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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
近年来,幼儿教育受到的关注日趋升温,幼儿教师的教学动机的激发也成为业界广泛关注的一个话题。对在幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机提出了一些看法和观点,旨在希望全面提升幼儿园教师的教学效果与教学水平。 相似文献
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教学心理动机作为驱动教师参与教学活动的一种心理动力，直接关系到幼儿教师的教学行为和教学态度，并间接影响幼儿参与教学活动的积极性与主动性，对于幼儿教育质量有着非常重要的影响。笔者结合自身的工作经验，对影响教学心理动机的相关因素及其激发措施进行相关论述。 相似文献
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倪丽 《中国校外教育(理论)》2012,(9):140-140
随着我国教育事业不断发展,幼儿教育作用越来越受到人们的关注及重视,作为幼儿教育活动参与者、实施者、组织者及评价者的幼儿教师,是幼儿教育活动最基本力量保证,其素质高低对幼儿身心发展及教学质量好坏起着直接影响,而幼师的教学动机对他们自身素质高低有着很大影响。 相似文献
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领域教学知识是20世纪80年代提出的教育理论,是评价教师专业性的重要指标。当前,幼儿教育发展的实际对幼儿教师的专业性提出了更高的要求,幼儿教师与教育领域知识的结合成为幼儿教育的必然要求和发展趋势。文章通过对领域教学知识的基本理论分析,提出幼儿教师领域教学知识全面养成的策略。 相似文献
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何立立 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(12):25-26
幼儿教师的综合素质是提高幼儿教育能力的关键。幼儿教师的综合素质主要包括政治素质、文化素质、业务素质、心理素质、职业道德等几个方面。幼儿教师教育能力是幼儿教师综合素质的具体表现。提高幼儿教师的综合素质，就能够提高开展幼儿教育的能力。也就真正提高了幼儿教育质量。 相似文献
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正随着时代的迅速发展,人们对于幼儿教育的重视程度也随之增加,这就要求幼儿教师不断提高自身的专业能力水平,才能顺应时代的发展,才能提高幼儿教育教学水平。由此看来,提升幼儿教师的专业能力非常重要,怎样提升幼儿教师的专业能力呢?依据我个人的工作经验,从以下几个方面入手:1.培养教师的教学反思能力任何教师的专业成长都离不开教学反思,既要善于在学习和教育实践中总结经验,找出存在的问题,又要不断 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(14)
随着新课程改革的不断执行,幼儿教育备受重视,幼儿教师作为幼儿教育的主体,是开展幼儿教育活动的执行者与实践者,其教学水平的高低能够直接影响到幼儿的学习与成长。科研素质作为幼儿教师的必备素质之一,在教学活动中地位十分重要,笔者主要通过对提高幼儿教师科研素质的实践做深入分析,并且提出一些科学有效的对策。 相似文献
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幼儿教师是构成幼儿教育教学活动的要素之一,是幼儿教育教学活动的组织者和领导者、儿童发展的促进者。幼儿教师的教育科研素质如何,在很大程度上影响着幼儿教育教学的质量。近年来,随着幼儿教育课程改革的逐渐深入,广大幼儿教师的素质都有了不同程度的提升。然而,由于种种原因,西部农村尤其是边远山区的一些幼儿教师在这方面却显 相似文献
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幼儿园教育是幼儿成长的启蒙教育阶段,是幼儿接触学校教育的出发点。因此,提高幼儿教育教学质量,是幼儿教学的重点;同时,提高幼儿教育质量成为当前幼教亟待解决的重要话题。幼儿教师和幼儿家长都要树立正确的教育观念,促进幼儿教师专业化成长,提升幼儿教育教学水平,促进幼儿在体、智、德、美各方面全面协调发展。 相似文献
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许东红 《兰州教育学院学报》2012,(8):155-156
随着我国教育事业的不断发展,幼儿教育也越来越重要,而为了能够实现幼儿教育的专业化与标准化,我国对幼儿教师的专业化相应地越来越重视,本文就幼儿教师专业化建设中所遇到的障碍与困难进行分析,具体阐述阻碍幼儿教师专业化发展的各种因素,并且提出相关的对策,从而优化幼儿教师专业化的发展。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(10):108-113
幼儿教育是基础,是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿教师的专业素养和个体素质是幼儿教育的重要影响因素,而教师的自我评价和反思是促进教师专业发展和进步的重要有效途径之一。对幼儿教师的自我评价现状进行研究非常有必要。本研究采用问卷调查法,辅以访谈法对洛阳市部分公办园幼儿教师的自我评价现状进行调查,发现幼儿教师的自我评价现状比较乐观,幼儿教师对自我的教育教学工作满意度较高,并在此基础上提出了一些合理化的建议,希望能够促进幼儿教师的专业化发展。 相似文献
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幼儿教育是基础教育中的基础,因此幼儿教师的素质如何对人才的培养至关重要。中等职业学校的幼儿教育专业是培养幼儿教育人才的主阵地,是为社会输入大量优秀的幼儿教师的主渠道,因此中职幼儿教育专业的教学质量是社会各界都非常关心的问题。同时,不断提升中职幼儿教育专业的教学水平也是我们每一位幼儿教育专业教学工作者义不容辞的责任。本文主要论述了当前中职幼儿教育专业在教学中存在的一些问题,以及为解决这些问题应采取的措施。 相似文献
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段文群 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
幼儿教育在社会和个体发展中的作用日益得到凸显,而幼儿教师在幼儿教育中扮演着十分重要的角色,是影响幼儿教育质量的重要因素.但在目前的幼儿教育中存在着许多问题,引起了广泛的影响.因此,应采取有效的措施,引导并提高幼儿教师的职业认同感,进而促进幼儿教师队伍的整体素质,促进幼儿教育更好地发展. 相似文献
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幼儿教师的角色问题是幼儿教育领域一个基本而又重要的问题．对幼儿教师角色的认识与理解在相当程度上影响着幼儿教育的发展。因此,正确理解幼儿教师角色对幼儿教育事业的发展具有深远的意义。 相似文献
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幼儿教师是构成幼儿教育教学活动的要素之一．是幼儿教育教学活动的组织者和领导者、儿童发展的促进者。幼儿教师的教育科研素质如何，在很大程度上影响着幼儿教育教学的质量。近年来，随着幼儿教育课程改革的逐渐深入，广大幼儿教师的素质都有了不同程度的提升。然而，由于种种原因，西部农村尤其是边远山区的一些幼儿教师在这方面却显得相对落后。要推动这些地区的幼儿教育课程改革，[第一段] 相似文献