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一个人从呱呱坠地时起,用的是哭和笑作言语来表达自己的需求。后来,听着妈妈的摇篮曲和亲切的话语渐渐长大。忽然有一天,会说“妈妈、爸爸、吃、要”之类的话了,在亲朋惊喜的目光中和热情的鼓励下,话说得越来越完整,表达的意思越来越清晰,在不知不觉中,最基本的口语表达能力形成了。这期间并没有教师教,如果说有,那不只是一个, 相似文献
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林高明 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(8):69-70
特级教师黄瑞夷在回顾自己的成长历程时曾谈到,上师范时,他受班主任的鼓励,为了考取艺术高校,把自己关进画室,不分白天黑夜地练习,一度废寝忘食。四年下来,原本极好的眼力近视了,而且经常流鼻血,身体变得非常虚弱。当时,他自己对此毫不在乎,还在心里盘算着,哪一天考上了艺术系甚至成了画家,这一段经历里,就会有很多可圈可点的传奇可以与他人分享。比如。冬季里他早晨进画室,夜里两点多钟才回宿舍,这时才发现自己一周没有洗澡了,于是就在山区寒冷的冬夜洗着冷水澡……就这样,师范的四年中,他几乎将所有精力毫无保留地投到画家梦中,直到毕业三年后依然痴心不改。然而,绘画的技艺却并不见有大的长进。于是,他又四处求教。 相似文献
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新中国60年,万象生辉,沧桑巨变,举国欢腾,普天同庆。在第25个教师节来临之际,此时此刻,冷静思考,品成败,辨得失,给教育以实事求是的评价,恐怕是教育工作者的最好庆祝。放眼大局,追忆过去,每个不带偏见的人都能见证:新中国60年,特别是改革开放31年,教育同祖国一起腾飞,实现了历史性跨越。教育是平凡的事业, 相似文献
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挤挤挨挨中的顾客,在遍贴白色瓷砖的浅水池中相中了一条鱼,手一指,卖鱼的女人就用戴着胶皮手套的手探入,悄悄接近,然后一把攥住那条鱼的颈腹部,狠狠地往水泥地面上砸去。任是多么活蹦乱跳的鱼,也略微摆动一两下尾鳍,就大张着嘴,躺着不动了—一昏厥了。她就提拎着那条鱼,过秤、收钱,然后走到案台边,刮鳞、剖腹、剔骨,最后把那些分解好的条块,斩切成寸段。麻利极了,也熟练极了。
日益火暴的生意,累人,也喜人。她每天早出晚归,忙得不亦乐乎。
水池有三个。游动在里面的分别有鲤鱼、草鱼和鲢鱼。每个水池边都放着一个氧气泵,一根皎皮管弯着脖颈伸进水池,直吐气泡。池中的鱼也就特别地精神抖擞,摆尾摇鳍,游过来游过去,激溅起朵朵水花。水池后面有两个案台。原先有一个是空着的,但后来她雇用了个黄皮寡瘦、老气横秋的帮手,站在旁边的案台后面,专门负责刮洗、宰切的事务。 相似文献
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经历六十多载的峥嵘岁月,中国,风雨兼程一路走来。回顾历史我们发现,国家一直在强调要努力办好人民满意的教育,道理很简单,因为,教育是中华民族振兴和社会进步的基石。作为担负着振兴教育,发展教育重任的庞大教师队伍中的一员,我个人认为,成功的教育除了要有正确先进的理论引领之外,更重要的是要有一股非凡的“傻劲”,换句话说,要有一股无怨无悔的责任意识,壮心不已的激情魅力,热情洋溢的奉献情怀。 相似文献
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每个人都希望得到赞美,所以,我们要善于赞扬他人,而不要轻易地批评他人。几年教学实践中,我逐渐发现在对学生教育中,责难和赞美方法不同,效果也截然不一样。在我们真诚赞扬学生时,学生也会拿出他们的真诚,自然而然显出友好合作的态度来。经常鼓励学生,赞美学生,往往会收到更好的教育效果。 相似文献
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课堂作为师生交流的舞台,应该充满活力,令无数学子向往。然而在目前的英语教学中,仍有相当一部分教师在沿袭着传统教法,教师讲得口干舌燥,忽视对学生实践能力的培养,培养出的学生读写水平高而听说能力差,学生每天忙于死记硬背单词和句型,苦不堪言。针对这种情况,我一直在思索:应怎样让学生轻松愉快地学习英语,而不把英语学习当成一种负担? 相似文献
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人生的任何目标,都是具有自我意识的主体,在现实的各种可能性中进行自主的、有目的的选择的结果。主体的自主性、自觉性和自为性,使目标得以确立并激发出生命的活力。个体确定的目标,应该是和谐的,多样的,建立在现实可能性的基础上,既与社会需要相统一,也与个人兴趣、爱好与追求相一致;既有长远、持久的目标,也有短期的实施计划;既包括人生规划,也包括精神充实、人格完善,即身心和谐,持续发展。 相似文献
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低成本、高质量的环境与材料,通俗的解释就是投入的成本低,甚至是不需要投入任何成本,而环境与材料同样能充分发挥教育价值,促进幼儿全面和谐的发展。这就要求幼儿园,特别是农村幼儿园要立足实际,不要追求高档豪华,切忌农村城市化,而要充分发挥农村自然环境的优势,充分挖掘利用废旧材料的可利用价值,变废为宝,使环境与材料在教育中显现更大的新功能、新玩法,高成效。 相似文献