共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
这次全省教育工作会议明确提出：经济社会发展,关键靠人才,根本在教育。作为国家重要的商品粮基地,农垦总局党委始终高度重视教育工作,大力实施“科教兴垦、人才强局”战略,以教育的大发展支撑垦区现代化大农业建设。“十一五”以来,垦区累计完成教育投资65亿元,比“十五”期间增加60％, 相似文献
2.
3.
农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律。没有农业和农村经济同科技、教育的结合,就没有农业现代化。到本世纪末,我国农业和农村经济发展面临着十分艰巨的任务：粮棉油等主要农产品要稳定增长,农业综合生产能力要上一个新的台阶... 相似文献
4.
一、教育为发展当地经济服务的问题农业是国民经济的基础,发展农业生产,一要靠政策,二要靠科技。目前有的地方的农民,因种地收入少或无利可图而弃农另谋出路,这是值得引起重视的一个大问题。农业上不去,一定要影响到整个国民经济建设。解决这个问题,一是需要从政策上继续加以调整,以利农业稳定发展;二是要大力向农民普及农业生产的科技知识,提高他们的农业技术水平,大幅度提高农业经济效益,增加农民的实际收入。这对发展农村教育提出了迫切的要求。 相似文献
5.
6.
秦中惠 《山西教育(综合版)》2001,(21)
生产力的发展水平是一个国家综合国力的体现，国家强盛靠科技，科技振兴在教育。工厂生产先进的优质产品的是工业技术，那么工业技术是发展工业经济的第一生产力，利用的优质高产靠的是农业技术，那么农业技术是农业经济发展的第一生产力。教育产业化已是不容质疑的现实，培养新世纪高素质人才靠的是教育技术的现代化，因此，现代教育技术是振兴教育的第一生产力。一、现代教育技术是信息社会发展的必然２１世纪的社会是信息化社会，就目前的形势看，不论是国际还是国内，以飞速发展的信息技术为龙头的现代教育技术日新月异。美国、日本、英… 相似文献
7.
大教育的兴起与世界高等教育的发展走向 当今世界,随着经济社会生活扩大化、综合化的发展,教育领域则出现了“大教育”的趋势。纵观国际社会,大教育观的出现已有近百年的历史,而在中国对大教育的论及则是近十年来的事。 所谓大教育,不仅是指它的规模大,与大经济、大生产、大科学紧密相联,而且是面向现代化、面向世界、面向未来的教育。它是以大经济为基础、以大科学为内容、以大生产为 相似文献
8.
创建“三个中心”发展农业技术教育龙灵渊，文玉书要迅速发展农村经济，必须优先发展农业技术教育，创建“三个中心”是一条可行的路子．一、创建农业技术教育协调研究中心根据大农业、大科技、大市场的需求，教育对农业科学技术进行选择性、针对性传递，塑造现代化的农民... 相似文献
9.
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这是党代会第一次对“教科人”进行三位一体部署,而且在经济工作之后部署。这充分反映了党对“第二个百年奋斗目标”实现路径的崭新判断,对教育的功能作用的崭新认识。人是人的最高本质,育人是教育的终极使命。任何一个国家办教育,既要“成人”,也要“成才”。建设社会主义现代化强国,说到底要靠人,靠自由而全面发展的人,靠创新的人,靠掌握了核心科学技术的人。如何在党的二十大报告指引下办好新时代教育,是党和政府、教育系统、全社会都应深入思考的重大课题。本期邀请部分党代表和专家学者对此发表看法,以抛砖引玉。 相似文献
10.
11.
12.
教育与经济是相辅相承、互为作用的关系。教育为经济发展提供科技支撑和人才保证,教育通过提高人的素质和能力,把无形的知识转化成人的能力,从而创造经济价值,繁荣经济社会,富裕人民生活。教育是经济社会发展最直接、最重要、最现实、最具潜能的生产力。反过来,经济的发展可以不断增加对教育的投入,促进教育改善条件,提升办学质量,加速人才培养。因此说,经济的发展在于教育的发展,教育的发展促进经济的发展。现在,全面建设小康社会,主要靠什么?一靠科技,二靠人才。要真正把科技和人才转化为现实生产力,教育起着不可替代的作用。科教兴国,教… 相似文献
13.
