首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 19 毫秒
1.
班级是学校管理的基层单位,班主任是班集体的组织者和教育者,是学校领导进行教育教学管理的得力助手,是学校开展各项工作的中坚力量。学校教育的成败,关键看班主任工作的成效。班级管理工作是班主任的核心工作,要当好班主任,必须学会管理好班级。  相似文献   

2.
正班级是学校教学工作的基本单位,也是学校中学生集体的基层组织。班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师。班主任在校长、学生科长的领导下,按照学校的教育要求和班级教育目标,充分利用和调动班级内外教育力量,对班级进行教育管理工作。班主任的作用是十分重要的。  相似文献   

3.
国家的教育方针、学校的教育要求及培养目标主要是通过调动班级的教育力量,对班级进行科学的教育管理来实现的。班主任是班级的组织者、学生的教育者,所以,班主任的素质特别是其管理的思想和水平直接影响班级管理效果,影响学校的教育要求与管理目标的实现。当学校、班级确立其教育要求和培养目标之后,  相似文献   

4.
班级是学校教育的最基层单位。班级管理工作的好坏，直接影响到学校和整个教育事业。班主任作为班级的教育者、组织者和管理者，其工作就显得相当重要。特别是中等职业学校的学生整体素质较差，问题生较多，班主任工作的任务艰巨、工作量繁重，却又是学校管理的重中之重。因此，班主任的素质将决定班级管理的程度和水平。那么，职校班主任应具备哪些素质呢？  相似文献   

5.
现代教育对教育工作者提出了更高的要求．班主任也要面对新的教育形式做好班级管理工作。班级是学校教育的一个基本单位和组织形式．班主任是班级的直接组织者．有“承上启下”的作用,把学校、家长、社会和学生联系在一起。班主任工作的好坏关系到全班学生的发展。作为一名小学的班级管理者．更要重视自己的工作重要性．做好班主任工作。  相似文献   

6.
作为班主任,怎样打造自己的特色班级,着实需要我们动一番脑筋。学校是由若干个班级组成,试想,每个班级都有着自己的特色,学校教育一定会呈现出生机勃勃的景象。班主任工作对于打造学校的教育品牌有着至关重要的作用。怎样才能让班主任工作落到实处呢?结合本人的工作经验,本文将谈谈成为一名受学生欢迎、受家长青睐、受领导肯定的班主任的三种方法。一、与时俱进,换一种视角看教育当今的社会,教育孩子是一个热点话题,无论是班主任  相似文献   

7.
梁萍 《中学教学参考》2012,(21):117-117
班级是学校教育和管理的基本单位,而班级管理的好坏则直接影响到学校教育教学工作是否能顺利进行,班级的管理离不开班主任的教育工作。正因为这样,能正确地教育学生,科学地开展班级工作,则是每一个班主任所须努力的,也是让一个班级成为优秀班级的保证。为此,在班级管理工作中,笔者也正努力地从以下几个方面去做：  相似文献   

8.
学校实施教育的基础就是班级教育,而班级管理的教育者和组织者是班主任,班主任不仅承担着班级的管理责任,也是班级和任课教师的纽带,同时也是学生的社会家庭与学校沟通的桥梁。班主任要认识到时代赋予自身的角色内涵,也要在学习研究过程中树立先进的教育理念,只有这样才能做好班级管理工作。  相似文献   

9.
刘荣 《农村教育》2006,(1):97-97
在学校教育教学工作中，班主任工作特别重要。“班级”是学生集体基层组织．学校的各种教育教学活动的实施主要是通过班级来进行的．因而班主任则是班级的组织者．指导者、教育者．是引领学生健康成长的领路人．是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁，是学校教育的骨干。  相似文献   

10.
班级是学校的基本单位,班主任是班级管理工作的负责人,也是学校成长路上的引路人。班主任管理与教育艺术,会给学生学习和成长带来直接影响。因此,如何提高管理与教育艺术水平,就成为广大班主任关注的重要话题。文章结合初中班级管理工作内容和特点,就初中班主任的管理与教育艺术进行了探讨、分析。  相似文献   

