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1.
实验教学是化学教学的重要组成部分,现行教材中某些实验虽使用多年,但由于缺乏实验的设计创意,实验过程中污染和浪费现象严重,对学生树立绿色化学思想、形成环境保护的意识存在明显的不足,已不适应新课程的理念和教学要求。现对其中两个实验进行设计改进。一、氯气与金属钠反应实验的改进1.教材中的实验人教版全日制普通高级中学教科书化学第一册第111面[实验5-4]为"钠与氯气反应的实验"。该实验操作中石棉网用一次损坏一张,造成严重浪费;扩散出来的氯气造成教室环境污染,且氯气需预先制取,无法随用随制。与之类似,苏 相似文献
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绿色化学作为新一轮基础教育化学课程与教学改革的一个重要理念,以其丰富的内涵和重要的教育价值而为广大化学教育工作者所接受和认可.要将绿色化学这一理念落实到化学实验中,采用微型化学实验、组合串联实验、设计创新实验,CAI模拟仿真实验等,从课堂到课外,培养学生"5R"的环保意识,以实际行动保护环境. 相似文献
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唐艳丽 《中国科教创新导刊》2013,(24):182-182
环保意识成为当今社会越来越注重的一种意识,而且在课堂上给学生渗透环保意识,化学学科固有的特点决定了具有其他学科所不具有的有利条件。化学学科与环境保护的关系密切,授课教师在教学过程中,要利用本学科的特点,分析学生的心理特点以及知识构造,选择适当的方法,将环保教育与化学知识有效融合,使环保教育与各个教学环节相结合,在点滴中向学生渗透环保理念。把环保意识的提升寓于化学教学过程之中。 相似文献
4.
化学实验是元素化学学习的重要方法之一,也是提升学生三重表征水平的重要途径。人教版高中化学必修2第一章第三节“化学键”安排的实验为钠与氯气的反应实验,针对教材中实验的不足,基于绿色化学理念对其进行改进。 相似文献
5.
新课程标准的理念：重视知识与能力的协调发展．关注学生的全面发展,让学生亲历实验过程。不管实验成功与否,目的在于感悟探究过程,培养探究意识、大力倡导科学探究,培养学生的科学素养,是化学课程改革的根本性目标,有效地落实这一目标的关键是积极主动地开展科学探究活动,这也是发达国家化学课程改革所大力倡导的一个重要理念．而化学是一门以实验为基础的科学,化学实验正是进行科学探究的主要方式,在化学教学中实验既可以激发学生学习兴趣,又可以让学生学习获得新知识,验证巩固原有知识,更重要的还能让学生学会科学的学习方法, 相似文献
6.
化学是一门实验科学,但有时在课堂上常常因实验操作复杂、用药量大、有时还会导致课堂环境被污染等问题,对学生的探究性学习兴趣会产生一定的影响。因此在教学中适当地改进实验,不仅可以弥补常规实验的不足,提高课堂效率,而且还能培养学生的探究兴趣。本文对“二氧化硫的性质”这一课题中的某些实验进行改进从而设计一个既符合化学新课程理念又符合绿色化学的教学案例。 相似文献
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《考试周刊》2017,(9)
当前,人们对环保问题关注的比较多,世界各国都对环境保护有着很大的重视,环保意识也成为了当代人类思想意识与文化素质的一个重要标志。因此,在高中化学教学中,教师要有意识地将化学知识的学习与环保教育融合在一起,这是化学教师一个应尽的责任,也是时代赋予我们的重大任务。受自身特点的影响,在对学生进行环保意识的教育时,化学有着极其重要的作用。因此,化学内容存在于环境保护的方方面面,在对污染物的成分进行分析时,需要用到化学知识;在剖析污染物的特性与形成过程时,也要有化学知识的参与;在防止污染、治理环境方面,化学知识仍然在发挥着自身的作用。在高中化学教学大纲中我们可以明显看出,培养学生关心自然、关心社会已经成为了教学大纲对教师所提出的明确要求。因此,我们必须采取有效措施,培养学生的环境保护意识,将化学知识与环保教育合理、有效地融合在一起。 相似文献
8.
绿色化学以其先进的环保理念,正在被越来越多的学校所渗透并贯彻绿色化学观念,增强学生环境保护意识是当前实验教学中的一个重要课题,对于生态环境相关专业更显重要.就化学实验教学中如何推广绿色化学实验,建立学生绿色化学观念做了初步讨论. 相似文献
9.
