论职业学校班主任应具备的素质     

苏凤燕 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):111-112

班级是学校教育的最基层单位。班级管理工作的好坏，直接影响到学校和整个教育事业。班主任作为班级的教育者、组织者和管理者，其工作就显得相当重要。特别是中等职业学校的学生整体素质较差，问题生较多，班主任工作的任务艰巨、工作量繁重，却又是学校管理的重中之重。因此，班主任的素质将决定班级管理的程度和水平。那么，职校班主任应具备哪些素质呢？  相似文献   

加强师资校本培训 提高职业学校教学质量     

苏凤燕 《职业技术教育研究》2005,(12):15-15

近年来，我国中等职业教育在数量规模方面发展很快，职业教育的质量问题越来越受到社会和用人单位的关注。总体来说，职业教育的教学质量还不够高，在人们心目中的形象还不能令人满意。部分地区的一些职业学校不同程度地出现招生数量下滑、就业困难的现象，其原因除了我国的就业形势十分严峻外，职业学校的教学质量不高是重要原因。而职教师资队伍是当前职业教育发展中最薄弱的一个环节，这已成为共识。如何提高职教师资队伍水平，深化教学改革，提高教学质量，增强职业教育吸引力，  相似文献