11.
学校是以班级为单位进行管理的，学校把班级管理工作交给班主任，班主任对班级管理的好坏直接影响到学校教育工作的成败。  相似文献   

12.
班级管理是班主任工作的重要组成内容,也是衡量一个学校教育质量的重要标准。中职学校生源质量参差不齐,更需要班主任实施科学、有效的班级管理,以提升中职学生学习效率和思想道德水平,使其更好地适应社会对职业人才的需求。文章围绕中职学校班主任班级管理工作展开探讨,深入剖析影响中职学校班主任班级管理工作的主要因素,同时进一步提出中职学校班主任班级管理工作的创新策略。  相似文献   

13.
班级,是学校开展教育教学活动的最基层单位,学校的多项教育决策,教学计划的实施,都必须通过班级来实现。班级管理得如何直接影响整个学校的教育效能和教育质量,而班主任是班集体的  相似文献   

14.
班级的管理和学校的教育教学管理是相得益彰的。每个班级都是一所学校的细胞,他的好坏直接影响到一所学校的声誉。班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分,是实现教育教学目标、提高教育教学质量、培养高素质人才的重要保障,也是教育工作者特别是班主任的中心工作。班级管理直接关系到学生的学习、思想、道德、能力等各方面的培养。因此,从当班主任开始,  相似文献   

15.
现代教育对教育工作者提出了更高的要求,班主任也要面对新的教育形式做好班级管理工作。班级是学校教育的一个基本单位和组织形式,班主任是班级的直接组织者,有"承上启下"的作用,把学校、家长、社会和学生联系在一起。班主任工作的好坏关系到全班学生的发展。作为一名小学的班级管理者,更要重视自己的工作重要性,做好班主任工作。一、做好后进生的转化工作在班级里总会有后进生存在,后进生是班主任进行教育和管理的重点,做好后进生的转化工作是提高整个班级成绩的重  相似文献   

16.
班级是学校组织的基本单位,班主任是班级的领导者和管理者.班主任管理艺术是班主任工作理论与实践相结合的结晶,是班主任自身教育理论修养与教育教学经验融会贯通的结果.  相似文献   

17.
众所周知,学校是教书育人的地方,学校教育是教育的主要形式。而班级就像一个个细胞,组成学校教育的整体。既然班级是学校教育工作的基本单位,那么靠谁来管理班级工作呢？答案很明显,就是班主任。  相似文献   

18.
小学教育是孩子正式接受教育的起点,也是我国教育大业的基础,而班级则是学习开展教育教学工作的基础性组织。班主任作为管理班级工作的组织者、领导者、参与者以及服务者,在管理班级工作方面承担着重要的责任,而班主任班级管理工作的水平与能力,也是学校教育教学工作取得理想效果的重要保证。因此,班主任要做好小学班级的管理1二作,助飞学生成才。  相似文献   

19.
蒋小娟 《考试周刊》2009,(51):232-232
家庭是社会的细胞,班级是学校的细胞。高质量的班级管理是当今社会对我们班主任工作的要求。班级是学校开展教育活动,传授科学文化知识的基本单位。班主任通过组织和领导班集体,通过协调任课教师与学生的关系来实现对全班学生的教育教学工作。班级日常管理是班主任工作的一项重要内容,这项工作做好了,对全班学生的教育教学工作有极大促进作用。在多年的班主任工作中,我有以下心得。  相似文献   

20.
刘壮伦 《考试周刊》2013,(99):181-181
班级是学生学习、生活的基层组织单位,学校各项教育和教学工作是通过班集体进行的。班主任负责班级的全面管理,是班集体的组织者、领导者、支柱和灵魂,也是最主要的教育者．对班集体的建设起着决定作用。有人曾说：“一个优秀的班主任。就是一位教育专家。”如果没有班主任的有力组织和领导,班集体的形成和发展就会成为空话,班级正常的教育教学活动将无法开展．学生的健康成长将无从谈起。班主任是班集体的教育者。与贯彻党和国家的教育方针,落实学校各项教育计划,塑造学生的灵魂关系重大。班主任受校长的委托,对班级进行全面管理和教育,与学生朝夕相处,接触最多,关系最密切．对学生的教育和影响最直接,是学校教导工作的骨干力量。班主任的工作直接影响学校的教育成果。班主任是各种教育力量的协调者。总之,班主任是班级管理的设计师,事情千头万绪．工作辛苦劳累。对班级一切工作和所有学生的进步负有直接的责任。班主任的工作比一般任课教师更全面、深入、具体、细微．对学校总体面貌的建设和学生的全面发展都将产生更大影响。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号