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葛蕴晶 《延边教育学院学报》2014,(3):98-100
班主任工作是学校教育的重要组成部分,是学校教育的关键岗位,班主任只有不断提高自身职业修养,加强学习,才能带好学生,才能适应素质教育的要求。班主任要用人格魅力去影响学生;要用爱心去温暖学生;要有健康的心理;要与学生建立平等的师生关系;要学会正确评价学生。这样才能使学生得到健康的成长和发展。 相似文献
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班主任工作在学校教育工作中意义重大。班主任在工作中要有热心,热心才有激情,才有责任感;要有爱心,立足有效沟通,在师生平等的基础上给全体学生平等的爱;要有耐心,耐心才能了解学生,理解学生,教育学生。 相似文献
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长期的班主任工作使我悟出了一个秘诀:当班主任要讲究教育的艺术性。一、做思想工作的艺术常言道:浇花要浇根,育人要育心。此话有道理。浇水只有滋润花根,才能花繁叶茂;育人只有拨动心弦,才能奏出强音。因而班主任教育学生要讲究艺术性,以慈母般的爱去弹拨学生心灵的 相似文献
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班主任首先要了解所带班级学生的年龄特点和心理特点,这样才能因材施教,对症下药。班主任和学生之间要建立和谐、信任的关系,相互了解,这样学生才能把学校和班主任的严格要求转化成自我要求和自觉完成,提高学生的主观能动性和积极性。除此之外,要做好职业学校的班主任工作,还要有一颗责任心,必须付出艰辛的劳动,工作中还要大胆创新,多听学生和优秀班主任的意见,这样才能探索出一条符合自己班级管理特点的工作方法。 相似文献
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王新文 《中国科教创新导刊》2007,(7):102-102
教育工作的对象是学生,所以说学生应该是一切学校和班级工作的中心。作为班主任只有抓住这个牛鼻子,才能有效地做好班级工作。为此,班主任应抓好以下几点:对学生要充满爱心和信任;要熟悉每个学生;要与学生交心;要争取家长和社会的配合。 相似文献
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中小学班主任是班级工作的组织者,是中小学生健康成长的重要引领者,农村初中班主任要了解农村初中学校的现状;组建班委、形成班集体荣誉感;利用日记和学生谈心;多做学生思想学习的转化工作;经常家访,掌握学生动态,才能胜任班主任工作,引导学生走向成功的彼岸。 相似文献
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孙秀梅 《中学政治教学参考》2015,(3):1
<正>班主任是班级管理的组织者、领导者,一个班级班风、学风的好坏,主要取决于班主任的工作态度和工作方法。班主任要管理好班级,需要在"勤"字上下功夫。只有勤,才能对学生的情况了如指掌,把握每个学生的思想动态,防患于未然;才能缩短师生间的距离,产生班级感召力和凝聚力,使班级的一切工作得心应手。具体说来,班主任应做好六"勤"。一、腿勤班主任要有"媳妇的腿",经常到教室看看。每天从早 相似文献
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甘丽 《延边教育学院学报》2010,24(4):94-95
要做好班主任工作,班主任老师要有良好的道德修养,做一个正直的班主任;要经常赞美学生,做一个有耐心的班主任;要关爱学生,做一个有爱心的班主任;要平等对待学生,做一个学生知心的班主任;要富有竞争意识,做一个有＂野心＂的班主任。 相似文献
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当过班主任的教师都会有这样的体会：班主任工作头绪多,任务重,学生不好管理。的确如此。学校对学生的教育和管理,很大程度上要靠班主任去落实,再加上现在的学生成熟早,思维活跃,管理起来确实不容易。如果再有几个“刺儿头”,那更让班主任头疼。这时,班主任不仅要有耐心,更要讲究工作方法,这样才能受到良好的教育效果。 相似文献
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正班主任工作是一项复杂而又艰辛的工作。班主任是班级管理的核心力量,不仅要有渊博的知识,更要有强烈的责任心和无私的奉献精神,这样才能促使学生健康成长。做好班级管理工作,班主任不仅需要有爱心、耐心与恒心,还要做到"三勤"。一、"嘴勤""嘴勤"是指要善于说服教育。要"勤讲"名人事迹鼓励学生;要"勤说"先进典型激励学生,要从正面引导学生读书。求知识不仅是为了个人的前途更是为了国家富强民族振兴 相似文献