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李庆莲 《新疆教育学院学报》2007,23(2):105-106
幼儿家庭教育是幼儿园教育和社会教育所不能替代的重要教育环境。家庭教育对幼儿智力的成长、身体的发育、道德品质的发展、个性特征的形成发挥着至关重要的作用。家长应掌握科学的教育原则,营造良好的家庭环境,让孩子健康快乐地成长。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位",让幼儿拥有一个幸福、快乐、健康、安全的成长环境是每一个家长和老师的美好愿望,保证孩子的健康和安全是幼儿园工作的头等大 相似文献
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正《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。"孩子是祖国的未来、家长的希望。在当下许多家庭是独生子女的情况下,幼儿安全怎样强调都不为过。幼儿园只有在安全前提下,才能去开展各项教育活动。培养幼儿的自我保护意识和能力,应进入幼儿园教育课程体系,让家长、教师共同努力,使幼儿获得一个更高层次、更大意义上的保护意识。自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一,可以保证孩子身心健康和安全,让孩子健康成长。从孩子幼年时起,家长就应该加强对他们的自我保护教育,提高孩子 相似文献
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学前美术教育是促进幼儿全面健康发展的手段之一,对幼儿的观察力、想象力、创造力、记忆力和审美能力有非常好的促进作用,也对培养幼儿良好的个性品质起到积极的影响。随着社会的发展,人们对学前教育的关注越来越高。很多家长为了不让孩子输在起跑线上,开始进行早期教育。例如过分强调孩子在知识方面的学习,让孩子多识字、学英语、学数学、背诵古诗词等,其实这些都不是科学的教育观念。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出过：“幼儿园教育应为幼儿一生的发展打好基础。艺术教育是幼儿园教育的重要内容,而美术教育又是艺术教育的一个重要组成部分。”所以为了幼儿全面健康快乐的发展,我们不能忽视学前美术教育对幼儿的影响。 相似文献
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正孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就易发生事故。因此,在幼儿园中,教师有责任保护幼儿的生命安全。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"所以,幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。一、对幼儿进行安全教育,培养其自我保护能力目前大多数家庭只有一个孩子,就使独生子女的成长过多地被家长、学校过度保护着。在安全教育方面,家长更是一味地 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》明确规定:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。它提醒我们:健康不只是身体健康,更重要的是心理健康。幼儿园管理者的快乐指数同样决定着幼儿园整体的幸福氛围以及健康程度,我们的教师、幼儿在生活、学习、工作中是否快乐、心理是否健康也会影响幼儿园内部健康指标。因此,我认为在幼儿园的健康教育工作中有必要构建心理健康通道,有效实施管理者、教师、幼儿、家长之间的互动交流,共同关注师幼快乐指数,确保全体教师、幼儿心理健康发展。 相似文献
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陈佩华 《学生之友(小学版)》2010,(24):54-54
《幼儿园教育指导纲要》明确规定：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”它提醒我们：健康不只是身体健康,更重要的是心理健康。幼儿园管理者的快乐指数同样决定着幼儿园整体的“幸福”氛围以及健康程度,我们的教师、幼儿在生活、学习、工作中是否快乐、心理是否健康也会影响幼儿园内部健康指标。因此,我认为在幼儿园的健康教育工作中有必要构建心理健康通道,有效实施管理者、教师、幼儿、家长之间的互动交流,共同关注师幼快乐指数,确保全体教师、幼儿心理健康发展。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确要求:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"众多教育家都提出"健康第一"的思想,"健康"涵盖身体健康和心理健康两部分内容。通过幼儿园调查问卷和家长访谈,我们发现绝大部分的家长关注孩子身心健康的程度远远高于其他方面。幼儿是社会的未来,关注幼儿的成长,增强幼儿体质对人类社会与发展具有重要意义,3~6岁是人体生长发育形成良好体质的关键阶段。 相似文献
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盐山县幼儿园创建于1999年,总占地面积4200平方米,建筑面积1506平方米,幼儿园以"一切为了孩子,为了孩子的一切"为宗旨,遵循"热爱幼儿、面向全体、保教并重、健康成长"的原则,全面贯彻党的教育方针,以科学管理促师资建设,以优秀师资促优质保教,以优质保教促幼儿发展,全面实施素质教育,努力把幼儿园办成让幼儿快乐、家长放心、社会认可的示范性幼儿园,让幼儿园真正成为孩子们游戏学习的乐园,快乐成长的摇篮。转眼间,笔者担任学校负责人已有6年之久,回忆这段岁月,酸甜苦辣咸五 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(10)
随着社会的发展,家长更加重视子女的教育。对于大多数家庭来说,孩子入园是家庭中的一件大事,这直接影响着孩子能否快乐健康的成长。受到主客观因素以及外部环境的影响,家长在选择幼儿园时存在很多误区,因此,本文选取兰州市辖区的一部分幼儿园开展调查研究,以此为依据提供给家长选择幼儿园的合理意见和建议。 相似文献
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潘亚云 《学生之友(小学版)》2011,(2):53-53
乐章一、尊重家长。注重情感交流,营造良好氛围家园合作的核心是幼儿,同时也是幼儿园和家庭共同教育的对象,促进孩子全面发展是家园合作追求的最终目标。作为教育要尊重幼儿,让孩子在幼儿园里的生活中体验快乐,健康成长。作为教师要注重和家长在情感上的交流与沟通,营造平等、和谐的合作环境,这是开展家园合作的前提条件。 相似文献
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家长开放日活动增加了家长与幼儿园沟通的机会,使家长充分感受和了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教育内容和方法,从而为家园合作、更好地促进幼儿的健康和谐发展提供了可能。但是,家长在参与过程中可能 相似文献
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良好的早期教育是幼儿身心健康发育的重要条件,但由于社会竞争的日益加剧和迎合幼儿家长望子成龙、望女成凤的心理,郑州市民办幼儿园"幼儿教育小学化"倾向愈演愈烈,这严重危害了幼儿的健康成长,扰乱了幼教体系的正常秩序。解决郑州市民办幼儿园幼儿教育小学化问题是一项系统工程,需要政府、民办幼儿园管理者、幼儿教师和学生家长几方共同努力,从政策支持、科学管理、提升师资力量和舆论导向等多方面下苦功,才能真正还孩子一个快乐的童年。 相似文献