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1.
以市场为导向,探索高职旅游专业建设新思路 总被引：11，自引：0，他引：11
郭春慧 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(3):33-35
高职旅游教育是我国旅游专业人才培养的重要形式之一,为旅游业的发展培养了大量的专业人才。然而,在发展思路和教学模式等方面还存在着很多问题、高职旅游专业的建设,要以市场需求为导向,确立高职旅游专业建设目标与发展思路,进一步改革高职旅游专业教学内容与要求：对旅游专业进行具有高职特色教学模式的探讨与实践,全面提升教育教学质量,以适应社会对专业人才的需求变化。 相似文献
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当前内蒙古自治区旅游业发展迅速,旅游业已经成为国民经济的支柱产业,产业的发展需要更多高素质的从业者.因此,内蒙古旅游高等教育实践教学应从实际出发,构建以CBE模式(能力本位教育)为核心的实践教学体系,全方位多视角的对实践教学模式进行设计,以培养更多的实用性人才.应加强对旅游管理专业实践教学体系内涵分析,为内蒙古旅游高等教育,尤其是本科教育实践教学水平的有效提升,提供新的方向和思路. 相似文献
3.
盛正发 《宿州教育学院学报》2008,11(6):9-10
随着我国旅游业的迅速发展,社会对旅游人才的要求也在不断改变,在我国旅游业发展初期培养的大量旅游人才难以跟上社会需求的变化,而成人旅游高等教育是解决这一问题的主体力量。我国成人旅游高等教育只有根据旅游业的发展现状与趋势,重构课程体系,改革教学模式,强化实践教学,才能培养出具有职业导、适应终身学习社会的有用旅游人才,为打造旅游强国服务。 相似文献
4.
文章从高等教育背景入手,分析我国旅游高等教育人才培养目标与市场需求、产业发展之间的矛盾,学科专业背景、课程设置、教学模式与学生职业规划与就业等方面的存在的问题。学校应针对自己专业特色、学科与地域优势、学生和教师特点从旅游教育理念与教学模式方面进行创新,以解决旅游高等教育实践能力差和国际化程度低等突出问题。 相似文献
5.
丰富的旅游资源与蓬勃发展的国际旅游为新疆旅游业的发展提供了诸多机遇,同时也对新疆旅游英语人才的培养提出了新的要求。该文就新疆文化旅游的发展现状与旅游英语教学调研的基础上,对新疆旅游英语人才培养提供了可行性的建议:突出新疆地域文化特色,改进旅游英语教材;实施多样化的教学模式,改进教学手段和方法;完善课程体系,强化专业特色;实行合作教学,加强教学实践;加强旅游英语师资队伍建设,这对新疆高校旅游英语教学改革与探索,以及新疆旅游业的发展具有重要意义。 相似文献
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丰富的旅游资源与蓬勃发展的国际旅游为新疆旅游业的发展提供了诸多机遇,同时也对新疆旅游英语人才的培养提出了新的要求.该文就新疆文化旅游的发展现状与旅游英语教学调研的基础上,对新疆旅游英语人才培养提供了可行性的建议:突出新疆地域文化特色,改进旅游英语教材;实施多样化的教学模式,改进教学手段和方法;完善课程体系,强化专业特色;实行合作教学,加强教学实践;加强旅游英语师资队伍建设,这对新疆高校旅游英语教学改革与探索,以及新疆旅游业的发展具有重要意义. 相似文献
7.
信息是现代旅游业发展的生命线。如何培养适应高速发展的现代旅游业所需要的高素质从业人员,计算机与旅游如何结合等问题,都是摆在旅游高职院校从事计算机、信息教育等教学工作人员面前的现实问题。本文从教学目标的确定、教学内容的设置、教学模式的应用等方面对旅游高职计算机基础教学改革做了一些有益的探讨。 相似文献
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我国的旅游高等教育与我国旅游业发展之间存在着辩证关系,二者既相互促进又相互制约,培养旅游人才的重要途径即旅游高等教育,想要加快旅游人才的培养步伐,就必须改变目前旅游高等教育相对滞后的局面,否则旅游业的发展就会因为旅游高等教育的滞后而受到严重影响,从而停滞不前甚至倒退。旅游高等院校作为重要的旅游教育机构,要想适应旅游产业的发展,进一步适应国际市场日趋激烈竞争的需要,就必须立足现实,根据旅游从业人员工作岗位的特点和旅游业的结构特点对旅游教育进行改革,以培养具备不同岗位和不同层次能力和知识的旅游人才。 相似文献
9.
广西旅游实践教学模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析广西旅游高等教育实践教学的现状与问题,并结合广西旅游高等教育的优劣条件和环境中的机遇与挑战因素,探讨广西旅游实践教学模式,认为广西在旅游高等教育的实践教学中应该树立以专业素质为核心的指导战略,配合相应的有效战术,促进实践教学环节的有效展开,推动各高校办学特色的形成。 相似文献
10.
