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1.
针对高校教师绩效管理的特点,阐述了构建高校教师绩效管理信息系统的必要性和可行性,并提出了构建高校教师绩效管理信息系统应遵循的基本原则,分析了高校教师绩效管理信息系统在高校信息系统中的定位问题、构建高校教师绩效管理信息系统的总体架构、功能模块划分、软件开发方法等问题,具有较强的理论价值和现实意义. 相似文献
2.
实施全面预算绩效管理、强调成本效益,有助于高校合理配置资源、提高资金使用效率,从而促进高质量发展。PDCA循环理论对于高校预算绩效管理具有适用性。在PDCA理论视角下,结合相关数据分析高校预算绩效管理中存在的问题,针对问题从预算编制、执行、绩效评价、结果运用等方面提出解决措施及相关建议,可为高校提升全面预算绩效管理水平提供借鉴。 相似文献
3.
平衡记分卡在我国高校绩效管理中应用的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
从平衡计分卡的基本概念入手,将平衡计分卡引入高校绩效管理中,应用其因果分析的基本思路,在高校战略目标既定的前提下,将高校绩效目标转化为具体的实现方法,为高校战略实施方案的制定提供实用的操作框架。 相似文献
4.
宋蔚 《扬州教育学院学报》2014,(1):56-58
管理咨询是一种帮助客户提高管理绩效的智力服务。承担公益性职能的高校．往往更注重内部的管理研究,希望通过加强内部管理来提升效益。从发展趋势看,高校管理对管理咨询的需求将会越来越多。针对高校管理的特殊性,提出了管理咨询服务高校的实施步骤和注意点。 相似文献
5.
将模糊数学的决策方法与管理学中目标管理(MBO)绩效考核理论相耦合,构建科学合理的高校体育教师绩效评价体系模型,在设计高校体育教师绩效指标的基础上,运用层次分析法与综合评价法确定指标的权重与绩效的评估,重点改进现行高校体育教师绩效评价标准与实施方法,旨在对高校体育教师评价工作给予一定的借鉴意义。 相似文献
6.
赵瑱 《扬州教育学院学报》2014,32(3)
高职院校科教研活动逐渐受到重视,经费逐渐增加,为高职院校教师履行社会服务职能创造了条件.为了科教研经费充分发挥科学效益、经济效益和社会效益,绩效管理是有效方法.当前高职院校经费绩效管理普遍薄弱,可通过事前设定绩效目标,事中绩效管理,事后绩效评价与激励等措施,改进高职院校的科教研绩效管理. 相似文献
7.
鲍军超 《山西师大体育学院学报》2012,(5):95-98
以平衡记分卡理论为指导,探讨高校高水平运动队应用平衡记分卡进行战略管理和绩效评价的要素、特点,分析高校高水平运动队绩效计划编制流程与绩效指标设定原则,初步以平衡记分卡理论设定高校高水平运动队绩效指标体系,以加强高校高水平运动队的战略管理和绩效评价。 相似文献
8.
周烨 《长春教育学院学报》2012,28(2):116-117
高校实验室的建设、管理、教学质量、科研水平以及投资效益对于高校实践教学质量有着重要的影响。对高校实验室进行绩效考评有助于促进高校实验室的建设。本文以高校绩效考核指标体系为切入点,研究了我国高校实验室绩效管理存在的问题和改进方案,希望能够为我国的高校实验室开展绩效管理、促进实验室建设、提高高校实践教学质量提供一定的参考和借鉴。 相似文献
9.
田甜 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(3):31-33
敬业度与高校教师绩效表现有直接联系。针对高校教师绩效管理的现状与问题,构建以敬业度为导向的高校教师绩效管理模型,制定提高敬业度的具体措施。在绩效目标制定阶段让教师参与设置、建立与教师进行心理沟通的机制;在绩效实施阶段让员工参与工作设计,进行绩效辅导,营造文化氛围和环境,运用管理者关注策略,开展教师职业发展为导向的培训;绩效考核和反馈阶段进行公平、公正评价和全面、有效反馈。从而促进教师主动参与绩效管理,增强其工作积极性和创造性,提高组织绩效。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(10):30-31
高校财务预算管理面临着越来越多的问题,这些实际的难题都在不同程度上阻碍了发展。如何建立并完善有效的预算绩效评价体系,成为高校预算管理工作的首要问题。本文分析了我国高校预算管理的现状,阐述了预算绩效评价对高校预算工作改进的必要性,对通过何种途径实现高校绩效预算管理的科学化、提高预算的绩效管理和建立绩效预算管理指标体系及构建零基预算意义等诸多问题进行了探讨。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(8):27-28
高等教育的飞速发展,加剧了高校之间的竞争。教师是高校发展过程中的核心力量,直接影响到高校的可持续发展与战略目标的实现。但现今高校教师在绩效管理方面,依然存在着诸多问题。本文简单阐述了高校教师绩效管理中的不合理之处,并简略制定了高校教师绩效管理的优化方案,希望能够为高校改革教师绩效管理提供参考依据。 相似文献
12.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):56-57
现在,学校管理人员引导学校各个机构的全体成员确定学校发展及工作目标已成为高等院校的目标管理,而目标管理是高等学校管理科学化的重要方面。本文在总结高校目标管理存在的问题的同时,针对如何持续提高高校目标管理工作问题,引用PDCA模型理论,着重讨论了PDCA循环模型在持续提高高校的目标管理中的应用。 相似文献
13.
