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高等职业技术教育的时间优势上海严雪怡与招收普通高级中学毕业生相比较．招收中等职业技术学校毕业生的高等职业技术学校可以安排更多时间用于专业技术教育．从而在职业技能、职业能力等方面可以获得较高的培养质量。这种现象．可称为高等职业技术教育的“时间优势”。在... 相似文献
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《中国职业技术教育》1995,(2)
大胆探索勇于实践办出高职特色邢台高等职业技术学校１９９１年１月，国家教委和解放军总后勤部联合发文，批准成立邢台高等职业技术学校，作为我国高等职业教育的试点单位。三年多来，学校以中国人民解放军军需工业学校为依托，不断发展壮大，办学条件日趋完善，各项教育... 相似文献
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苏州机电高等职业技术学校在经历了50年铁路教育创业后，于今年5月份划归江苏省教育厅管理，并升格为苏州机电高等职业技术学校，成为五年一贯制大专层次职业教育的专门学校。如何分析现状、谋划发展、保持特色，精心打造现代化的高等职业学校，是目前我们思考的主要问题。 相似文献
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医学高等职业技术教育的现状职业技术教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。两年前，教育部为其确定了工作目标：经过五年的努力，产生一批高等职业技术教育理论研究成果；制定一批特色鲜明的专业教学计划；推出一批高质量的高等职业技术教育的教材；建设一批示范学习、实训基地、示范性专业和教学工作优秀学校。医学高等职业技术教育也担负着同样的重任。然而，医学高等职业技术教育的现状又如何呢？近年来，医学高等职业技术学校从小到大，从少到多，规模不断扩大，在师资队伍逐渐壮大，教学计划、课程设置、教学方法逐… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(1):F0002-F0002,F0003,F0004
上海第二工业大学是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,是国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。学校成立于1960年,前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并。 相似文献
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浅析我国高等职业技术师范教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等职业技术师范教育是在党的十一届三中全会以后产生与发展起来的。至1988年,全国各类全日制中等职业技术学校(中等专业学校、技工学校、职业中学)有16970所,在校学生数达606.55万人。其中职业中学8954所,比1981年增加3倍;在校学生数增长了6倍。初中毕业生升入中等职业技术学校与升入普通高中的人数之比为44∶56;东部沿海地区发展的速度和教育质量都高于内地。据1987年统计,上海地区有三类职业技术学校550所,另有200所普通中学和3所职业技术教育中心附设职业班,在校学生数16.6万人。中等职业技术学校招生数与普通高中比为58.3∶41.7。上海的职业技术教育发展速度居全国首位。1980年至1987年,全国三类职业技术学校为城乡 相似文献
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德国职业教育就业导向及其借鉴 总被引：8，自引：0，他引：8
应德国继续教育与发展公司(Inwent)邀请,上海市教科院职成教育研究所组团于2003年10月6日至10月19日,赴德国考察了职业技术教育和人力资源开发的发展情况。考察团成员有上海市教科院职成教育研究所、上海工业技术学校、上海闸北旅游职业学校、上海第二轻工业学校、上海东港职业学校、江南造船(集团)公司技校和上海卢湾区教育局等单位。在德期间,我们考察的企业主要有西门子公司、大众汽车制造厂、Lufthansa技术公司、METOP公司、Kuiclinter工业园区等;考察的学校有柏林职业技术学校、马格德堡职业技术学校、汉堡建筑职业技术学校和汉堡… 相似文献
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北京高职中专教育学习考察团 《职业技术教育》2003,(21):46-49
