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建筑环境与设备工程专业课程改革与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
本文就拓宽建筑环境与设备工程专业的课程设置提出了自己的见解,并就教学计划的修订、实施过程和教学方法改革等方面进行了探讨。 相似文献
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工科本科专业教学计划制定工作中若干问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
第子课题组 《高等工程教育研究》1999,(Z1)
本科教育是高等工程教育的基础,究竟应当把一个什么样的高等工程本科教育带入21世纪,重点理工大学应当在改革中交出一份令人满意的答卷。北京七院校重点理工大学工科本科试点专业的教学改革都结合自己的校情精心制定了全校性的或试点专业的教学计划,这些计划各具特色,使改革呈现出多样化的可喜态势。但是随着改革的深入,也出现了一些在一定程度上带有共性的亟待解决的新问题。其中既有认识层次的问题,也有操作层次的问题。这些问题如果不能及时解决,势必会带来认识上的混乱并阻碍改革取得实质性的进展。一、关于“拓宽专业面”的问题… 相似文献
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环境工程专业课程体系改革 总被引：10，自引：0，他引：10
一、环境工程专业课程体系改革的主要内容1.理论课课程体系与内容的改革(1)理论课课程体系的优化调整原有教学计划中基础课程所占比重过大,工程类课程所占比重过少,而且环境工程专业的某些重要的专业基础课,如流体力学、工程力学、环境微生物学等没有列入教学计划。为了能使我们培养出的人才具有更高的素质,更能符合社会发展对人才的需求,针对原有课程体系存在的问题,对环境工程专业课程体系进行了两次大的改革。第一次是在2001年,主要针对2000年环境工程专业本科教学计划中的两门主干专业课:水污染控制工程和大气污染控制工程。将“水污染… 相似文献
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浅析过程装备与控制工程专业教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
“过程设备与控制工程”专业由“化工机械”专业转变而来,本文介绍了在此转变过程中,我校所进行的相应教学改革。从教学计划、课程结构及内容的改革,到新的教学方法的采用,以及实验室建设等方面的教学改革进行了论述。 相似文献
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拓宽专业和制定教学计划的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了适应科学技术的发展和满足市场经济对于人才的需求,我系将原有的工业自动化、应用电子技术和电气技术3个专业合并拓宽为电气工程及其自动化1个专业,并且制定了专业教学计划,从1998年入学的新生开始执行。在拓宽专业和制定教学计划的过程中,教师的教育思想也有很大的转变。以下是我们对这一改革的认识和思考。一、拓宽专业是时代的要求我系原有专业开始是按行业对口设置的,虽然近年来进行了一系列的改革,但很难有实质性的改变。其主要问题是专业设置过窄,导致学生知识面窄,对工作适应能力差。改革开放以来,我国的经济体制已从计… 相似文献
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改革实践教学,培养适应21世纪需要的工程技术人才 总被引：3，自引：1，他引：2
席巧娟 《高等工程教育研究》1999,(Z1)
北京理工大学“信息工程”专业的教学改革,既是“重点理工大学培养的人才素质要求与人才培养模式的研究与改革实践（一）”课题的一部分,也是我校近年来深化教育教学改革中抓的一个典型试点专业,在这个专业的教改探索中,我们按照拓宽口径、注重基础、加强学生工程实践能力培养的指导思想,认真修订了专业教学计划,并于1997年开始按照新的教学计划进行人才培养模式的实践探索。新的教学计划的一个重要特征是：大大加强了对学生工程实践能力的培养,这种加强不仅在于实践性教学学时比例的增加,更重要的是在明确对重点理工大学培养的人才… 相似文献
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食品科学与工程专业实践教学改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
指出了当前食品科学与工程专业实践教学中存在的问题,对实践教学中教学计划、教学方法、教学管理等提出了改革的建议和设想,以促进食品科学与工程专业实践教学的进一步发展. 相似文献
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食品科学与工程专业实践教学改革的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
指出了当前食品科学与工程专业实践教学中存在的问题，对实践教学中教学计划、教学方法、教学管理等提出了改革的建议和设想，以促进食品科学与工程专业实践教学的进一步发展。 相似文献
