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相似文献
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1.
中小学生的独立思维仍较欠缺,从众心理较为突显,在教学中引入"羊群效应",符合学生的心理发展规律,对提升学生的认知能力具有重要的导向作用。文章在分析"羊群效应"理论内涵的基础上,以中小学体育教学为例,探讨了"羊群效应"视域下的教学优化策略,以期能挖掘学生的运动潜能,利用积极的羊群效应提升体育教学的质量。  相似文献   

2.
张云霞 《教师》2014,(29):114-115
在班级建设管理工作中,我们班主任研究"羊群效应",目的是了解学生的思想意识形态,克服"羊群效应"的消极作用,巧妙利用"羊群效应"的积极作用加强班级的建设管理,引导班级建设朝着积极健康方向发展,帮助学生成人成才。  相似文献   

3.
目前高校双语教学普遍存在经济学意义上的"羊群行为"困境,不可避免地产生了"羊群效应",严重削弱了高校双语教学实施效果。为克服高校双语教学的"羊群行为",本文在借鉴高校双语教学已有的成功经验基础上,结合多年双语教学实践,有针对性地提出一些新的改革举措,以期实现双语教学的预期教学目标。  相似文献   

4.
文章从"羊群效应"的具体表现形式入手,分析了"羊群效应"产生的原因,探讨了"羊群效应"的德育价值所在,进而提出了运用"羊群效应"进一步加强和改进高校德育工作的具体策略.  相似文献   

5.
高校学生教育管理工作是一项艰巨而复杂的工程,其工作的好坏直接影响到教育质量的优劣.通过借鉴诸如"定势效应"、"蝴蝶效应"、"羊群效应"和"光环效应"等趣味教育效应的启示,对高校学生教育管理工作进行了有益探讨,为强化学生教育,提高教育质量提供了建议.  相似文献   

6.
禤韵笙 《学周刊C版》2010,(11):152-153
在探索高效课堂的路途中,笔者反思自身教学经验,借鉴新东方外国语学校的课堂模式.利用学生青春期的心理特点.寻找出提高日常教学效率的简单易行的方法。本文将从“激励与幽默”、妙用“羊群效应”、利用学生的紧张感三方面进行简述。  相似文献   

7.
群体效应在企业管理学中指的是"羊群效应",也称"从众心理"。在实践中,一些具有不良心理的学生,往往信任自己周围的同伴,在学校日常班级管理中,若教师利用这种特点,借助学生群体的力量,来完成一些不宜由班主任出面或者比班主任出面效果更好的工作,对学生的不良心理进行矫治,会收到良  相似文献   

8.
稍稍留心,我们会发现媒体上常常出现"蝴蝶效应""鲶鱼效应""木桶效应""羊群效应""马太效应"、"罗森塔尔效应""多米诺效应"等术语。这些"效应"都有其特定的含义,作为班主任,有三种效应我们应该关注。  相似文献   

9.
<正>1."导"与"拉"。做拉动学生的"纤夫",还是做生命的"牧者"?这是值得我们语文教师深思的问题。牧者不去代替或包办羊群的吃食,而是把羊群带到水草丰盈之处,让它们自主快话的吃草,这意味着既管理着羊群,又尊重着羊群独立的生命活动。表现一种无为而为的人本思想。2."薄"与"厚"。教学就像是一只杯子,杯子的边薄,装的水才多。也就是教少而学多;反过来,教的多,就学的少。但决不能没有杯子,无杯怎么能装水?  相似文献   

10.
近年来,中国证券市场陷入极大的波动当中,"羊群效应"现象明显,对市场的稳定发展造成了很大的冲击,也对证券市场的价格与资源配置功能产生了极大的不利影响.以我国创业板市场2014—2016年上市企业所有成分股所包含的相关数据为分析基础,运用GARCH模型对这些数据进行计量分析发现,当股价存在剧烈波动的情况时整个市场存在明显的"羊群效应"且"羊群效应"心理导致了强烈的正反馈交易行为.就该现象而言:建议个人投资者参考上市公司高管增持或员工持股计划,减少信息收集成本从而理性投资;努力发展机构投资者;减少政府的直接干预;完善信息披露制度.  相似文献   

