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那是一个下午 ,炎热的天气让人恹恹欲睡 ,提不起精神。我 ,其实也和别人一样 ,困倦 ,烦闷。课堂上一片死寂 :没有人愿意读课文 ,没有谁愿意动脑筋 ,也没有愿意举手回答问题的学生。———当教师的都有这样的体会 ,课堂上不怕学生答错 ,怕的就是学生不配合。面对一个个机械地端着书本、目光呆滞的学生 ,我的闷火再也压不住了 ,一阵“雷霆骤雨”之后 ,硬梆梆地丢下一句 :“你们自己看书吧 !”头也不回地冲出教室。到走廊里冷静了一下 ,觉得课不能不上 ,于是又面带愠色地返回了教室 ,自我解嘲地说 :“给你们上课是我的工作 ,所以我才回来了。但… 相似文献
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二、被孩子喜欢能给人带来快乐如果你是一个老师,会不会有学生在课前五分钟就来找你,让你早点去他们的教室?会不会有学生一看见你走进教室,眼睛里就放出亮光?你请了病假,再下一节课时,会不会有学生问你为什么上节课没有给他们上?如果这几个问题的答案你都是肯定的,那么,你一定已经感受到了一种莫大的快乐:被孩子喜欢。 相似文献
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马志国 《中小学心理健康教育》2003,(5):38-39
一个男孩在父亲的带领下来到心理咨询室。父亲一脸的愁苦:“马老师,您可帮帮我吧——这孩子说什么也不想上学了,这可怎么办?”男孩已经14岁,我感到需要先和男孩进行单独会话:“你这个年龄正是在学校里读书的时候,你却不愿意去上学,一定是遇到了什么困难,能告诉我吗?”“我从小身体就不好,胃有毛病,总吐,也可能是教室的空气缺氧。”说话间一副病痛的样子。就我所知,通常儿童不易得胃病,况且教室也不会缺氧到让人呕吐的程度。于是,我问:“现在如果不吐了,你愿意去学校吗?”“不愿意,到学校考试也考不好。就愿意在家里呆着,早起有时候自己弄点饭,中午睡到两三点,别的时间就是听小说广播,看电视里的足球比赛,同学们放学后,和 相似文献
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今天的午点又是苹果。 上一次吃苹果,我发现有好几个孩子的苹果没有吃完。让他们扔掉,他们却又显出一副舍不得的模祥来。等到家长来接孩子时,我特地问了那几位幼儿的家长,问他们的孩子爱不爱吃苹果,答案几乎都一样:“他可爱吃苹果啦!”“他在家一口气能吃完一个大苹果!” 问题在哪里呢?那天吃完晚饭后,我和爸爸妈妈一块儿看电视。妈妈突然说:“谁愿意削个苹果给我吃?”我拿着苹果,又 相似文献
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电视上的一节美国幼儿教师上的“蚯蚓”课深深触动了我。说实在的,这节课远没有我们国内的一些观摩课华丽,但他们师生间平等、亲密的关系,教师对幼儿自始至终鼓励、称赞的态度,以及幼儿无拘无束的自主探索、自由发展是我们永远不及的。 这位美国教师一上课就让幼儿到教室的后面去捉“蚯蚓”,然后观察,教室里闹哄哄的。我们或许会说,这像在上课吗?我们的幼儿敢捉蚯蚓吗?可这位美国老师却说:“孩子连蚯蚓都不会捉,怎么去认识?”提了蚯蚓的孩子们兴致高昂,纷纷做着各种尝试,并把自己的发现告诉了老师。老师听后总是简短、肯定而又真诚地赞赏幼儿。 相似文献
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陈重威 《初中生世界(初三物理版)》2006,(Z4)
晴朗的夏夜,我总爱躺在草地上,仰望繁星万点的银河和无边无际的太空。我总不愿意相信,茫茫宇宙中,人类竟然如此孤独,没有一个知音。要知道,仅银河系中,像太阳系这样的恒星家族就有2000亿个。难道其中就没有一个与地球相似,适合生命生存的行星?即使是银河系,也只不过是宇宙海洋中的一座“小岛”,在那些更为遥远、神秘的河外星系里,难道真会处处荒漠没有一点生气?不,不会的。外星人应该是有的吧!外星人在哪儿呢有人说他们曾来过地球,金字塔是他们留下的标志,玛雅文化是他们留给地球人的文明……更有人说,他们现在还不断地来访,形形色色的飞碟… 相似文献
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垃圾的分类与处理——小学综合实践活动的案例分析 总被引:3,自引:0,他引:3
这 学期四年级综合实践活动的主题之一是“关注社会生活”。部分学生反复讨论都没有确定选题。我决定先暂时放一放 ,以便他们有足够的时间走入社会 ,观察生活 ,发现自己感兴趣的问题。周一一大早我就来到了教室 ,他们会有怎样的惊喜带给我呢 ?我期待着……我有个主意 ,大家看行吗 ? 唐浩翔蹦蹦跳跳地走进教室 ,随后从书包里翻出两张纸。“陈老师 ,你看” ,他一本正经地说 ,“我这礼拜回家发现了小区居委会发给我家的宣传纸 ,是关于垃圾分类处理的 ,而且小区里还多了两个彩色的垃圾箱。”我还没来得及搭话 ,李照宇就抢着问 :“彩色的垃圾… 相似文献
