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国家教委已颁布的《中国普通高等学校德育大纲》规定:“高等学校的德育任务,是用马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观和正确的人生观,形成良好的道德品质,引导和帮助他们成为、有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.”这个规定,明确指出了,培养教育学生树立正确的世界观、人生观,学校是第一课堂,也是思想政治教育的根本问题. 相似文献
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浅谈高校德育与人文教育的融合 总被引：4，自引：0，他引：4
多年来高等学校十分重视德育工作 ,对学生健康成长和学校工作发挥了重要作用。但是无庸讳言 ,高校德育有许多不尽人意的地方 ,需要改进。搞清高校德育与人文教育的关系 ,加强两者之间的融合 ,既有利于提高高等学校德育工作的实效 ,更有利于高校培养适应社会需要的合格人才。一、高校德育与人文教育的关系首先 ,从根本上说 ,高校德育和人文教育两者的任务和目标是完全一致的。高等学校德育的任务 ,是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论教育学生坚持社会主义方向 ,树立科学的世界观和正确的人生观 ,形成良好的道德品质 ,把学生培养成为… 相似文献
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高等学校思想政治工作主要包括政治教育、思想教育和道德品质教育。政治教育的内容主要是指坚持四项基本原则和党的路线方针政策以及解决好为谁服务的立场问题;思想教育主要是指世界观、人生观、价值观教育以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育;道德品质教育主要是指共产主义道德准则以及有关的行为规范教育。由此不难看出,高等学校思想政治工作的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。然而,在改革开放的新形势下,高校的思想政治工作也面临着诸多的挑战,出现了一些需要研究解决的新情况和新问题。 相似文献
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《重庆广播电视大学学报》1998,(1)
高等教育担负着培养高级专门人才,发展科学文化技术和促进现代化建设的重大任务。高等学校培养人才的质量,直接影响着我国社会主义现代化建设的成败,决定着国家和民族的前途和命运。因此,培养政策思想和业务素质双过硬的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人,就是高等教育的出发点和归宿。学校的全部工作都应围绕这一培养目标进行。而在德育、智育和体育的教育中,德育有着至关重要的地位,它关系到学校的办学方向和培养人才的思想道德素质问题,关系到全面贯彻党的教育方针和能否培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人的问题,关系到社会主义事业是否后继有人的问题。高等学校德育的指导思想和基本内容是:在马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导下,坚持国情教育和党的基本路线教育;坚持理论教育和伦理道德教育,坚持马克思主义理论教育;坚持爱国主义、集体主义和社会主义教育,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,以及共产主义远大理想。高等学校在实施德育教育过程中,应该运用多种形式,通过多种途径,开展全方位的德育教育,营造德育教育的良好环境和氛围,而图书馆以其特有的教育职能和优势,成为高等学校开展德育教育的重要途径和阵地。 一、高等学校图书馆在德育中 相似文献
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在高等学校,应该充分发挥德育在素质教育中的主导作用,推进素质教育的深入开展。高校德育在素质教育中的主导作用,首先是由德育的任务决定的。人们一般把人的素质分为思想道德素质、文化素质、业务素质、身体和心理素质。在这几种素质中,思想道德素质是具有主导作用的素质,它决定着其他几种素质的发展方向甚至是发展水平。思想道德素质在实质上体现的是做人的问题。“高等学校德育的任务,是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观和正确的人生观和价值观,形成良好的道德… 相似文献
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“百年大计,教育为本”。多年来,我们在小学教育研究工作中,始终坚持社会主义的办学方向,全面贯彻国家的教育方针,以提高公民素质作为小学德育工作的根本出发点。首先,必须明确小学德育目标:“培养学生具有社会主义道德品质和良好的文明行为习惯;为逐步确立科学的人生观、世界观和正确的政治态度奠定基础,具有初步的道德评析能力和自 相似文献
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《常熟理工学院学报》1996,(3)
一、培养目标 本专业培养热爱教育事业,懂得教育规律并掌握教育方法,具有健康人格和职业素养,德智体美劳全面发展,能主动适应和胜任苏南发达地区中学语文教育的初中骨干教师。 二、培养规格 具有坚定正确的政治方向,坚持四项基本原则;树立正确的世界观、人生观与价值观;具备社会主义法制观念和遵纪守法的行为习惯;具有国家民族意识、全球观念以及为社会承担责 相似文献
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张会周 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。德育是我国全面发展社会主义教育的一个重要组成部分．也是为培养适应2l世纪的具有综合素质和综合能力的新型人才所必不可少的教育活动。
我国的学校德育应包括三个组成部分：道德品质教育．即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范。履行道德义务．以形成高尚的品德;政治教育．即引导学生坚持社会主义道路,坚持共产党的领导,逐步形成爱憎分明的政治态度和立场;思想教育,即引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。以形成正确的人生观和科学的世界观。在上述三者中,道德品质是基础。那么,茁思想政治课教学中德育的重要性是什么呢？ 相似文献
我国的学校德育应包括三个组成部分：道德品质教育．即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范。履行道德义务．以形成高尚的品德;政治教育．即引导学生坚持社会主义道路,坚持共产党的领导,逐步形成爱憎分明的政治态度和立场;思想教育,即引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点。以形成正确的人生观和科学的世界观。在上述三者中,道德品质是基础。那么,茁思想政治课教学中德育的重要性是什么呢？ 相似文献
