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1.
何泰伯 《渭南师范学院学报》2013,28(2)
虚拟演播室是传统的视频色键抠像技术与近年来计算机虚拟现实技术相结合的产物.以适应文化建设及教育教学的需要为视角,探讨了虚拟演播室功能的基本诉求、设计的基本原则,并结合实际,对高校虚拟演播室建设的原则、特点和方式提出了见解. 相似文献
2.
在融媒体时代,视频资源在高校智慧校园建设特别是高校教学资源建设中占据重要地位。然而,传统的演播室建设方式已经不能满足现阶段视频资源建设的需求。文章的目的是设计和建设融媒体时代高校虚拟演播室,建立虚拟演播室系统与专业非线性编辑机房的无缝对接。文章总结了高校虚拟演播室建设原则,探讨了虚拟演播室建设的关键技术,并将其应用到高校各大场景中,满足了高校教育信息化和教育教学的需求。该研究可以为高校虚拟演播室建设提供参考,有针对性地改进和提高视频资源制作质量与利用效果。 相似文献
3.
孟庆华 《中国教育技术装备》2010,(30)
随着虚拟演播室被广泛地应用于高校和职业技术学校的教学中,虚拟演播室的建设成了许多学校现代教育技术的重点建设项目之一.从介绍虚拟演播室入手,再根据用途对虚拟演播室进行分类,最后结合虚拟演播室在教学上的应用特点,来探索教学用虚拟演播室建设对设备的要求和选型,目的是在更经济的前提下使传统教学和现代教育技术达到最完美的结合. 相似文献
4.
基于虚拟演播室的高职实训教学的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
邓伟 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(2):161-163
虚拟演播室技术是一种应用较为广泛的影视节目制作技术,将其应用于实训教学,营造出虚拟的教学环境,可以在很大程度上替代实际环境．分析虚拟演播室的构成,将三维全景和实景视频应用于虚拟场景,提出高职实训教学的实训演播模式,并以旅游业务课程实训教学为例,介绍该实训教学模式的过程和特点． 相似文献
5.
校园电视台是推广中小学校校园文化、引导学生培养良好的行为规范的组织,而演播室则是校园电视台主要实施的场所。如何利用有限的资金打造一间具有实用、全面、经济的演播室,显得十分必要。根据学校的实际需要,本系统设计目标为能够实现现场直播、节目录制、虚拟节目制作、视频后期制作、录音、音频后期制作等功能。 相似文献
6.
王建华 《中国现代教育装备》2006,(7):35-37
本文理论联系实际从构建报告厅的声学环境和选择室内吸声材料着手,介绍如何合理地设计和处理报告厅的建筑结构和表面,进行建声设计和装修。重点阐述了用赛宾公式计算吸声系数、吸声量,取得最佳混响时间,以求语言扩音的清晰、可闻。 相似文献
7.
随着现代计算机图形图像处理技术、视频图像合成技术的发展，教育节目制作可以在只有教师、摄像机，灯光的“空”演播室内完成，现场不再有五颜六色的教学背景，取而代之的是一个全部涂成蓝色的房间。在蓝色房间里拍摄时摄像机的拍摄主体只有教师，所有教学道具、布景部由计算机制作，将计算机生成的摸不着的虚拟教学场景与摄像机拍摄的教师图像合成，从而完成与传统教学演播室一样的任务。我们把这样的教学演播室称为教学用虚拟演播室。一般来说，教学用虚拟演播室是一套由计算机系统、摄像设备、摄像机跟踪定位系统、图形工作站、色键器以及视音频切换台构成的教育节目制作系统。 相似文献
8.
宋广勇 《南京晓庄学院学报》2008,(6)
虚拟演播室技术是将摄像机拍摄的真实影像与计算机建立的虚拟场景进行合成.在视频合成中,虚拟场景的视觉效果直接影响着最终的视频输出效果.文章从视觉心理维度探讨虚拟演播室视频合成中的色彩、构图等,以达到较好的视觉效果和服务主题的目的. 相似文献
9.