贵州省的旅游高等教育起步较晚,较之旅游业的快速发展逐渐显示出其滞后性的特点.贵州省旅游业未来五年的目标是建成旅游大省,实现这个目标对旅游高等教育提出了更高要求.本文通过对贵州省旅游高等教育的现状以及存在的问题进行分析,进而提出了建设贵州省旅游高等教育发展的改革思考. 相似文献
11.
武燕燕 《邢台职业技术学院学报》2009,26(2)
随着国际交流机会的增多和涉外旅游业的蓬勃发展,对优秀旅游人才的需求随之大幅增加,旅游英语教学在此类人才的培养中扮演着重要的角色.然而传统的教学模式远远不能满足培养复合型、应用型涉外旅游人才的需求.通过教材选用、教学手段、师资建设、教学实践等多方面改革,不仅可以很好地解决旅游英语教学中存在的实际问题,而且还能为其将来的发展提供有益的参考. 相似文献
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旅游高等院校是培养旅游人才的摇篮，那么如何培养一批高素质的旅游管理人才，特别是创新型、复合型旅游管理人才？不少专家学者分别从旅游课程体系设置、旅游教学内容和手段、旅游教育层次结构、旅游教学模式等多角度进行了深入细致的分析，为我国旅游教育和旅游业的发展做出了贡献。但目前我国旅游高等教育特别是旅游管理本科教育仍存在不少问题急需解决，例如旅游传统教育模式与方法和旅游企业对人才的素质需求存在很大差距，旅游管理本科生就业困难和旅游企业急缺人才的双重窘境。 相似文献
14.
何艳琳 《北京教育(高教版)》2010,(4):56-57
旅游高等职业教育是顺应旅游业高速发展及其对高素质旅游人才需要而产生的。旅游高等教育必须重视学生能力的培养,重视学生的实践训练活动。因此,在课程设置和教学体系中要加大实践教学比例, 相似文献
15.
旅游英语教学改革初探 总被引：8，自引：0，他引：8
徐婷 《江苏经贸职业技术学院学报》2008,(1)
随着国际交流机会的增多和涉外旅游业的蓬勃发展,中国旅游市场将进一步开放,对优秀旅游人才的需求随之大幅增加,旅游英语教学在此类人才的培养中扮演着重要的角色。然而传统的教学模式远远不能满足培养复合型、应用型涉外旅游人才的需求。通过教材选用、教学手段、师资建设、教学方法等多方面改革,不仅可以很好地解决旅游英语教学中存在的实际问题,而且还能为其将来的发展提供有益的参考。 相似文献
16.
金玉玲 《辽宁科技学院学报》2019,21(1):62-63,104
众所周知,旅游业一直被誉为永远的朝阳产业。而旅游业持续蓬勃发展的关键因素,就在于旅游人才的培养。如何转变旅游教学模式,提高旅游专业的教学水平,培养出更适合现代旅游业发展的旅游专业人才,是当前旅游教学模式改革的关键。因此,研究旅游教育教学模式具有较强的现实意义与理论价值。基于建构主义为研究视角,重新审视旅游教学模式的问题,探索构建新型的教学模式,推动旅游业的健康发展。 相似文献
17.
吴建冰 《中国科教创新导刊》2009,(8):111-111
为了完善旅游专业教学计划,力图在日趋激烈的旅游市场竞争中,培养出既具有旅游基础知识与理论,又具有较强的专业操作技能和实际经验的旅游高级应用型专门人才。笔者通过调查访问一些高等院校,比较了一些院校旅游专业的设置,研究探讨目前旅游业人才培养的一些问题,主要从专业特色,实践教学与理论教学关系,旅游专业教育的教学手段,就业问题等方面来进行讨论,此为旅游专业建设提供一些启示。 相似文献
18.
旅游业快速发展,传统的旅游教学模式已经不适应旅游人才培养的需要。笔者以建构主义为研究视角,审视我国当前旅游教学弊端,推动旅游教学模式改革,探索和构建新型旅游教学模式,推进我国旅游教学的可持续发展。 相似文献
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特色性和地地域性是高校差异化发展的内在要求.地方高校旅游英语专业发展关键在于依托地方旅游业,服务地方旅游经济发展,优化人才培养模式.以武当山地区高校旅游英语专业为例,通过分析武当山特色旅游资源价值,明确旅游英语专业人才培养目标,探讨旅游英语专业建设方案,以推动高等教育与区域经济社会融合发展. 相似文献
20.
温锦英 《广东技术师范学院学报》2007,(11):138-141
高校旅游专业教学发展快,应用性、操作性强,与市场联系紧密。高校旅游专业教学应突破传统的教学观念,根据旅游专业本身的特点,运用权变思想转变教学理念,引入先进的教学模式,寻找应变的教学方法,培养适应旅游业发展的新型人才。 相似文献