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<正> 在高等学校的教学过程中,教学的思想性与学术性是一个值得深入研究的问题,正确认识和处理这个问题,对于坚持教学的社会主义思想政治方向,提高教学的学术水平,培养德才兼备,又红又专的社会主义建设所需要的人才,具有重要的意义。一、高等学校教学的思想性高等学校教学的思想性是指教学要体现社会主义思想政治方向、辩证唯物主义世界观、革命人生观与共产主义道德精神,防止资产阶级自由化思潮的影响和侵袭。因此, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
我国的教育方针是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,德育是初中生树立正确的人生观、价值观和世界观的重要因素,是素质教育不可或缺的基础教育,因此,在初中教育教学中进行德育是非常重要的,德育将贯穿于初中教育教学的整个阶段。 相似文献
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抓好“三观”教育 培养跨世纪人才 总被引：1，自引：0，他引：1
世界观、人生观、价值观教育是高等学校加强思想道德建设的核心 ,是培养跨世纪合格人才的关键。高等学校在办学过程中必须充分重视学生的“三观”教育工作 ,坚持以邓小平理论为指导 ,以科学的理论武装学生、以高尚的精神塑造学生 ,使广大学生在学习科学知识的同时 ,明确政治方向 ,坚定人生信念 ,树立远大理想。一、正确认识“三观”教育在培养跨世纪人才中的重要作用培养有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪合格人才 ,是高校的根本任务 ,其中最重要的是要对学生加强理想信念教育。要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观 ,引导他们… 相似文献
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初中思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,是对学生进行思想品德教育和初步的马克思主义常识教育以及有关社会科学常识教育的必修课程．是学校对学生进行思想品德教育的主渠道,是我国学校教育社会主义性质的标志。它对学生逐步确立正确的政治方向,培养良好的道德品质．养成文明的行为习惯,逐步形成正确的世界观、人生观起着奠基作用。 相似文献
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关于高校德育环境建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校的根本任务是育人,社会主义高等学校培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人作为学校的总体目标和根本任务。德育对于保证人才培养的社会主义方向,促进学生德、智、体等方面的发展起着主导和决定性作用,是学校教育的重要组成部分。目前在校的大学生,肩负着跨世纪的重任。培养他们具有高尚的情操和正确的人生观、世界观,直接关系到２１世纪中国的面貌,关系到社会主义现代化建设目标的实现。我们应从这一战略高度来认识加强德育工作的重要意义。一、德育工作是一项复杂的系统工程运用马克思主义辩证唯物主义关于事物… 相似文献
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试论我国新时期高校德育面临的挑战与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
韩延明 《临沂师范学院学报》2010,32(1):9-12
德育是高校在培养社会主义合格建设者和接班人进程中对大学生实施思想政治教育的有效手段,是培养大学生形成正确世界观、人生观、价值观．养成优良思想品德、高尚情操的重要渠道,是高校思想政治工作不可或缺的重要组成部分。针对新时期高校德育面临的诸多挑战,高校德育应结合在校大学生思想道德养成的需求和实际,采取切实有效应对挑战之对策,拓宽德育新渠道,丰富德育新内容,探索德育新方法,发挥德育之功效。 相似文献
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思想政治工作是我们党的优良和政治优势，是学生坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观的根本保证，是培养有理想、有道德、 有化、有纪律、 敢于创新的人才的保证，是推行素质教育的保证。 相似文献
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严正 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1986,(3)
一、中小学德育改革是时代的要求中小学教育是基础教育。中小学教育应使学生在德、智、体、美诸方面都得到发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。中小学是建设社会主义精神文明的重要阵地,德育是建设社会主义精神文明的有力手段。中小学德育的任务是帮助学生树立为我国社会主义四化事业献身、为共产主义远大目标奋斗的崇高理想,培养学生共产主义的道德品质,并且为树立正确的人生观、世界观奠定基础。教育与政 相似文献
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德育指对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.德育与智育、体育、美育协调一致,能促进学生的健康发展.德育不仅仅要把学生培养成爱祖国、爱人民、遵纪守法的好学生,而且要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人.随着时代的不断发展,素质教育逐渐取代了应试教育,这就要求教师在初中生物教学中要注重培养学生的德育理念,从而使学生树立正确的世界观、人生观和价值观. 相似文献
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加强爱国主义教育是建设具有中国特色社会主义的必然要求和根本保证。我国《普通高等学校德育大纲》指出:“高等学校的根本任务是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。现在和今后一二十年高等学校培养出来的学生,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪中国的面貌,关系到我国社会主义现代化建设事业能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。为此,必须重视德育,把坚持坚定正确的政治方向 相似文献