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杨雨 《天津成人高等学校联合学报》2014,(8):126-128
笔者通过在职业院校计算机房管理工作中的创新实践,提出了几点可以提计算机中心高管理水平,促进提升教育教学质量的新思路。并在本文中对职业院校计算机中心机房管理模式进行了创新性的方略设计,阐述了具有实用性的独到见解。 相似文献
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本文就职业院校计算机基础教学的现状进行了分析,提出职业院校计算机基础教学改革的新思路——考证促学。说明在职业教育中实施计算机技能鉴定考试,有利于计算机基础教育明确定位、办出特色,有利于职业院校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力。 相似文献
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本文就职业院校计算机基础教学的现状进行了分析,提出职业院校计算机基础教学改革的新思路--考证促学.说明在职业教育中实施计算机技能鉴定考试,有利于计算机基础教育明确定位、办出特色,有利于职业院校计算机教学改革,提高教学质量,促进师资队伍建设,提高毕业学生就业的竞争力. 相似文献
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本文从当前构建职业院校教学质量监控体系的必要性出发,阐述了职业院校教学质量监控体系设计的原则、构建职业院校教学质量监控的六大体系,提出了实施职业院校教学质量监控体系的建议. 相似文献
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陈波 《佳木斯教育学院学报》2014,(11):14-14
随着我国职业院校的飞速发展,提高教学质量也成为了其发展中的一项重要任务。化学作为职业院校化工专业教学体系的一个重要组成部分,对该课程的教学方法进行改良至关重要。本文结合当前职业院校化学教学的实际情况,从多个方面探讨教学方法的改良措施,以此来从根本上提高职业院校化学课程的教学质量。 相似文献
8.
王彬 《中国校外教育(理论)》2011,(12):142-142
随着职业教育的快速发展,如何提高职业院校数学教学质量,成为教育工作者广泛关注的问题。介绍了职业院校数学教学的目的,分析了目前职业院校数学教学质量现状,提出了改善职业院校数学教学质量的对策,为进一步提高职业院校学生数学素养,满足职业院校培养社会需要的一线高技能人才的需要,提供了一点参考依据。 相似文献
9.
从计算机焦虑谈职业院校计算机教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机焦虑是技术焦虑的一种,是计算机教学中不可忽视的问题,本文通过对计算机焦虑源的分析,针对性的分析了目前职业院校计算机教学中的问题,进而对职业院校计算机教育教学改革策略进行了探讨. 相似文献
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探析职业院校教师的心理压力问题与人本化管理 总被引：1，自引：0，他引：1
职业院校领导在关注学生心理健康的同时,更应重视职业院校教师的心理问题,要采取以人为本的管理方式,减轻教师心理压力,调动教师教学的积极性,确保职业院校的教学质量。文章分析了职业院校教师心理压力问题的成因,以及由此引发的对教师、学生、学校的不良影响,提出了职业院校教师人本化的管理策略,目的在于更好地促进职业院校教师的心理健康发展,更好地发挥教师在职业院校人才培养中的作用。 相似文献
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基于整合背景下的职业院校教学质量保障体系架构,既是职业院校提高教学质量的需要,更是整合背景下的职业院校尽快解决教学质量管理所面临问题的迫切需要。职业院校教学质量保障体系架构,要遵循职业教育的规律和特点,要遵循管理科学的原则和要求,科学研究、勇于探索和积极实践。 相似文献
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王占领 《中国现代教育装备》2006,(2):28-30
探讨了Win2000注册表研究的现状,阐述了用注册表编辑器程序regedt32打开注册表的方法,分析了Win2000注册表的结构,对Windows2000注册表值的类型进行了说明,并通过实例说明了注册表在计算机优化管理中的作用。 相似文献
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现代职业院校的计算机教育已经成为职业院校教育教学过程中的重要内容和手段,但是,由于我国计算机教育起步较晚,计算机教育的组织方法尚未形成完整体系.本文就现代职业院校的计算机教学组织方法进行深入研究,并提出以学生为主体的计算机教育教学新理念. 相似文献
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＂任务驱动教学法＂体现了计算机基础课程教学的特点,适合职业院校培养高素质的应用人才。通过与创新意识、分层次及多任务项目设计的结合,使任务驱动法更合理有效地运用在计算机基础课程的教学中,不仅提高了教学质量,还培养了学生良好的学习素养。 相似文献
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教学质量是职业院校的生命线。企业参与职业院校教学质量评价意义重大,主要包括教学计划体系评价、教学模式评价、实践教学评价和学生学习质量评价等。学校应建立起企业参与职业院校教学质量评价的保障机制。 相似文献
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职业院校教育教学质量监控保障体系的构建,是实现人才培养目标,保证和提高教学质量的重要手段和措施。通过立足职业院校教学过程进行探讨和研究,阐述了构建职业院校“3421”模式教学质量监控保障体系的途径,探索完善高职院校教学质量保障体系的相应对策。 相似文献
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对建立职业教育质量管理体系的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
职业院校的生存与发展,归根结底要解决质量问题,建立职业院校教育质量管理体系并有效实施,可保证教学质量持续稳定地提高。它有利于我国学校教育管理走向国际经济全球化,有利于规范和提高我国职业院校的教育、教学质量管理,有利于提高职业院校教职员工的服务意识和质量保证意识,有利于提高我国职业院校的教育教学质量和增强其市场竞争能力。 相似文献
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随着信息高速公路的飞速发展,计算机在社会各个方面的重要作用突显,因此,计算机类课程已成为职业院校各个专业的必修课程。为了提高学生对计算机类课程的学习兴趣,培养其扎实的专业功底,文章着重探讨项目带动和任务驱动两种教学方法,力求运用合理的教学模式,达到提高计算机课程教学质量的目的。 相似文献
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Flash 课程是职业院校计算机专业开设的专业基础课之一,该课程操作性强,实用度高,是学生毕业后工作中的常用软件之一。Flash 在计算机专业教学中有着举足轻重的地位。本文对职业院校 Flash 教学的实效性及实施对策进行了探讨。 相似文献