赵素萍 《成都教育学院学报》2010,24(3):98-100
高等职业学校化学教学与环境保护教育有着密切的关系,化学教师应努力寻找高等职业学校化学教学与学生环境保护意识之间的结合点,将不同的教学方法、途径融为一体,有意识地进行环保教育。让学生在课堂中、习题中、实验中,以及课外活动、社会实践中,自觉或不自觉地接受环保知识的教育,增强环保意识,达到在化学教育中渗透环保教育的目的,使学生在就业前明白环保不仅是政府的事更是每个公民的事。 相似文献
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改进演示实验,并让学生参与演示实验,引发学生学习兴趣,培养学生的创新能力。实验装置是化学实验的客观载体,也是完善学生科学素质的重要媒介。为了使学生能真实感受实验,就必须使实验的现象鲜明,结论严谨,这就要求老师对演示实验要不断完善、改进来达到这种效果,其过程又必然会引起学生对各实验装置提出质疑及自身的改进设想,这之中就为培养学生创新精神提供了机会。如高一课本中有关氯气的性质实验中,在做干燥氯气的漂白性实验时效果不理想,可在漂白之前加一个装有浓H2SO4的洗气瓶,便可达到预期效果,同时在此处还可以设问,让学生思考改… 相似文献
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随着教育体制的改革,新课标对高中化学实验教学提出新的要求,它要求化学实验课堂融入绿色化学理念。在这一理念的实施过程中,高中化学实验课堂正逐渐向教师从旁指导、学生自主实践的模式转变,对加强环境的保护和实现实验的绿色化具有十分重要的指导意义。本文对绿色理念在高中化学中的融合现状进行了概述,深入探析了绿色化学理念在高中化学实验教学中的实施措施。 相似文献
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一、引言《普通高中化学课程标准(实验)》指出:"教师要更新教学观念,在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习,帮助学生形成终身学习的意识和能力"。作为一种教学方式,科学探究符合青少年的个性,在中学化学课堂中开展探究式教学,是发展学生对化学科学的真正理解力、建构化学核心观念的有效途径。化学课程中的探究是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要活动。要有效地在化学课 相似文献
13.
王如芹 《中国教育技术装备》2011,(11):64-65
根据实验教学改进经验,结合具体演示实验事例,就改进化学演示实验,加强环境保护意识教育,实现化学实验绿色化,培养学生的创新能力和动手能力进行初步探讨。 相似文献
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在化学教学中实施环境保护教育的方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在化学教学中提倡绿色化学教育、实施环境保护教育,目的在于培养学生的环境意识。作者通过在理论课堂中渗透、在实验课堂中实施、在社会实践及日常生活中强化等途径,提出了关于实施环境保护教育的一些观点和实施方法。 相似文献
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<正>绿色化学理念是指以可持续发展战略为核心,在化学教学中体现绿色思想,真正实现绿色化学与人文、社会融为一体的目标,培养学生保护环境的意识。由于化学来源于生活,又高于生活,尤其是化学实验是日常生活中较为常见的反应,通过学习化学可拓展学生知识面,了解生活中的化学现象。近几年来,随着素质教育的不断开展,环境保护理念已深入到教育工作中,在高中化学教学中融入绿色化学理念已得到广大教者的认可,这对保护环境具有指导作用。 相似文献
16.
马菊梅 《新课程导学(上)》2014,(20):34
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验成为高中化学学科教学的一个重要组成部分,也是检测学生实践能力的一条重要途径。在高中化学实验教学中,既要强调安全实验意识,又要发挥学生的主动性,注重课堂实验的趣味性,激发学生的学习兴趣,提高学生实验能力,获得化学学习能力的提升。 相似文献
17.
李清林 《四川教育学院学报》2007,23(Z1)
环境保护是我国一项基本国策,而环境教育是教育事业的一个重要组成部分.它不仅拓展了教育领域,而且也为教育事业增加新的活力.根据化学学科的内容与特点,实验的过程,周边的环境,化学实验的常规管理,培养学生环保意识. 相似文献
18.
李清林 《四川教育学院学报》2007,23(B10):262-263
环境保护是我国一项基本国策，而环境教育是教育事业的一个重要组成部分。它不仅拓展了教育领域，而且也为教育事业增加新的活力。根据化学学科的内容与特点，实验的过程，周边的环境，化学实验的常规管理，培养学生环保意识。 相似文献
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目前人类社会正面临着严重的环境危机,绿色化学理念是中学化学实验教学发展的重要趋势之一,我们可以从减少药品用量、药品重复使用、模拟化学实验、改进实验装置、规范实验操作、实验微型化和树立绿色化学意识等方面入手,让学生在学习化学实验的过程中,树立良好的保护环境意识和习惯。 相似文献
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为改进化学实验教学的背景,本文提出,在化学实验教学过程中教师要转变教育理念,改进师生关系、学习方法、实验形式、评价体系、实验环境,从而提高学生的科学素养。 相似文献