11.
郭琪 《甘肃教育》2014,(4):56-56
正在新课程改革背景下,如何激发学生学习兴趣,做好政治教学工作,成为广大政治教师积极探索的问题。笔者认为,在政治教学中,教师应合理利用多种心理效应,用"心"打造高效课堂,这样才能激发学生的学习兴趣,提高教学效率。一、利用"圆桌效应",营造和谐的教学氛围在国外,一些人热衷于在中国餐馆进行会餐,因为在圆桌旁就餐容易形成"融洽的气氛",使就餐者产生"亲切的关系"。人们把对圆桌所产生的心理效应称为"圆桌效应"。在政治教学中,利用"圆桌效应",并非让学生围着圆桌就座,而是要营造和谐的  相似文献   

12.
当代小学生多为独生子女,他们的优点颇多:聪明、灵活、大胆……但缺点也不少:贪玩、不爱看书、不爱整洁……如何结合小学生的年龄特点,着力打造一个良好的小学班集体?笔者根据实践经验,认为发挥“羊群效应”是较有效的一个策略。
  一、什么是“羊群效应”
  在动物界,羊群是一种相对散乱的组织,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只头羊动起来,其他的羊也会不假思索地一哄而上,全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。人们通常把羊群这种“一窝蜂”的从众行为称作“羊群效应”,并用它来形容某个集体内人们互相影响的现象。在当今小学生群体里,由于生活、学习环境的相似性和生理心理特征的趋同性,“羊群效应”也广泛存在。  相似文献   

13.
高校课堂教学中的"记名"心理效应   总被引:1,自引:0,他引:1  
教学过程中常见的心理效应有首因效应、罗森塔尔效应、认知失调效应、反馈效应等,本文阐述的是作者在多年的教学生涯中发现的"记名"效应,它能满足尊重的心理需求、能激发学生的学习动机、能融洽师生关系、能激活经验课程、增强学生的责任意识、培养学生的自制力.  相似文献   

14.
"心理效应"指的是人的心理现象和规律。将"首因效应"、"门槛效应"和"超限效应"等心理效应与英语课堂教学有机结合起来,运用初中生的心理特点来激发学生的学习兴趣,能够提高英语课堂教学效率。  相似文献   

15.
正如何做好班级管理工作,带好一个班级,这是许多老师在不断探索和实践的问题。有人认为:只要埋头苦干,下一番苦功,花一番力气就能做好班主任工作。其实不然,在埋头苦干的基础上,还需要多动脑筋,深入了解学生,晓之以理,动之以情,讲究工作艺术,才能带好新时期的学生,班主任工作才能收到事半功倍的效果。一、"羊群效应"刚升入初中,课程骤然增多,班级学生也比小学多了好些,好多学生一下子不适应,成绩有  相似文献   

16.
大学生就业市场羊群效应研究   总被引:2,自引:2,他引:0  
本文应用羊群效应理论,对大学生就业市场供求双方的行为进行了分析;发现大学生择业过程和用人单位招聘过程均存在羊群效应;并有针对性的提出了解决问题的办法。  相似文献   

17.
中职学校电子专业课教学,要善用"鲶鱼效应",充分调动学生的学习积极性,形成你追我赶的学习氛围,把课堂还给学生,让每一个学生都成为鲜活的课堂"鲶鱼",让电子专业课教学变得有趣,让课堂有更多争论,有更多知识的碰撞!另外,电子专业课在运用"鲶鱼效应"时,应注意"鲶鱼"型学生和"沙丁鱼"型学生的转变,更要在课堂教学中灵活运用"鲶鱼效应"。  相似文献   

18.
1.羊群效应:管理应重视建设主流文化 羊群是一种很散乱的组织,平时在一起也是盲目地左冲右撞,但一旦有一只头羊动起来,其他的羊也会不假思索地一哄而上.羊群效应可以产生示范学习作用和聚集协同作用,因此保证领头羊正确的带领方向,对于整个羊群的发展至关重要.  相似文献   

19.
沈洁 《考试周刊》2013,(75):102-103
"超限效应"是指由于刺激过多、过强或作用时间过久,因此引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。在初中英语教学中,教师应转变教育观念,以学生为中心,整合教学手段,优化教学方法,掌握"分寸",把握"火候",从而有效避免"超限效应"的发生,以提高教学效率,培养学生的英语素养。  相似文献   

20.
股票市场的羊群效应是投资者在交易过程中存在学习与模拟现象的结果,是影响股票市场波动的重要因素.市场参与者在掌握的信息不确定的情况下,行为受到其他投资者或者大部分投资者的行为,导致了这种“羊群效应”.本文首先对羊群行为的概念做了介绍,分析了其在股市中形成的原因以及提出了降低我国股市羊群行为的对策.  相似文献   

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