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1.
杨玲 《济宁师范专科学校学报》2011,32(1):27-32
网络文学是中国网民数位化生活的重要组成部分：尽管纸质文学期刊的发行量在锐减,文学网站的用户数量却在猛增;尽管专业作家的市场号召力在削弱,网络作者却在图书市场大显身手。网络文学不同于电子文学,网络文学在创作、阅读和传播方式上与传统文学存在着诸多差异,网络文学对传统文学体制产生了巨大的冲击。 相似文献
2.
王丽杰 《佳木斯职业学院学报》2017,(8):94-94
蒙古族网络文学是蒙古族文学的一种全新的存在方式。蒙古族网络文学有着前所未有的蓬勃发展态势。因此,关注蒙古族网络文学对于蒙古族文学的发展,乃至中国文学的发展有着很高的现实意义。 相似文献
3.
E时代的网络文学 总被引：1，自引：0，他引：1
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
网络文学是新型文学形式,它是社会和科技发展的产物,因而深深地打上了时代的烙印。网络文学有其独特之处:一、文本的开放性;二、对宏大叙事的挑战;三、解构与重构。网络文学具有鲜明的时代特征,既有其存在发展的必要性,又有其值得商榷之处。 相似文献
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5.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):135-136
飞速发展的网络时代,在改变着人们生活的同时,也改变着文学的具体形式。一种新的文学形式的诞生——网络文学,正吸引着学术界和网络界对这一新媒介产物的关注。了解网络文学的本质特征,把握网络文学的发展方向和动态,从生态角度对网络文学进行研究,无疑会为网络文学的研究提供一个新的视角。 相似文献
6.
陈少锋 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(3)
随着互联网热潮的汹涌澎湃,"网络文学"这个词逐渐为人们所熟悉,网络正在使文学发生着深刻的变化。针对这一新兴事物,文章从网络空间和文学作品这两个关键性要素出发对网络文学的产生发展进行了全面的介绍,明确了网络文学兴起的来龙去脉。面对网络文学的兴起,通过对网络文学进行了全面而细致的分析以及冷静而严密的思考,对比其优势和缺陷,从总体上肯定了网络文学存在的必然性和合理性,并简要的对网络文学的发展前景进行了展望。 相似文献
7.
朱斌 《江西蓝天学院学报》2006,(3)
当前中国的网络文学正在日益受到关注,但它的许多特征都遭到研究者的质疑与否定。而在笔者看来,这些特征其实也有它的积极、可取的一面,在研究这一文学新形态时不应完全套用传统文学的评价标准,应根据它特有的社会与艺术的功能来判断其优劣。它的动态性决定了其批评标准的不确定。网络文学的未来将由多数人的愿望决定,因为它是自由的、民间的。 相似文献
8.
网络文学是随着科技发展而出现的一种新型文学体裁。它的出现不但打破了传统文学早已固化的创作模式,还帮助读者开辟了与作者互动的新途径。读者介入文学创作不但丰富了网络文学的审美’特质,还给文学的发展带来了新的动力与生机。 相似文献
9.
吴长青 《滁州职业技术学院学报》2007,6(4):25-27
互联网正进入一个稳定的发展时期,网络文学在形式上也趋于稳定,随着受众群的分化,对网络文学消费的市场选择有了可能,特别是创作主体的扩大化,以及文学期刊的加盟使得网络文学创作群体的边界有所拓展,网站之间的个性差异凸现出来,网人的阅读价值取向出现了明显分化,一批有较高文学修养作家的介入,文学创作局面有了一定程度的改观,其示范作用也是明显的,完全有诞生佳作的可能。随着网络文学批评的深入,在给网络文学发展提供理论建设的同时,又从另一个侧面提高了网络文学的精神内涵。 相似文献
10.
张莹 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
网络文学是随着互联网技术的发展而催生的一种新的文学形态,它传播形式可变、形式多样、创作自由,体现出传播内容平民化、传播方式互动化、传播速度快捷化、传播媒介多样化的特征。网络文学改变了传统文学的创作方式、交流方式和传播方式,是这个时代极具活力和生命力的一种话语表达方式。 相似文献
11.
萨特自由观的美学思索 总被引：1，自引：0，他引：1
谢丽晓 《大同职业技术学院学报》2006,(3)
萨特的自由哲学建立在他对人的思索之上。从美学角度对萨特的自由观念进行新的阐释,并结合萨特的文学创作实践来深化这一认识,对我们关于美的认识有很大的启示作用,实际上萨特的自由的精神就是人的美的追求,美就是人的自由的敞开与显现。 相似文献
12.
文学的品格有双重内涵:一是指文学的自律性,也即文学的自由;另一个层面是指文学的启蒙,也即人的自由。文学的自律与文学的启蒙之间一直都充满着张力。萨特对文学与自由的阐述以及阿多诺关于艺术自律的争辩给对理解有助于理解这种张力。理解的目的不是要消除这种张力,而是要维持张力。张力的消失则意味着现代意义上的“文学”的终结。 相似文献
13.
