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素质教育要从幼儿抓起,故事教学是幼儿教育中的一个效果极佳的教学方法,幼儿教师要努力通过故事教学培养学生的素质与能力。对此笔者结合自己的教学实践从幼儿教师要通过故事教学培养幼儿的词语理解能力、幼儿要通过故事教学培养幼儿的语言表达能力、幼儿教师要通过故事教学培养幼儿的模仿能力与表现力、幼儿教师要通过故事教学培养幼儿的想象力与创造力、幼儿教师在故事教学中还要注重对幼儿良好道德品质的培养五个方面进行了阐述。 相似文献
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正3~6岁是幼儿语言能力发展的关键期,故事教学是幼儿教育中的一种重要手段,开展故事教学对于培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的促进作用。因幼儿阅读能力有限,幼儿园的故事教学实质还是以教师讲述和幼儿复述的模式为主。但是在幼儿园其于小班幼儿的特点故事教学应该注意什么问题?而又如何将故事教学的教育作用发挥到最大呢?一、小班故事教学应注意的几个问题(一)故事内容的选择要适合幼儿年龄特点不同年龄的幼儿理解水平和所接受的事物是处于不一样的层面,在选择用于小班教学的故事时,教师要考虑到 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在现代教育理论影响下,人们对现代教育技术更加关注。新时期,幼儿教育已经进入到现代化、智能化的教学阶段,因而将现代教育技术融入幼儿教育中是大势所趋。首先阐述了现代教育技术应用在幼儿教育中的意义,结合幼儿教育发展实际,分析了现代教育技术在幼儿教育教学中的应用策略,旨在提高幼儿学习兴趣,促进幼儿教学发展。 相似文献
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<正>通过给幼儿园学生讲解故事,进行故事教学,可以让孩子们尽可能多的在生活中接触到丰富的词汇,并有效地理解和运用。因此,故事教学是幼儿教育的重要手段,对促进幼儿语言发展和智力发育有明显的推动作用。一、幼儿园应用故事教学的好处1.故事教学能够培养幼儿的语言能力故事教学对幼儿言语能力的建构起着非常大的作用。在幼儿园的集体教学活动中,幼儿由于年龄小,组织语言和运用语言的能力还很有限。这时,故事教学就能发挥很大的作用。通过故 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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随着幼儿教育事业的发展,提高幼儿教育质量已经成为当代人普遍关注的问题。如何全面深入地推进以儿童为本的素质教育,帮助每一个幼儿实现其富有个性地发展呢？作者结合自己多年的教学实践谈了几点提高幼儿学习主动性的体会。 相似文献
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张金梅 《试题与研究：高中理科综合》2019,(10):0181-0181
幼儿的天性决定了他们对彩色鲜明的图形图片 较为敏感。因而’绘本故事教学成为许多幼儿教育教学人员对 幼儿进行启蒙教育的重要方法,并在幼儿教育中所占地位逐渐 提升,特别是将其作为提升幼儿语言表达能力的强力推手来 抓。提出以绘本为纽带,构建更为宽松舒适的语言学习情境;把握绘本故事复杂度’循序渐进地培育幼儿语言表达能力;以 形式不断更新的图片为引领,激发并保持幼儿学习新鲜感与兴 趣性等教学策略。 相似文献
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李雯 《宿州教育学院学报》2012,15(1):62-64
讲述幼儿故事是幼儿教育教学活动中的重要手段,教师在讲述时应注意故事再创造、角色塑造、风格营造这三个方面的表达策略,以适应不同年龄幼儿思维特点、心理特征和语言接受能力。 相似文献
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幼儿教学中,培养幼儿计算兴趣非常重要。教师应选择教学内容,从有趣游戏、有趣故事、动手操作等环节着手,培养幼儿学习计算的兴趣,提升幼儿计算的积极性。同时,教师还要结合教学纲要的要求,不断提升自身综合素质,设计更好的活动,探究并实施激发幼儿学习计算兴趣的有效策略,以适应新时期幼儿教育的要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
爱玩是孩子的天性,在幼儿教育中开展游戏教学,不但是儿童自身发展的需要,有助于促进他们身心的健康发展,而且通过寓教于乐,也能对幼儿进行更好的文化教育。幼儿教师在教学活动中,要注重分析幼儿的内心需求,结合他们好动的年龄特点,适当采用游戏教学方法,充分发挥游戏教学的价值,增强教学效果。主要分析了幼儿教育中游戏教学的价值,并提出了具体的应用策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
农村幼儿教育与城市幼儿教育在教学条件与教学水平的发展方面都存在很大的差异,虽然我国教育部近年来已经开始对农村幼儿教育给予很高程度的重视,但农村幼儿教学水平与能力的提升并非一朝一夕就能解决的。作为农村幼儿教师,从教师的角度对幼儿教学进行调整,使快乐与发展成为幼儿成长的主线,才能够更好地促进我国农村幼儿教育教学的改革,促进我国农村幼儿教育教学的快速发展。 相似文献
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