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制定适应素质教育需要的新一轮教学计划 总被引：1，自引：0，他引：1
本从转变教育教学观念、充分发挥先进教育思想的指导作用入手,结合我院拓宽专业、制定新一轮教学计划的一些做法和体会,阐述了高校制定适应素质教育需要的新一轮教学计划等有关问题,使新制定的教学计划在高校培养高素质、适应性强的专业技术人才中发挥应有的作用。 相似文献
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高等工程人才素质要求及培养模式改革的探索——《重点理工大学人才素质要求及培养模式研究与改革实践》课题总结 总被引：2，自引：0，他引：2
北京七校课题组 《清华大学教育研究》1999,(3)
《重点理工大学人才素质要求及培养模式研究与改革实践》课题,从１９９６年启动研究工作至今,已经完成了６个方面的研究报告,同时课题组七所学校的典型专业绝大多数均已于１９９７年进入了改革试点阶段。６个报告包括１个总报告和５个分报告,分别是：①《重点理工大学人才素质要求及培养模式研究与改革实践》总研究报告;②美、日、德、俄、中高等工程教育的比较;③重点理工大学人才素质培养研究;④重点理工大学人才培养模式研究;⑤体制、机制和政策研究;⑥７个典型专业不同培养模式的新教学计划及对本科教学计划制定工作中若干问题… 相似文献
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建筑环境与设备工程专业生产实习的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
作为高校教学计划的一个重要环节，建筑环境与设备工程专业生产实习在培养学生的工程意识、工程能力和创新能力等方面起着极其重要的作用。本文结合当前建筑教育改革趋势，针对我国高等建筑院校建筑环境与设备工程专业生产实习所存在的问题，提出相应的改革措施，通过探索和实践，取得了较好的实习效果。 相似文献
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孙海龙 《五邑大学学报(社会科学版)》1998,(1)
课程体系改革是教学内容改革的重点和难点。五邑大学在转变教育思想的基础上,贯彻素质教育。拓宽专业面向,全面修订教学计划,深化课程体系改革。 相似文献
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课程体系改革是教学内容改革的重点和难点。五邑大学在转育思想的基础上,贯彻素质教育,拓宽专业面向、全面修订教学计划,深化课程体系改革。 相似文献
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山东工业大学创建于1949年，经过40多年的建设，已发展成为以工科为主，兼有文、理、法、管理等多种学科门类，规模最大的省属综合性工科重点大学，并已通过“Zlll程”部门预审和立项。自1996年国家教委组织实施“高等教育面向21世纪人才培养和课程体系改革计划”以来，我校在省教委的支持下，抓住机遇，迎接挑战，在拓宽专业口径、修定教学计划和实施学分制管理等方面进行了不断的探索和实践。本文回顾和总结我校电气信息类专业近两年的教学改革情况，并针对改革中遇到的一些问题和今后改革的思路阐述笔者的看法。一、拓宽专业口径，增强… 相似文献
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本文论述了食品科学与工程专业实践性教学的重要地位,从教学计划、教学方法、教学管理等方面探讨了食品科学与工程专业实践性教学的改革与创新。 相似文献
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国家理科力学人才培养基地在专业结构和课程体系的调整、教学内容和教学方法的改革、学生全面素质和创新能力的培养等方面做了一些有益的尝试和探讨，取得了一定的成果。如将原来的流体力学、固体力学和爆炸力学三个专业合并为理论与应用力学一个专业，并开设了“材料强度和材料设计”以及“力学和工程软件”两上新的交叉专业方向，拓宽了学生的专业知识面。本着加强数理、外语和计算机等基础，拓宽专业知识面，强调创新与交叉等原则，制定了三套本科教学计划。通过给学生定期组织大型学术报告会、组织本科生到科研组参加科学研究、组织学生参与实验室管理、在学生中组织业余兴趣小组等措施，培养了学生的全面素质和创新能力。 相似文献
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基于国家注册结构工程师制度的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析21世纪土木工程教育发展的挑战与机遇,比较分析了国内外培养注册结构工程师的周期和学制、土木工程专业培养目标、教学计划、教学方法、实践教学等内容。介绍国家注册结构工程师执业资格制度,提出了结合工程实际的教学内容动态发展、专业教学计划改革。同时结合集美大学新办土木工程专业的具体情况,比较分析了专业培养目标、周学时数和年学时数、课程设置学时比较、面向工程实际的教学改革、结合结构设计竞赛的专业改革等方面。 相似文献