范叶飞 《河北体育学院学报》2015,29(4):1-3
体育治理是多元主体共同管理体育公共事务的过程。体育治理应以善治为价值导向,实现体育公共利益的最大化。运用文献资料法和逻辑分析法,对善治导向下的体育治理含义进行探讨。认为：作为善治的体育治理就是形成高效、公平、自由、有序的体育秩序新格局;高效,即提供有效、便捷的公共体育服务;公平,即体现政府、组织和个人等相关者的体育利益平衡;自由,即形成包容、互动、和谐的体育治理环境;有序,即法治,建立规范、健全的体育治理制度 相似文献
14.
孔喆 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):106-109
周作人作为现代文学理论建设领域的奠基人,他不但以文学即“人的文学”享誉理论界,而且,第一次提出了“宽容是文艺发达的必要的条件”,主张还文学以自由、以宽容的眼光来对待文学的发展以及反对文学的统一等,这些观点在今天仍有很深的指导意义。同时,他在中西文化问题上所秉持的“中庸”的态度也为解决中国文学现代化进程中的一系列问题提供了有益的思路。 相似文献
15.
李明 《济宁师范专科学校学报》2005,26(3):107-109
面对爱情与现实的抉择,该怎样做出选择?依笛·贺普,一个普通的女子,却有着坚强的意志力和坚定的信念,面对浪漫爱情与奢华生活的两难选择,依笛充满困惑与动摇。布鲁克娜通过对人物内心世界的分析和刻画,用她优美的文笔,敏锐清新的思维,细致的描写,为我们展现了一个完全与众不同的女性形象,她与当时的社会相悖,与道德相悖,但却令人欣赏与敬佩。本文全文洋溢着浪漫主义色彩,用一种独特的写法为我们诠释了一种崭新的爱情观。 相似文献
16.
张晓林 《北京体育大学学报》2017,40(12):78-83
摘要：强制与自由是一对长期共存于学校体育场域的矛盾关系,要正确认识学校体育的价值意义就须辩证厘清两者各自的限度,以及相互之间的对立统一关系,从而促进新时代学校体育理论体系的构建。运用文献资料法、唯物辩证法和系统分析法,深入梳理剖析了学校体育中强制与自由的相互关系及其协调发展的策略。研究认为：对学校体育场域中强制与自由内在关系的理性分析和辩证认识,事关学校体育价值目标的本真回归,有助于进一步重构学校体育的责任和秩序。国家意志和个人意愿、教师权威和学生主体、目的预设与手段过程、统一性与多样性等方面的关系是学校体育场域中强制与自由关系的集中体现。建议从强制与自由的矛盾源头出发,建立学校体育具体问题的辩证分析思维;重塑学校体育责任意识,加强学校体育法治,切实保障学生的基本体育权利,构建良好的学校体育秩序;健全公众民意参与学校体育发展制度,搭建学校体育发展的共建共享社会联动机制等,引导学校体育的强制有限与自由有度,推动强制与自由的相互调适和转换,提高学校体育中强制与自由的均衡化,从而促进学校体育的健康可持续发展。 相似文献
17.
针对常规非线性自抗扰控制（nonlinear active disturbance rejection control,NLADRC）技术在船舶航迹控制中存在的参数整定难、抗干扰能力差的问题,搭建船舶三自由度MMG数学模型,设计船舶航迹NLADRC系统。利用径向基函数（radial basis function,RBF）神经网络对系统进行辨识,使网络输出逼近系统输出。根据辨识信息自适应整定对系统整体控制效果影响较大的两个参数,提出基于RBF神经网络的船舶航迹NLADRC系统。仿真结果表明,参数的自适应整定能加快系统收敛速度,大幅减小超调量,对外界环境具有更强的鲁棒性。神经网络对NLADRC的优化,使其控制性能得到提升。 相似文献
18.
王武年 《山西师大体育学院学报》2012,27(4):52-54
网络的广泛应用,极大地拓宽了高校体育教学的时空限制,使体育教学资源共享得以实现,学生体育知识、技能学习选择的自由度大大提高。从分析研究性教学内涵、利用网络开展研究性体育教学的优势入手,探讨网络平台在高校研究性体育教学设计模式及教学实施过程中,能够最大限度地提升普通高校体育教育的质量和效果。 相似文献
19.
网络传媒作为新时代传媒的标志,以其灵活、及时、覆盖范围广、成本低、效率高等优势成为众多品牌的主要宣传载体。而CUBA这个品牌在信息时代来临的今天,也应该合理利用网络传媒这个优势资源,在大学校园中进行宣传。通过研究得出以下结论：1）CUBA要在现代信息社会中发展自己,壮大品牌,提高自身品牌优势,就需要网络传媒作保证。2）网络传媒的快速发展能拉动CUBA品牌的完善,网络传媒的互动性、多元化、自主性和全球化等优势使CUBA品牌构建更加全面,也使CUBA品牌构建体现出更多的细节化。 相似文献
20.
张培运 《济宁师范专科学校学报》2014,35(4):125-128
构建学术诚信体系可以促进学术自由和发扬科学创新精神,增进学术积累和学术创新。研究社会转型期学术失范现象,提出建立学术诚信体系的必要性。利用社会控制理论自上而下建立和约束学术诚信,社会支持网络理论自下而上巩固和加强学术诚信,两种理论相辅相成,共同构建稳固学术诚信体系,加强整个学术诚信体系管控,从而保障科研人员自觉遵守学术规范。 相似文献