邵锦秀 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(12):65-67
随着社会的发展,公众对政府管理和服务的质量、效率和公正性等要求不断提高,绩效管理已经成为政府应对全球化和国际竞争环境的普遍改革措施.政府绩效管理作为一项有效工具在西方发达国家的运用已相当成熟,很多成功经验和理论近年来也在我国得到大力推行.转变机关作风,实施目标绩效管理,已成为提升各级政府的服务质量和城市竞争力的重要元素... 相似文献
14.
XU Jin 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
在高校教学管理中,如果高校没有明确的发展战略,或教师绩效缺乏战略导向,那么教师个人绩效再大,也可能导致学校总体绩效甚微。只有把教师个人绩效与学校总体绩效有机地融合起来,使教师个人绩效符合学校发展战略方向时,才能实现学校总体绩效的最大化,实现教师个人绩效和学校总体绩效的双赢。同时,要保证高校教师教学绩效考核的科学性又使教师教学绩效考核切实可行,引入KPI具有较为重要而现实的意义。因此,我们应倡导KPI和高校发展战略的教学绩效管理相结合。 相似文献
15.
高等教育大众化发展背景下,内部资源配置规模、运营管理等均在发生变化.为优化高校内部资源配置与绩效评价指标体系,高校应高度重视有关资源配置和绩效评价相关工作.并在指标体系构建中坚持以人为本、效率为主原则,为高校资源配置和绩效管理等工作提供保障.基于此,本文主要分析指标体系构建现状、背景、原则,最后提出相应的构建策略,以此... 相似文献
16.
林菁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)
随着我国高校人事制度改革的不断深入发展,构建符合现代人力资源管理的高校教师绩效评估体系对高校未来的发展有着非常重要的战略意义。但就目前我国高校对教师绩效评估的实施情况来看,效果并不理想,高校中对教师传统的考核评估指标体系已经远远不能行之有效的确立高校教师竞争优势,增强高校教师的可持续发展能力。我国高校教师绩效评估亟需解决的问题:以高校定位为基础、构建多样化的绩效评估指标体系,优化教师绩效评估指标,设计科学合理的指标体系,创造良好的高校教师绩效评估发展的环境。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2016,(19):52-53
高校音乐教育模式将培养学生的路径规范化与定式化,接受音乐教育的学生按照高校的教育安排完善自己的知识结构,建立自己的知识体系。教育模式根据学生的特征来进行建构,在随着学生自身特征以及教育要求目标的改变,教育模式也将做出适应性的变化,一旦教育模式滞后外部环境的变化将会产生一系列的不适应状况,阻碍教育模式培养音乐人才的绩效。文章从音乐教育管理绩效的角度来探究在未来其改革和发展的相关路径。 相似文献
18.
沈连军 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(2):55-56
绩效管理是企业管理的抓手,是提升企业竞争力的有效战略工具,各种流行的绩效管理方法正被国内企业所广泛应用。导致绩效考核失败的主要原因是：绩效目标的制定没有和战略相结合,绩效目标的制定没有与业务运作相结合,考核内容没有体现岗位特点,指标设置不合理考核无法落到实处,考核结果没有体现出应有的差别,缺乏高绩效的企业文化。 相似文献
19.
李思为 《吉林省教育学院学报》2021,37(7):75-78
基层党建与师德建设是高校思想政治工作的"两翼",二者在内在逻辑上具有互通性.在师德师风建设中,充分发挥高校基层党组织的党建优势,能够有效提高师德建设的绩效水平.从结构主义视域出发,高校基层党组织应基于"组织嵌入、制度嵌入、目标嵌入"多重嵌入机制,以党建有效引领师德水平的提升. 相似文献
20.
采用实证研究方法,以高校体育教师为调研对象,从知识距离、激励机制、组织文化和转移方式4个维度出发,探讨转移情境对高校体育教师知识转移绩效的主要影响因素.结果显示:激励机制未对知识转移绩效产生直接影响,知识距离、组织文化和转移方式3个变量均对知识转移绩效产生显著正向影响;激励机制通过作用于其它3个变量而间接影响知识转移绩效.建议通过建立与高校体育教育协同发展的知识培训体系、知识服务机制和激励奖励机制加快高校体育教师知识学习和知识流动,完善高校体育教师知识结构. 相似文献