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学生英语写作能力是英语语言基础知识和语言运用能力的综合体现,英语写作教学应强调学生的写作动机,使学生在教师指导下,在交际中逐步提高写作技能,以提高英语书面交际能力和综合素质. 相似文献
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学生英语写作能力是英语语言基础知识和语言运用能力的综合体现,英语写作教学应强调学生的写作动机,使学生在教师指导下,在交际中逐步提高写作技能,以提高英语书面交际能力和综合素质。 相似文献
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学生英语写作能力是英语语言基础知识和语言运用能力的综合体现,英语写作教学应强调学生的写作动机,使学生在教师指导下,在交际中逐步提高写作技能,以提高英语书面交际能力和综合素质。 相似文献
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《英语课标》明确规定,要使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,我们中学英语教师应高度重视运用英语能力的培养,并在日常教学中着眼于听、说、读、写的全面训练。前者是中学英语教学的精髓,后者是确保《课标》正确贯彻实施的关键。在此核心的基础上,再要求学生掌握好课本中基础知识,因为它是通向进一步学习和运用英语的桥梁。 相似文献
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不同民族有着不同的生活和行为方式,价值观、思维方式和宗教信仰等也不尽相同.所有这些都通过其语言表现出来.英语教学不可脱离隐藏在语言深处的文化背景.同时中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力. 相似文献
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初、高中英语教材的根本区别就在于前者以培养学生的听说能力为主，可谓是英语教学的起始阶段，通过初中三年的学习，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，而高中英语则侧重于培养学生阅读理解英语的能力，为将来更广泛，更高层次地运用英语打好基础。阅读理解能力的培养非一朝一夕之事，它需要教师运用科学的方法对学生进行系统的、有规律的训练，久而久之，方能见效。 相似文献
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基于"认知——结构教学论"的高职英语语法教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高职英语要求学生掌握"够用、实用"的英语基础知识,培养学生英语交际能力、综合应用能力,这与布鲁纳"认知--结构教学观"的观点不谋而合,本文着重介绍二者在教学实践中的结合与运用. 相似文献
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英语是国与国之间主要交际工。加入WTO,中国融入了世界经济的大家庭,英语交际能力便显得越来越重要了。加强英语教学,提高国民英语交际能力,是时代发展的需要。新的英语教学大纲对教学目的提出了新的要求,即“通过对听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运 相似文献
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英语作为当今世界最主要的国际通用语言,在各个领域的重要性是显而易见的.掌握英语基础知识、运用英语进行交际是中职生必备的技能之一,而当前中职学生的英语学习兴趣不浓、英语运用能力极差.针对目前中职学校英语教学脱离实际的现状,我结合自身多年的英语教学经验,提出了对策. 相似文献
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浅谈中学英语教学中的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
未来的世纪需要大批创新型人才,这就要求学校教育在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力.英语作为一门重要的学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打基础. 相似文献
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不同民族有着不同的生活和行为方式,价值观、思维方式和宗教信仰等也不尽相同。所有这些都通过其语言表现出来。英语教学不可脱离隐藏在语言深处的文化背景。同时中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。 相似文献
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提高英语教学质量,激发学生的学习兴趣,、使他们能够掌握并运用英语于实践中去,是我们的责任,也是时代的需要。转变教学观念,优化课堂教学过程,加强学生的课外活动,充分发挥学生的主观能动作用,提高学生的英语基础知识和语言交际能力,使他们成为社会主义现代化建设的中坚力量. 相似文献
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论多媒体技术在大学英语交际教学环境下的适时应用 总被引：1，自引：0，他引：1
合理适时将多媒体技术引入大学英语教学课堂,在很大程度上弥补了传统英语教学方法的不足,不仅有利于体现以学生为中心的教学原则,而且有利于学生语言能力的提高.多媒体技术在教学过程中与英语课堂交际教学结合使用,是英语课堂教学改革的新主流.在英语课堂教学中,充分利用计算机多媒体教学系统,创设学习英语的情境,发展学生视听能力;同时充分发挥教师的主导作用,发挥学生的主体性和创造性,使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时,培养用英语思考和表达的能力,并为实现用英语进行交际打下坚实的基础. 相似文献
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高职英语要求学生掌握“够用、实用”的英语基础知识，培养学生英语交际能力、综合应用能力，这与布鲁纳“认知——结构教学观”的观点不谋而合，本文着重介绍二者在教学实践中的结合与运用。 相似文献
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英语作为中学教育中的重点学科之一,对学生有着重大影响。初中英语的基本教学目的是让学生们能够熟练掌握英语的基础知识,拥有运用英语日常交际的能力。对于我国中学生来说,英语的记忆能力是亟待提高的能力之一,教师们应该重视培养学生们对英语的记忆能力。本文就如何提高初中生英语记忆的效率进行了概述并提出了相应的方案。 相似文献
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《英语新课程标准》提倡培养学生的创新精神和实践能力．要求学生掌握英语基础知识．培养学生初步运用英语交际的能力。这无疑对学校和教师提出了新的要求．但事实上．农村英语教学质量不容乐观。以下笔者对影响农村英语教学质量的因素进行了分析．并提出了几点对策。 相似文献
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传统的英语教学模式过度强调传授英语基础知识和培养基本语言技能,忽略了对英语文化的学习,这就导致学生缺乏跨文化交际能力,因此在交际中无法融入异域文化,带来误解和障碍,教育者应该通过各种方式提高学生的跨文化交际能力。 相似文献
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英语交际能力的培养在英语教学中尤为重要,培养学生运用语言进行交际的能力是英语教学目标。因此在英语教学过程中要培养学生用英语思维的习惯和能力,教授学生正确得体地运用好所学语言,鼓励学生在实践中学习,充分发挥学生的主体作用,并通过应用情景教学等方式来培养学生正确、流畅、得体地运用英语进行交际的能力。 相似文献