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1.
一、高等教育质量省级监控是一个复杂系统
之所以认为高等教育质量是一个复杂系统,是因为它具有复杂系统所具有的特征:(1)复杂系统由大量要素构成;(2)大量要素是必要条件,但非充分条件;(3)相互作用是相当丰富的,即系统中的任何要素都在影响若干其它要素,并受到其它要素影响;(4)相互作用自身具有若干重要的特征;(5)相互作用常常是作用于某个相对小的短程范围,即主要是从直接相邻接受信息;(6)相互作用之间形成了回路;(7)复杂系统通常是开放系统;(8)复杂系统在远离平衡态的条件下运行;(9)复杂系统具有历史;(10)系统是每一要素对作为整体系统的行为是无知的,它仅仅对于其可获得的局域信息作出响应[1]. 相似文献
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迄今为止,学术界对“文化”的理解仍然是众说纷纭,莫衷一是。不过,概括起来可分为两大类:一是以小文化观为代表的狭义的文化界说,主要把文化年看作是作为精神产品的各种知识、习俗、道德和规范等;一是以大文化观为代表的广义文化界说,即把文化看作是由物的要素、观念的要素和人的一切生活方式、行为方式等要素所构成的具有内在结构的复杂系统。本文采用的是“小文化”概念,力图从观念形态的演变来讨论其演变对课程的影响。 相似文献
3.
张祖华 《当代教育理论与实践》2011,3(1):19-21
从大学文化内在本质上看,高校文化是“德育”的;从大学德育理念、要素、过程来看德育教育是复杂的、系统的、非线性的。在此基础上,形成了大学文化德育场的思维观,大学文化德育场的涵义、特征和基本形态。 相似文献
4.
翻译是涉及诸多学科的复杂的人类活动,是一个动态辩证的系统,其内部诸要素之间、内部要素与外部环境之间存在着普遍的差异互补、竞争协同的相互作用,并在内外因的作用下,处于动态的发展变化中,但同时又保持相对静态的演进特质。本文从辩证系统观的视角对中西译论的异同、翻译过程中各要素间的相互关系及文化翻译三个方面论述翻译中动与静的辩证统一。 相似文献
5.
基于系统视角的校园廉洁教育有效性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
校园廉洁教育是一项复杂的系统工程,主要由教育目标、教育主体、教育客体、教育内容、教育方式和教育结果六大要素构成。校园廉洁教育有效性是校园廉洁教育系统要素有效性和廉洁教育系统运行过程有效性的统一,既要注重校园廉洁教育系统具有的整体性、结构性、开放性、层次性特征,又要通过反馈与控制提高校园廉洁教育系统过程有效性。 相似文献
6.
道靖 《中国高等教育评估》2007,(2):40-43
一般系统论的奠基者贝塔朗菲是这样定义系统的，“系统是相互作用着的若干要素的复合体。”系统是具有特定功能的相互间有机联系的许多要素构成的整体。如果系统的组成部分种类繁多，并有层次结构，彼此之间的关联方式又比较复杂，具有整体性、非线性、不确定性、涌现性、混沌性等特色，这类系统称为复杂系统。高等教育评估系统是个复杂系统，表现在评估体系具有整体性、非线性、开放性、自组织性等特点。 相似文献
7.
高校核心竞争力系统层次结构探析 总被引：5，自引：0，他引：5
高校核心竞争力系统的各形成要素并非平面分布,而具有明显的层次结构:科研、人才培养和社会服务等职能要素直接体现核心竞争力,是系统的表层结构;制度、管理等组织要素起到指导和协调作用,是系统的中层结构;理念、学术氛围等文化要素则是推动系统稳态运行和持续发展的序参量,是系统的深层结构. 相似文献
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9.
王占九 《宁波职业技术学院学报》2014,(2):45-49
大学英语教学是一个由教师﹑学生﹑教学目标﹑教学内容﹑教学方法、教学环境和教学评价与反馈七个基本要素组成的复杂系统,这些要素之间互相联系、互相影响、互相作用,并且这些要素的合力最终决定大学英语教学的成效。大学英语教学系统的结构具有整体性、相关性、层次性和环境制约性特征。因此,大学英语教学过程中要重视教学系统中各要素之间以及各要素和系统整体之间的相互作用,要使各要素之间形成最佳的联系,互相协调,互相促进,产生最大合力,以取得大学英语教学系统最优化的教学效果。 相似文献
10.
社会主义核心价值观培育是一项复杂的系统工程。社会主义核心价值观培育系统工程的建设不仅依赖于其构成要素,而且还取决于要素间的组合方式及其相互关系。“培育系统”与外部环境是双向作用关系,而非单向关系。在实施培育工程中,应正确认识、处理和协调好系统内部各要素、系统与环境的相互关系;既要优化环境,也要优化系统要素和系统本身。 相似文献
11.
