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1.
田兆富 《新校园(当代教育研究)》2011,(5)
学风建设的成效对学生的成长和成才有着重要的影响.加强学风建设,要提高教师的师德修养和授课能力;要激励学生的学习,提高学习的自觉性;要畅通沟通渠道,促进师生交流.通过开展广泛的学风建设活动,营造良好的学习氛围. 相似文献
2.
论学风建设中学习意志力因素及其养成 总被引：4，自引：0，他引：4
培养学生学习意志力,是加强学风建设,提高大学生学习成效的关键.意志力在学风建设中具有重要作用.培养大学生学习意志应从培养学生勇于克服困难的意志品质,确立正确的学习目标,增强学习的自制力和自觉性以及自我调节能力等方面入手. 相似文献
3.
黄敏 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(6):42-43
学风是普通高等院校生存和发展的重要课题。加强普通高等院校的学风建设,可以从学风建设的两个载体入手。通过学生的职业生涯规划,指明学风建设前进的方向,帮助学生明确学习的目的和就业的方向,提高对就业的信心,保证学习的有序进行。再者通过学生活动,丰富学风建设的内涵,帮助学生明确学习内容,提高学生的综合素质。 相似文献
4.
学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量.随着高等教育规模的持续扩大,如何搞好学风建设成为目前高校面临的一个突出问题.本文从自我调节学习理论的内涵及影响因素出发,阐述如何培养学生自我调节学习能力,提高高校学风建设成效. 相似文献
5.
学风建设是高职院校生存之本,是提高人才培养质量的重要手段。在阐述新时代高职院校学风建设的重要性的基础上,基于工作单位实际调查分析当前高职院校学风建设存在的问题,结合高职院校学风建设的影响因素,从学校和学生两个层面提出新时代高职院校学风建设的应对策略。学校层面包括加强学风建设的组织领导,制定科学的学风建设规章制度,打造优秀的教师队伍,学生层面包括增强学生的学风意识,激发学生的学习兴趣,严抓学习纪律、提高学生的学习效果。 相似文献
6.
杨兴萍 《贵州教育学院学报》2013,29(7)
少数民族预科教育是我国高等教育的一个特殊层次,是国家对民族教育的特殊措施.预科班的学风建设水平直接关系学生的培养质量.但由于预科班学生文化基础相对薄弱,缺少奋斗目标和危机意识等原因,学风建设存在学习动力不足、态度消极、纪律松散等问题.因此,培养预科班学生优良的学习风气,是急需解决的重要课题.根据预科班学生的特点,综合分析预科班学风建设中存在的主要问题和形成不良学风的主要原因,并对预科班学风建设的教育对策进行探索和研究,以提高预科班学生的思想道德及其文化方面的综合素质. 相似文献
7.
学风建设对提高人才培养质量具有重要意义.目前,大学生学风中存在的主要问题有学习目的不明确、学习态度不端正、学习方法不灵活、学习习惯没养成等.加强大学生思想政治教育、发挥良好教风对学生学风的引导作用、健全各种有关学风建设的规章制度、加强辅导员工作、加强班级建设等措施对大学生学风建设具有积极的促进作用. 相似文献
8.
邓茜 《商情·科学教育家》2013,(19)
当今世界是“学习型”社会,高校作为培养人才的摇篮,其学风建设不仅成为衡量学校办学水平的重要指标,也是作为高校自身的重要职责.推进学风建设,是提高学生素质和学习能力的有效途径.笔者基于重庆商务职业学院的学风现状分析,提出了提升高职院校学风建设的建议. 相似文献
9.
关于加强计算机专业学生学风建设问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
梅元媛 《中国科教创新导刊》2007,(14):31-32
培育优良学风,提高学生培养质量,是目前高校亟待解决的问题之一.本文针对当前高校计算机专业学生在学风方面普通存在的问题,进行了较为深入的分析,在指出问题的同时,进而提出了树立专业意识、明确学习目标、引导良好学风形成和以班风建设带动学风建设的工作思路. 相似文献
10.
学风问题影响高校教育质量和人才培养水平,学风问题影响学生自身的学习绩效,乃至今后的成长和进步.构建学风建设模式的重要意义就在于促进高校教育质量与学生学习绩效的提高,培养和造就大批具有现代意识、适应社会主义现代化建设需要的优秀人才. 相似文献
11.
高校新生的学风建设事关整个学校学风建设的大局,也是做好学生教育管理工作的重要前提.针对新生思想、学习等方面的问题,从辅导员视角提出若干措施和方法,以期端正新生的学习态度和动机,提高新生的学风建设质量. 相似文献
12.
余鸿 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(20):207-208
传统的学风建设倚重制度,缺乏对学生心理感受和内在需求的了解和把握.本文论述通过职业生涯规划教育,引导学生明确大学阶段的学习目标,从而提高其学习的自觉性和主动性,并以此来促进高校的学风建设. 相似文献
13.
关于高校强化学风建设的思考 总被引：12，自引：1，他引：11
学习风气是学生学习目的、学习态度、学习纪律、学习方法、学习效果等方面的集中体现,加强和改进学风建设要树立三种观念,为学风建设提供思想基础;打造三个平台,为学风建设提供客观保证;理顺三层关系,把学风建设引向深入持久. 相似文献
14.
优良的学风是高校人才质量的重要保证,良好的学风有助于培养学生良好的学习、生活和工作作风.对学生的成才有着重要的意义.本文对学生干部队伍与学风建设的关系进行了分析,并提出了进一步加强学风建设的有效措施. 相似文献
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16.
教育要发展,质量是关键.在高等教育大众化背景下,地方高校学风建设相对滞后.为此,必须齐抓共管,形成合力,进一步激发学生学习动力、培养学生学习兴趣、以教风带学风、严格管理、抓好校园文化建设,把学风建设纳入到学校改革发展的整体规划中,促进学风的不断优化,从而进一步提高教育质量. 相似文献
17.
以大学生党建为统领，深入开展高校学风建设 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生党建在高校学风建设中具有统领作用,是加强学风建设的重要环节.加强学生党建,促进学风建设的具体措施,一是把好党员发展关,将培养发展学生党员的过程作为端正学风校风建设的过程;二是把好学生党员教育管理关,发挥学生党员的表率作用,带动学风校风建设;三是把好学生班级思想教育与日常管理关,将学生的主要精力引导到学习上来,促进学风校风建设;四是把好校园文化活动关,将校园文化与专业学习有机结合起来,辐射引导学风校风建设. 相似文献
18.
加强和改进当前高校学风建设,提高教育教学质量,为社会主义建设事业培养优秀的建设者和接班人,是高校提高办学质量,提升社会满意度的窗口.当前,由于外部环境的变化和社会不良风气的影响,导致高校在学风建设存在的问题令人堪忧,因此,加强和改进高校学风建设,扭转不良学风,激发学生的学习主动性和能动性,对推进教育教学改革,培养高素质人才有着重要的现实意义. 相似文献
19.
加强新时期高校学风建设的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
学风建设是高校学生工作的重要内容,也是校园精神文明建设的重要组成部分.加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,通过加快教育教学改革、加强管理、开展大学生科研和学习竞赛等激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性. 相似文献
20.
谷霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(23):192-193
加强学风建设不仅可以提高当代大学生的心理素质,而且可以培养学生积极向上的认真学习态度.健康向上的学风往往可以培养学生的学习兴趣,感染学生的心灵,陶冶学生的情操,丰富学生的领域知识.良好的学风不仅能提升学生的业务素质,还可以使学生获得一定的哲理启示,也会提高学生的思想和品格,促进学生心理健康的发展. 相似文献