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本文通过对多层砌体结构抗震设计参数和抗震设计概念重要性的简述,希望设计人员重视砌体结构地抗震设计,以达到"小震不坏,大震不倒"的抗震设防目标. 相似文献
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近年来"短肢剪力墙结构"和"异形柱框架结构"型式得以广泛应用。这两种结构型式在很大程度上改进了普通框架与普通剪力墙结构在建筑平面划分上的缺点。但是两种结构型式都属于抗震比较不利的结构,通过对短肢剪力墙和异形柱的结构特点及抗震受力机理进行分析,提出抗震设计的注意事项。 相似文献
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基于"认知——结构教学论"的高职英语语法教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高职英语要求学生掌握"够用、实用"的英语基础知识,培养学生英语交际能力、综合应用能力,这与布鲁纳"认知--结构教学观"的观点不谋而合,本文着重介绍二者在教学实践中的结合与运用. 相似文献
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本文通过对运动训练专业学生能力结构出现的问题进行思考,并提出对策。研究认为：普通高校运动训练专业学生能力还不能适应社会发展的需要,且发展不平衡。要制定运动训练专业学生能力培养模式,课程设置必须重新设计和调整各专业人才的培养目标,扩大学生学习的知识面,理论教学与实践教学相结合,注重学生综合能力的培养和人文素质的培养。从而提高专业能力,切实做到为社会输送人才,为国家建设服务,为今后就业打下坚实的基础,也为专业教学指明方向。 相似文献
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结构基于位移的抗震设计是以结构抗震性能分析为基础的设计方法,以预期的结构位移反应为设计目标,从而实现结构在设计地震作用下的预期的性能要求。结构工程师按抗震设计要求进行结构分析与设计,其目标是希望使所设计的结构在强度、刚度、延性及耗能能力等方面达到最佳,从而经济地实现"小震不坏,中震可修,大震不倒"的目的。 相似文献
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《语文课程标准》强调"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,所以我在教学过程中不断创新,勇于实践,在课程改革过程中做了几点尝试。 相似文献
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底框结构是我国现阶段经济条件下特有的一种结构,从抗震上讲它是一种不合理的结构形式,但限于我国当今的经济发展水平,目前还无法取消,通过对这类房屋结构易损性分析,结合历次的震害资料及设计实践,可对其结构选型与抗震设计中的建筑体型、结构构造及改善框架柱和上部砖房抗震性能等问题进行了研究. 相似文献
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建筑结构试验创新型教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
为培养土木工程专业创新实践型人才,本文对建筑结构试验教学方法进行了改革,调整教学实验内容,与土木工程创新实践基地的建设相结合,加强了教学过程中对学生实践能力和创新能力的培养。 相似文献
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混凝土结构课程是土木工程专业的基础课程,通过对课程教学研究,提出不同的教学方案提高教学质量,开发和应用富有光感和传感的多媒体,激发学生的兴趣,改善学生的学习环境,提高整体教学质量,立足于学生工程实践能力和综合能力的培养,培养学生具备运用混凝土结构基本理论知识正确进行混凝土结构设计。 相似文献
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在我国,钢筋混凝土结构抗震设计思想发展至今已形成较为成熟的体系,然而现行抗震设计体系依然存在各种各样的问题,这些问题有待进一步解决和完善,对钢筋混凝土结构抗震设计的相关问题进行探讨. 相似文献
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文章阐述了钢筋混凝土结构的抗震设防目标,以及实现该目标的基本设计步骤:把握好抗震概念设计;选用适当的抗震分析方法,使结构和结构构件既满足抗震承载力要求又满足变形要求;采取必要的抗震措施,使结构有足够的延性,最终实现抗震设防目标 相似文献
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近年来,针对复杂的高层建筑结构进行精细化的抗震分析与设计已经成为结构工程未来发展的一个重要走向。高层建筑结构的抗震效果会在一定程度上产生较为严重经济损失和不良的社会影响,这就要求必须运用科学先进的结构抗震分析与设计方法,以便为高层建筑结构的安全性提供保障。本文将对高层建筑的抗震结构进行详细的分析,并提出有关针对抗震结构设计的策略。 相似文献
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