劳信超 《广东技术师范学院学报》2010,31(7):68-71
“数字演播室系统”是根据广东技术师范学院教育技术学专业的教学需要,以工业中心“数字演播室系统”的硬件为参考平台,而被研发出的一套适用于实训教学需要的教学软件。本文主要从开发系统平台的理论支撑,实际教学问题需求研究,硬件分析、软件模块设计、实现功能和使用效果进行探讨,为“数字化演播室系统”的实训教学提供软件支持。 相似文献
10.
虚拟演播室技术是传统视频技术与计算机虚拟现实技术结合的产物 ,它可以把现场视频与计算机影像等实时、无缝地合成在—起 ,是对传统的电视演播室技术的一次重大变革。该文主要讨论了虚拟演播室系统的工作原理及关键技术等。 相似文献
11.
梁骥 《中国远程教育(综合版)》2013,(6):88-94
本文介绍了演播室视频互动技术的形成及其实现原理,该技术较好地实现了电视节目中的观众互动;针对远程教育中学生不能更多地参与实际课堂学习的问题,本研究将演播室视频互动技术引入远程教育中,实现学生老师可以跨越空间通过网络实现视频互动交流,使其共同参与虚拟课堂;并设想将演播室视频互动技术和虚拟演播室或智能录课系统结合,用来制作网络视频课程。 相似文献
12.
虚拟演播室的应用为教育技术工作者把先进的教育思想整合到当前的教学实践中开拓了思路。本文在总结虚拟演播室优势的基础上,从实验教学、远程教育和新教学模式的探索三个方面分析了虚拟演播室在教学中的应用现状和前景。 相似文献
13.
14.
高校教学用演播室的设计与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
全国高等院校由于新闻、影视动画等相关专业的开设及教学和科研的需要,纷纷在学校内建设教学用影视演播室。由于演播室是开展新闻制作、影视动画、文艺编导、播音与主持等专业的重要教学装备之一,是学生学习相关课程制作必不可少的实验场地。以现代传媒观念和多视角、多场景、多机位、多功能的开放式演播理念,将艺术性和实用性相结合对演播室科学合理地创意、设计和配置,使演播室成为一个多视角、多场景、多机位、多功能的开放式演播室,满足开放式、多功能的使用要求。 相似文献
15.
随着计算机技术、数字技术的迅速发展成熟,虚拟演播室系统逐渐在广播电视的节目制作中得到应用,也逐渐进入了高校教学领域。本文系统分析了虚拟演播室技术的技术及发展方向,提出了虚拟演播室技术在远程教育、高校教育节目制作、课堂教学中的几点应用,对教育技术专业人员的培训和虚拟演播室系统的发展应用具有一定指导意义。 相似文献
16.
虚拟演播室技术是将摄像机拍摄的图像实时地与计算机三维图形进行合成,从而形成一种新的电视节目的制作系统.它更为有效地利用演播室资源,使编导、美工人员摆脱了时间、空间及道具制作方面的限制.随着计算机图形处理技术及多媒体技术以及视频数字化和非线性编辑的发展,虚拟演播室技术会日趋完善,其前景非常广阔. 相似文献
17.
虚拟演播室是计算机图形技术和视频色键抠像技术相结合的产物,是一种将真实摄像机所摄画面,实时地与计算机图形工作站生成的三维虚拟场景进行合成的新型电视节目前期制作系统。本文就虚拟演播室的产生、与传统演播室的区别以及存在的问题进行分析与探讨。 相似文献
18.
虚拟演播室技术在高校教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
虚拟演播室在高校教育领域中的应用,以及高校的虚拟演播室建设,已成为教育技术界人士所关注的问题之一.本文就虚拟演播室的特点进行了简单的介绍,随后重点探讨了虚拟演播室技术在临床实训教学、课件制作和教育电视节目拍摄方面所具有的优势. 相似文献
19.
20.
谈钧 《武汉工程职业技术学院学报》2012,24(2):33-35
介绍了虚拟演播室的工作原理,根据工作原理构建了一套独特的多功能虚拟演播室,探索了“单通道三机位”虚拟演播室系统在实际中的运用与发展. 相似文献