由中国职教学会培训交流部组织、北京高职中专常务理事学校有关领导和主任组成的学习考察团。于3月31日至4月9日，对南京交通职业技术学院、南京化工职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州轻工职业技术学院、苏州卫生学校、苏州商业学校、上海二医大卫校、上海第二工业大学、上海信息技术学校和上海东辉职业学校等10所职业院校(共6所高等职业学院、3所中专和1所职业高中)进行了考察。以下为本次考察活动总结的部分内容。 相似文献
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我国高等职业技术教育的实践一开始就表现为学历教育,它以80年代兴起和发展的地方职业大学为代表和主体。也括其它高等职业技术学校,职业技术师范院校、高级技工学校和各类成人高校的学历教育。普通高专是否属于高等职业技术教育范畴,现在尚存较大争议。 目前,高等职业技术学校普遍面临着发展乏力的问题,这除了有教育主管部门的政策导向、地方政府的投入与扶持及学校本身的办学条件等因素外,其中最重要的原因,就是高等职业技术院校本身没有自己鲜明的特色,即区别于普通院校的特色。且不说现有承担职后教育的夜大、函大、电大、刊大、职工大学等成人高等院校的学历教育 相似文献
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扬州高等职业技术学校是经江苏省教育厅批准,由原扬州市职业教育中心、扬州电子信息职业技术学校和扬州纺织职业技术学校合并组建的一所全日制高等职业技术学校。多年来学校认真落实科学发展观,坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的职业教育办学方针,形成了以五年制高职教育为主体,中等职业教育、远程和成人高等教育、岗位技能培训并举的多形式、多层次办学格局。学校占地面积328亩,现为国家级重点职业学校, 相似文献
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贯彻全国第一次高职高专教学工作会议精神,认真抓好高职学校的教学条件建设,真正办出高职的特色。今年要颁布《上海高等职业技术教育指导性专业目录》,在加快高等职业技术教育课程改革与教材建设、实训基地建设和教师队伍建设的同时,要形成一整套高等职业技术教育发展运作的规章制度,使高职的教学工作逐步科学化、规范化。第四,继续抓好教师队伍建设和师资培训基地建设,通过对教师培训,聘请生产第一线兼职教师等途径,尽快形成职教特色的师资队伍。３．积极拓宽中等职业技术学校的教育功能,逐步实现职业教育功能多样化。由学历教育… 相似文献
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在肇庆有这么一所学校,从培训起家。却仅用十四年的时间就经历了中等职业技术学校和高等职业技术学院,到今天成为包括普通高等职业教育、成人高等职业教育、中等职业技术教育、就业培训教育在内的综合性、全方位、多层次的职业院校,2005至2008年连续四年被评为广东省民办高校十强,成为肇庆职业技术教育的一张名片。她就是肇庆科技职业技术学院。 相似文献
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一、现存问题1.高、中、初三级职业技术教育比例失调。哈尔滨市现有职业技术学校中.中等职业技术教育占86%,比例偏大。农村初中阶段的初等职业技术教育和高中中等职业教育后的高等职业技术学校仅仅各有一所。在成人职业技术培训学校中,培训内容层次为中等的也占90%。2.办学渠道单一化。我市现有的职业技术学校是以国家教育行政部门和企业单位主办为主。在58 相似文献
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车明朝 《中国职业技术教育》2012,(16):207-208
国际职业技术教育大会向世界展示了中国职业教育发展的成果,而会议期间,邀请参会代表参观上海职业技术院校,则向世界直接展现了中国职业院校的精彩。5月16日下午,世界职业技术教育大会近400名代表,分头参观了上海市交通大学医学院附属卫生学校、上海市职业技能鉴定中心、上海市高级技工学校、上海市信息技术学校、上海市交通学校、上海第二工业大学、上海市工业学校、上海海事职业技术学院、纪勋初等职业技术学校和上 相似文献
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从高新技术企业的需求看我国高职教育--对上海若干高新技术企业的调查报告 总被引：2，自引：0，他引：2
近几年来，上海高新技术企业大量涌现，这里面除世界著名的跨国集团（或公司）来沪投资设厂或把其研发中心搬迁上海之外，一批国有大中型企业通过改制、重组、兼并等方式，引进吸收国外同类产品的最新技术，也迈入了沪上高新技术企业行列。在这样一种背景下，高等职业技术教育如何适应这一形势的发展要求，培养适应上海经济发展需要的技术人才，很值得思考。为了解上海高新技术企业对高等技术应用性人才的具体要求，使高职院校人才的培养适销对路，我们重点调查了上海１０家高新技术企业。调查以访谈为主要方式，访谈的对象主要是企业人力资… 相似文献