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基于整合背景下的职业院校教学质量保障体系架构,既是职业院校提高教学质量的需要,更是整合背景下的职业院校尽快解决教学质量管理所面临问题的迫切需要。职业院校教学质量保障体系架构,要遵循职业教育的规律和特点,要遵循管理科学的原则和要求,科学研究、勇于探索和积极实践。 相似文献
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随着我国经济的飞速发展，经济结构的涮整和产业的优化升级，迫切需要更多的能够熟练操作应用先进技术装备、熟练掌握应用服务规范流程的高素质技能型人才。职业教育承担着为社会输送高素质劳动者的职责。我校全体教职工发扬艰苦奋斗、改革创新的精神．不断更新教育观念，不断提升专业建设水平，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学方向．本着“准确定位、特色引领、内涵提高、和谐发展”的办学理念，依照“建立共识、 相似文献
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谈职业教育如何服务于区域经济建设和社会发展 总被引：1，自引：0，他引：1
戈志强 《中国校外教育(理论)》2010,(12):141-141,41
发展职业教育是区域经济和社会发展的内生需求。职业教育发展必须与区域经济发展相适应,必须根据区域产业结构的调整、经济增长方式的改变等不断调整优化。职业教育的发展必须牢牢把握“为经济建设和社会发展提供高素质技能型人才”这条主线,积极创新办学模式,加强统筹规划、注重发展内涵、不断凝炼特色、全面提升质量,为在新的历史时期实现区域经济和社会的可持续发展提供人才支撑和智力支持。 相似文献
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认真贯彻党的教育方针．全面实施素质教育：充分发挥职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用；深化教育教学改革．提高学生综合素质。以适应社会和经济发展的需要、以适合劳动力市场的需求、以符合终生学习的时代要求，这是当前职业教育面临的中心课题。 相似文献
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一、作为课题进行集体攻关研究学校成立课题组,将基于整合背景下的职业学校教学质量保障体系架构作为课题进行研究,对该课题的研究背景、研究的目的意义和价值、研究的现状、概念界定和理论支撑、研究的目标和主要内容、研究方法和思路、预期成果、过程设计和保障措施等进行了全面设计,该课题已申报为中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究项目。先期进行的课题研究为架构基于整合背景 相似文献
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戈志强 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(6)
校长的课程领导是职业学校课程改革的重要推动力。在职业学校课程改革过程中,校长应成为课程改革的领导者、研究者、促进者,使职业教育课程改革的过程同时成为职业学校校长专业提升的过程。 相似文献
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本文通过对15所农村中学进行的问卷调查、随堂听课、教育实习、课后交流等活动,对探究性教学在农村中学的实施现状进行了分析,提出了目前农村中学生物探究性教学实施过程中存在的四大误区,探讨了探究性学习在农村中学的发展方向。 相似文献
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