条件下，高校德育工作应遵循实事求是原则，平等信任原则，正面引导原则。 相似文献
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王根健 《喀什师范学院学报》2001,22(3):95-96
以发展高校档案事业为起点，从改变社会档案意识，加强档案队伍建设，打破区域的局限性等方面入手，论述了高校档案工作者如何彻底改变观念，打破历史的陈规陋习，积极探索新路子，真正达到加强高校档案工作的目的。 相似文献
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王颖 《宿州教育学院学报》2013,16(4):123-124,129
高校学籍档案是高校档案工作的重要组成部分。如何挖掘、研究高校学籍档案的价值,并通过合理、有效的途径去实现,为学校教育教学、科研工作、精神文化建设方面发挥更大的作用,是高校档案工作者急需研究的一个重要课题。 相似文献