共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
就四川省部分中小学教师对信息技术装备的应用情况进行调查、统计,对结果进行详细分析,在此基础上提出信息技术装备管理、师资培训、资源建设等相应的建议。 相似文献
2.
抓住国家实施农村中小学现代远程教育工程的历史机遇,以科学发展观为指导,树立“建设是基础、管理是关键、培训是重点、应用是核心”的思想,积极探索中小学现代教育技术装备的管理与教学应用,走出了“科学规划、细化措施、加强培训、强化应用”的路子,为其它地区的县域农村中小学现代远程教育的管理与教学应用提供借鉴。 相似文献
3.
《中小学图书馆（室）规程（修订）》明确规定教育技术装备部门负责中小学图书馆建设的规划和管理,做好中小学图书馆建设的配备、使用、培训、评估等具体业务工作。因此,各地教育技术装备部门是中小学图书馆（室）（以下统称图书馆）的归lZl管理部门,一个县（市）中小学图书馆工作如何,与县级教育装备部门的指导密切相关。我作为从事中小学图书馆管理工作多年的装备人员。对此感触颇深。 相似文献
4.
王敏 《中国教育技术装备》2012,(11):14-16
凉山州教育技术装备发展现状基本情况1)教育技术装备投入稳步增长。在省州政府的高度重视下,以"两基"攻坚和教育督导、农村中小学现代远程教育工程实施为契机,凉山州教育技术装备经费逐年增加,装备总量稳步提高。 相似文献
5.
本刊:请您分别介绍一下中小学后勤研究会、中小学教育文献信息研究会、中学实验研究会的情况. 杨金录:说起成立这三个协会的初衷,是与我们教育技术装备(设备)部门的管理范畴和职能定位息息相关的.我们石景山区教育技术装备站成立于1995年,根据北京市和我区教育行政部门的精神赋予装备站的职能,主要负责石景山教育系统(以中小学为主)常规设备仪器的配置、实验室建设以及图书馆(室)的建设,同时承担教育装备仪器标准掌握、检查督导以及相关人员教师的培训工作任务. 相似文献
6.
本刊讯近日,四川省泸州市教育技术装备所在江阳区培训中心对各区县从事教育技术装备工作的相关人员,就学校教学仪器质量检测知识开展了一次为期2天的业务培训。该次培训的目的在于抓好全市中小学校实验教学课程"三开"的同时,进一步加强教学仪器设备质量检测队伍建设,抓好中小学教学仪器设备质 相似文献
7.
结合水富县各中小学已安装云南省教育技术装备管理软件的实际。近日，水富县教育局在县一小举办教育技术装备管理员培训班，对来自全县各中小学校的46名教育技术装备管理员进行云南省教育技术装备管理系统的操作使用技能培训，全面提升全县中小学教育技术装备管理水平。 相似文献
8.
现阶段如何加强农村中小学教育技术装备工作 ,笔者结合工作实际作了一些探索和思考。1 提高认识是前提加强农村中小学教育技术装备工作是推进农村中小学素质教育的需要。素质教育要求培养学生动手、动脑能力 ,中小学的实验课就是通过学生动手做实验 ,培养学生动手能力、观察能力和求实创新的科学精神 ;现代语文教学要求扩大学生的阅读量 ,如果学校不建图书室 ,不配备相关图书资料 ,语文教学的要求就不可能达到目的 ;现代社会要求每个成员熟悉并掌握信息技术方面的知识和能力 ,如果学校不配备相应的设备 ,不学习相关的信息知识 ,同样达不到… 相似文献
9.
中小学教师信息能力培养的混合模式及实施策略 总被引：1，自引：0，他引：1
《电化教育研究》2008,(4)
通过对中小学教师教育信息能力现状的相关调研和文献分析,发现不少中小学教师信息能力水平较低,培训方式有待改进,由此提出混和培训模式并阐述了"构建教师社群"、"校本培训"、"行动研究"等实施策略,为更进一步促进中小学教师教育信息能力的提升进行探究。 相似文献
10.
童序珍 《中小学实验与装备》2006,16(2):40
近几年来,湖北省黄冈市教育局采取切实措施,抓好中小学理科实验室和图书室、信息技术装备、黄冈教育信息网"三大建设",提升中小学教育装备和信息化水平,又创新高. 相似文献
11.