课堂教学文化作为学校文化系统的组成要素，自身也是一个系统。系统解析课堂教学文化的建设规律，对于深刻认识课堂教学文化的本质特征，使课堂教学彰显文化的生机与活力，推动素质教育的健康发展，具有重要的理论价值和实践意义。 相似文献
12.
公民意识的要素结构探新 总被引：1，自引：0，他引：1
傅慧芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):9-16
公民意识是由具有内在逻辑联系的相关价值、观念、认识组成的复杂的、多层次动态系统。要解决"公民意识要素构成"的学术分争、形成学界共识,关键在于明晰公民意识结构的概念,确定公民意识结构研究的重点及走向。根据公民意识各要素在系统中体现出的影响大小、等级高低和关系的疏密度,可将公民意识要素分为基础层要素、核心层要素和外显层要素,公民意识结构也相应具有基础层、核心层和外显层三个层级。 相似文献
13.
从大学发展的历史阶段性维度考察克拉克的高等教育系统三要素,即工作、信念和权力,同时,对每一时期具有鲜明特色的要素从高等教育哲学的角度进行分析和探讨,这将有助于我们揭示高等教育系统要素的时代特征,深化我们对于大学理念和精神特质的认识,更好地把握大学发展的历史脉络,也有利于我们探索把高等教育系统的具体要素和知识特征与我国的文化传统、具体国情和现实问题结合起来,创建具有自己民族文化特色的世界高水平大学。 相似文献
14.
陈杰 《华南师范大学学报(社会科学版)》2014,(2)
运用系统复杂性理论分析显示,产业园区具有极端复杂的外部环境和结构内涵,其作为一个耗散结构,通过持续创新的自组织行为而实现系统的适应性自稳定。产业园区的创新具有复杂的机理,并以不断优化创新环境子系统,形成国际创新要素流动的吸引子,进而推动创新人才集聚和产业集聚为前提。正确处理好系统功能与结构的关系、系统跃迁与范式转换的矛盾、系统碎片化与系统故障的预防、区域吸引子与创新网络的耦合、系统风险与初始变量的控制,以及系统扰动与系统干预的平衡是创新型产业园区构建与发展的有效路径。 相似文献
15.
高永晨 《苏州教育学院学报》1992,(4)
外语教学是由多种要素彼此关联而构成的复杂系统,既涉及语言又涉及文化。著名的语言学家古德诺夫在《文化人类学与语言学》中说:“一个社会的语言是该社会的文化的一个方面。语言作为文化的组成部分,其特殊性表现在:它是学习文化的主要工具,人在学习和运用语言的过程中获得整个文化。”不同的语言要 相似文献
16.
刘宝三 《华中科技大学学报(社会科学版)》1994,(4)
论环境对实事求是的影响刘宝三实事求是是一个复杂系统，从它的内部来说，是由主体、客体（“实事”）、中介（“求”）和结果（“是”）等要素组成；从它的外部来说，要与环境中诸要素如经济、政治、文化、社会心理等发生密切联系。要坚持实事求是，做到实事求是，除了优... 相似文献
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加强质量控制 不断提高教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
加强质量控制不断提高教学质量沈阳医学院曾凡吉，曾艳１．影响教学质量的因素教学是由多种要素组成的复杂的系统工程。教学质量受社会系统与校内系统诸多因素的影响和制约。社会因素：高等教育的发展要受社会政治、经济和科学文化发展的制约。国家的教育方针、政策、教育... 相似文献
18.
对高等教育系统要素的分析,是对高等教育系统结构和功能进行研究的逻辑起点。高等教育系统是自组织与他组织相结合的复杂系统,其核心要素包括高等教育系统内的各级各类学生、不同类型的高等学校与不同特色的学科专业等。高等教育结构体现为高等教育要素流动过程中的相对稳定状态,当前我国高等教育结构的形成在很大程度上取决于高等教育核心要素的初始投入模式,其发展演进过程受制于要素的自我扩张惯性,其要素的流动同样受到制度与政策调控的深刻影响。 相似文献
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文化是一个系统,它由许多子系统和要素组成,其中民族文化心理结构在文化系统中处于深层次、基础性地位。它具有弥散作用并引导规范文化系统的各个层面,决定一个民族基本的人生态度、价值取向、思维方式和致思途径。在信息时代,民族文化心理结构具有历史性、时代性、普遍性和特殊性。培育现代民族文化心理结构乃是适应历史发展和社会进步之必然。 相似文献
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正学校文化建设是一项系统工程,一方面,学校文化建设有其内部的诸要素;另一方面,学校文化又是其外部文化系统——社区文化的一个组成部分。因此,学校文化建设不仅要注重内部系统诸要素的整合,还要注重其与外部文化系统诸要素的协调,只有将二者联系起来,我们才 相似文献