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我有很多很多愿望,多得如天上的星星一样数不清。在刚上幼儿园时我曾经有一个愿望,你肯定猜不出是什么,那就是到了晚上能停电,最好到处都是黑黢黢的,让家里的大人什么都干不了。“这是什么愿望呀?你这是捣乱。晚上没有电该多不方便呀!”我想你肯定会惊讶地这样说。是啊,没有电,既看不了电视,又玩不了电脑,几乎什么都干不了。对,我就是希望这样!不过,我可不是捣乱,我有自己的想法和渴望。因为,每天吃完晚饭,爸爸妈妈总是让我一个人在自己的房间里玩,而他们一个看电视,一个摆弄电脑,没有人理我。而且我若在他们身边说话,还会遭到他们“驱逐”:… 相似文献
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要上课了,我拿着课本,准备给学生上口语交际课。还没走到教室,两个女生就气喘吁吁地跑来报告:“老师,李龙和张帅摘校园里的鲜花,被校长发现了!”这还了得!我怒从心起,快步向教室走去。他们两个已经回来了,正惶恐地站在教室前面。讲台上放着几朵鲜艳的芍药花。“为什么摘花?”我强抑住怒气问。“我,我们早晨上学,看见校园里的芍药花儿开得那么美,就忍不住摘了几朵。”噢,原来这样!我看着他俩那惶恐的样子,再看看同学们那复杂的表情,怒气稍减。我举起桌上的一朵鲜花说:“同学们,你们有什么问题?或者发现了什么?”同学们七嘴八舌,议论起来。一… 相似文献
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那天上作文课 ,我一路寻思着进了教室 ,只见前排几个学生正围在一起看着什么。他们津津有味地看着 ,以致老师进了教室也没有发现。我禁不住凑了过去 ,几个学生慌忙收起 ,原来是一张报纸。老师能不能看看呢 ?我拿过那张报纸高兴地说 :“同学们 ,不知你们注意老师的表情没有 ,你们看的这篇文章老师也读过 ,作者你们熟悉吗 ?”同学们有的摇头 ,有的说不知道。我接着说 :“这篇文章的作者老师熟悉 ,下面我们就来读一读这篇文章。”“小时候家里很穷 ,一年四季盼不到一件新衣服。一件衣服总要打几个补丁 ,洗得颜色发白 ,唯独补丁处颜色较深 ,远远… 相似文献
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张维仪 《小学生导刊(中年级)》2005,(5)
我和爷爷奶奶住在一起。一天中午,我打开电视机,往沙发上一坐,美美地欣赏起我喜欢的动画片。爷爷看了我一眼,忽然严肃地宣布:“今天我们要开一个家庭会议,想一想,怎样做到少看电视,不影响学习?”我听了,嘴巴噘得老高。这不是要限制我看电视吗?每天放学回家,我都是先看电视,或边做作业边看电视。什么时候有好看的节目,我都清楚。晚上,爷爷奶奶想看新闻和天气预报,我都不愿意换台。我还有几十张卡通碟,我把这些当宝贝。爷爷奶奶常劝我少看电视。我知道,电视看多了,作业做不好,视力也下降了。今天我的问题要在家庭会议上来讨论,真是让人难过。… 相似文献
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一个男孩在父亲的带领下来到心理咨询室。男孩的父亲一脸的愁苦:“马老师,您帮帮我吧———这孩子说什么也不想上学了,这可怎么办?”男孩已经14岁,我感到需要先和男孩进行单独会话:“你这个年龄正是读书的时候,大家都在学校里,你却不愿意去上学,一定是遇到了什么困难。能告诉我吗?”“我从小就身体不好,胃有毛病,总吐,也可能是教室的空气缺氧。”说话间一副病痛的样子。就我所知,通常胃病不属于儿童,况且教室也不会缺氧到让人呕吐的程度。于是,我问:“现在如果不吐了,你愿意去学校吗?”“不愿意,到学校考试也考不好。就愿意在家里呆着,早起… 相似文献
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春暖花开时,三年级教室里突然兴起了剪窗花的热潮。美术课上、课间活动时,孩子们总会在桌上摆满花花绿绿的纸片,小剪刀“咔嚓”作响,其情景真可称得上是“蔚为壮观”。许多孩子剪出漂亮的窗花后,总会兴高采烈地告诉我:“老师,你看!我又剪好了一朵窗花。”瞧着孩子们的兴奋劲儿,我也情不自禁地加入了他们的行列,顺手剪了一朵窗花。孩子们立即充满了好奇:“老师,你也会剪窗花呀?”“老师,你们小时候剪窗花吗?”他们的惊奇让我有了几分得意:“是啊,老师小时候还是班上剪窗花的高手呢!”说着,我拿起纸来,向他们介绍了几种不同的折纸方法,又剪了… 相似文献