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相似文献
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1.
加强语文教学的德育教育,是提高学生思想道德素质的重要途径.教师在语文教学中应有意识地实施德育,提高学生思想道德素质和科学文化素质,发挥语文教学在德育教育中的主渠道作用.  相似文献   

2.
加强语文教学的德育教育,是提高学生思想道德素质的重要途径。教师在语文教学中应有意识地实施德育,提高学生思想道德素质和科学文化素质,发挥语文教学在德育教育中的主渠道作用。  相似文献   

3.
一、提高学生的思想道德素养 数学教学应把提高学生的思想道德素质放在首位,培养学生良好的学习、生活习惯,发展学生的个性品质和形成正确的人生观,促进学生全面发展。  相似文献   

4.
<正>思想道德素质教育是激励性教育,决定着人的发展方向。作为历史教师,我们应充分重视历史学科的育人功能,充分挖掘历史素材,寓德育于历史教学之中,提高学生的思想道德素质。一、提高学生的思想道德素质是中学历史教师的重任思想道德素质是指人在一定的社会环境和教育的影响下,通过个体自身的认识和社会实践,在政治倾向、  相似文献   

5.
强化中学化学教学中的素质教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
强化中学化学教学中的素质教育□兰州市三十三中王立志一、思想品德教育是素质教育的前提提高学生的素质首先必须提高学生的思想道德素质,教育学生首先学会做人。中学化学教学在加强思想道德教育方面主要有以下途径:1进行辩证唯物主义教育。中学化学教材蕴藏着丰富的...  相似文献   

6.
邓崇国 《考试周刊》2012,(55):126-126
《思想道德修养与法律基础》课是一门思想政治理论课程。要改变传统灌输式教学方式,增强该课的实效性,教师就必须创新教学方式,引导学生参与教学的全过程,全面地提高学生的思想道德素质和法律素质。  相似文献   

7.
卞莉莉  刘燕 《文教资料》2010,(14):157-158
《思想道德修养与法律基础》课要求把教学目标切实贯彻到提高学生的思想道德素质扣法律素质上来,为此,思想政治理论课教师必须不断改善自己的教学设计、教学内容、教学方法,进而形成一套全新的教学思路,增强该课程的针对性、吸引力和感染力,提高教学效果。  相似文献   

8.
体育素质是素质教育的重要内容,体育教学是素质教育的重要手段。体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质具有重要的作用。  相似文献   

9.
语文科的教学目的应包含两个方面,一是充分利用语文教学固有的因素,提高学生的思想道德素质;一是以阅读和写人训练为重点,全面培养,提高学生读、写、听、说的语文素质。  相似文献   

10.
素质教育是一种重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.如何提高教师的职业素质从而更好的促进学生全面和谐发展,包括教育的思想道德素质、科学文化素质、教学艺术素质和心理素质等几个方面.  相似文献   

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体态语在语文教学中的审美作用吴建平提高学生素质,在语文教学中就是提高学生的思想道德素质和科学文化素质,“培养学生社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神”。笔者试图从提高学生素质的高度,运用体态语在语文教学中进行审美教育,并作了初步尝试。一、...  相似文献   

12.
"思想道德修养与法律基础"课程教学要实现道德教育与法制教育的有机结合,需要依据教材的教学内容体系,选好切入点;需要把握90后学生的是非判断规律,击中要害点;需要着眼于学生综合素质的提高,找准着力点;需要正确理解课程定位,把握课程考核点。一、依据教材教学内容体系,选好"切入点""05方案"明确规定"思想道德修养与法律基础"(以下简称"基础"课)的任务是"主要进行社会主义道德教育和法制教育,帮助学生增强社会主义法制观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题"。培养学生良好的思想道德素质和法律素质,就必须依照教材提供的教学  相似文献   

13.
《思想道德修养与法律基础》是大学生的公共必修课程,它旨在提高学生的思想道德素质和法律素质。只有调整专题教学内容、采取新的教学形式与学生学业评价方法,将实践教学活动落到实处,才能提高"思政课"教学的针对性、实效性和说服力,增强育人效果。  相似文献   

14.
体育素质教育的重要内容,体育教学是素质教学的重要手段.本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径.  相似文献   

15.
体育素质教育的重要内容,体育教学是素质教学的重要手段.本文阐述了体育教学对于提高学生体育素质、促进学生智力开发、提高学习效率、培养学生思想道德素质和审美素质的作用,提出了体育教学实施素质教育的基本途径。  相似文献   

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“思想道德修养与法律基础”课实践教学的功能探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
"思想道德修养与法律基础"课程实践教学的功能主要体现为:促进理论联系实际,深化理论教学成果;发挥自我教育功能,提高学生的思想道德素质与法律素质;弘扬志愿服务精神,增强学生的社会责任感;树立价值标准和行为规范,强化知行统一。  相似文献   

17.
刘杰 《中小学电教》2008,(10):111-111
<正>小学语文作为义务教育阶段的一门基础学科,对于培养学生的思想道德和科学文化素养,提高全民族素质具有重要意义。它也关系到学生今后综合素质的提高。如何搞好作文教学  相似文献   

18.
李泽裕 《考试周刊》2013,(17):101-102
任何事物的发展都有一个动力系统在为其发展提供动力,学生学好政治课、提高思想道德素质同样需要一个强有力的动力系统支撑。政治教学的动力系统对提高学生政治思想道德素质具有引导定向和维持调节作用,也是政治课教育效果的关键。  相似文献   

19.
无论从学科性质还是从教学目的看,语文教学和素质教育是一致的。语文教学,可以培养和提高学生的语文素质、思想道德素质、审美素质、心理素质。  相似文献   

20.
《思想道德修养与法律基础》课是对高校大一新生所要求开的一门思想政治理论课,它的教学目的很明确,就是:帮助大学生提高思想道德素质和法律素质。但是由于种种原因,这门课程的实际效果并不理想。要提高该课程实效性,必须改变教学理念,体现以学生为主体,同时加强教师自身的素质,才能达到增强该课程教学吸引力,提高教学效果的目的。  相似文献   

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