12.
20世纪90年代以来,经过一系列重大工程的建设和政策推动,我国基础教育信息化取得了显著进展.在整个发展过程中,中小学教师的信息素养是实现我国基础教育信息化战略的关键.作为一项基础性研究工作,研究如何提高中小学教师的信息素养,对提高中小学教师创新运用现代教育技术的能力,实现教育信息化从"起步、应用"到"融合、创新"的发展,有着重大的现实意义.针对目前教师信息素养培训频率低、时间短;培训内容偏离教师的需求,与应用相分离;缺乏有效的评价考核办法和培训后的持续跟踪服务等现状,笔者认为教师信息素养的培养应该从以下几个方面进行改善. 相似文献
13.
通过实施农村中小学现代远程教育工程试点项目 培训工作,对中小学教师现代信息技术能力培训中存在的影响 培训质量、培训效果的一些问题进行了分析,并根据国家教学 改革的要求提出了相应的对策。 相似文献
14.
近年来,随着国家"农村中小学现代远程教育工程"、"义务教育合格学校建设"、"农村中小学薄弱学校改造"、"班班通工程"等一系列政策的出台和实施,学校教育技术装备建设突飞猛进,各教学功能室建设逐步完善,在促进学校新课程改革和教师专业素 相似文献
15.
人类跨入21世纪,信息社会已经来临,作为一名21世纪的教师,该如何利用有效的信息技术手段,来为自己的教学服务呢?
我是一名农村中学的语文教师,我们学校自从搭上了"广西农村中小学现代远程教育工程"末班车后,开始对全体老师进行"远程教育工程"的相关培训及课件制作培训,老师们使用媒体资源的热情空前高涨. 相似文献
16.
龚道敏 《中小学信息技术教育》2006,(7):116-118
在全国农村中小学现代远程教育项目工程（简称“项目工程”）实施过程中，由于农村中小学教育信息化水平较低，因而懂计算机技术、会操作现代教育设备的教师很少。为了保证项目工程建设的顺利实施，国家农村中小学现代远程教育办规定每所项目学校须抽取一名教师，参与上级（国家、省、市）教育技术装备部门举办的强化培训，之后回校承担项目工程设备的安装与维护、资源的接收与存储、校内学科教师信息技术技能的培训等工作。项目管理员的名称也就由此而来。 相似文献
17.
通过实施农村中小学现代远程教育工程试点项目培训工作，对中小学教师现代信息技术能力培训中存在的影响培训质量、培训效果的一些问题进行了分析．并根据国家教学改革的要求提出了相应的对策。 相似文献
18.
混合式培训是将传统的集中面授培训与现代信息技术支持的网络自主学习、网络交流互动以及线下研修有机融合的一种培训方式。文章以"聊城市中小学教师教育技术能力培训"项目为例,从课程资源、教学管理体系、学习活动设计和远程培训平台等四个方面分析了混合式培训方式下教师培训质量影响因素。 相似文献
19.
浦军 《中小学实验与装备》2000,(6)
“教育技术装备站”———是我在网上安的一个家。最初的建站设想是在今年上半年,我是一名教育技术装备部门的工作人员,由于工作需要,经常要查找一些关于教育技术装备工作的资料,如国家现行的教育政策法规、各省市实验教学动态、仪器产品的信息等。我想,既然上得网来,何不在网上来查找,那可是一个浩瀚的资料库,应该可以找到相应的信息。然而,我在网上登录到雅虎、搜狐、悠游、网易等搜索引擎,输入教育技术装备、装备管理、实验教学等关键词,总没有搜索到理想的信息。这样,就萌发了我要建一个定位于教育技术装备管理部门及中小学实验教师交流… 相似文献
20.
教育技术装备是现代化教育的物质基础和技术保障,是全面实施素质教育不可或缺的重要环节.近十年间,我县中小学的仪器设备、音体美器材、图书馆(室)、现代教育技术等建设日臻完善,但随着2003年国家贫困县学校实施"一费制"后,学校的教育技术装备难以满足当今新课程改革的需要.现针对"一费制"学校教育技术装备工作存在的主要问题提出自己的几点思考. 相似文献