江德娅 《重庆广播电视大学学报》1994,(1)
我国经济体制正处在计划经济向社会主义市场经济转轨过程之中,农广校教育,是挑战和机遇同时并存.在这种形势下,怎样搞好农广校教育,使之与社会主义市场经济的发展相适应,这是我们农广校教育工作面临的新课题.一、农广校教育与市场经济相互作用、相互促进农业是国民经济的基础.农村经济是市场不可缺少的重要组成部分.农业经济的发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教 相似文献
14.
我国高等农业教育从传统走向现代化所面临的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
农业的基础地位是我国的国情 ,也是国策。农业在我国经济发展、社会安定、国家自立等方面具有举足轻重的作用。正如江泽民同志指出 :“从长远来看 ,实现我国经济和社会发展的战略目标 ,农业和农村始终处于举足轻重的地位。如果农业没有更大的发展 ,农业经济不能登上新台阶 ,我国现代化建设的第二步和第三步战略目标就不可能顺利实现。”那么 ,如何发展农业呢 ?要一靠政策 ,二靠科技 ,三靠投入 ,但最终要靠科学技术来解决问题。科学技术靠人才 ,人才靠教育 ,教育是基础 ,而高等农业教育是建立和完善农业教育体系 ,不断提高各级各类农业教育水… 相似文献
15.
<正> 农民教育是整个国民教育的重要组成部分,他对提高农村劳动者素质和振兴农村经济有着十分重要的战略意义。农村要巨变,农民要快富,农业大发展,一靠政策,二靠技术,三靠投入。政策、技术、投入都在于加强农民教育。党的十三大提出,离开科技进步和科学管理,不可能在有限耕地上生产出足够的粮食和其他农产品,不可能在人口不断增加的情况下 相似文献
16.
目前，中国农业发展面临着两个方面的矛盾：一是农业人口众多、资源相对短缺；二是农村经济呈多元化发展态势，而现代农业经营模式推行缓慢。农业发展靠什么？靠科技进步，靠开发农村人力资源。而农村教育则是推进农村人力资源开发，加快劳动力转移，提高农民素质、农业素质和国际竞争力的有效途径。因此，农村教育的地位问题，仍是我国教育的一个重要课题。 相似文献
17.
我三次到山东省寿光市，每次都感受到寿光的变化和进步。今天的教育就是明天的经济在这里得到印证，科教兴国、科教兴农在这里得到落实。改革开放 20多年来，寿光从一个农业大县迅速成为经济强县，靠的是全面贯彻党的路线方针政策，得益于教育、科技和经济的紧密结合。 寿光是全国“两基”工作先进县、全国职业教育先进县。高质量实施义务教育，使寿光百万人民的整体素质得到大幅度提高，在此基础上大力发展职业和成人教育。靠教育增强素质，靠科技提高生产效益，靠信息发家致富，是寿光广大群众在实践中取得的共同认识和宝贵经验。正是… 相似文献
18.
肖河 《陕西广播电视大学学报》1999,(3)
面向21世纪,我国教育如何改革与发展,教育部颁布了《面向对世纪教育振兴行动计划》。其中,启动现代远程教育工程成为这一计划的重要内容。我国电大作为远程教育工程的主力军,既面临着对世纪教育的压力,也迎来了蓬勃发展的新机遇。深化改革,扩大开放,构建面向社会、面向全民的大教育,已成为我们跨入新世纪的必然选择。一、新世纪的神圣呼唤：大教育21世纪,是知识经济大发展并占主导的世纪。这种经济区别于人类历史上经历过的农业经济与工业经济,以智力资源的占有、配置和以科学技术为主的知识生产、分配与使用为最重要因素,其核心… 相似文献
19.
近年来．随着我国经济日新月异的发展，人们享受优质教育的需求也日趋旺盛。教育作为一种消费．它的“消费者”越来越用挑剔的眼光来审视他们的“消费品”——学校教育。在新的形势下。如何顺应时代潮流，发挥传统优势，盘活和放大学校的无形资源，使学校在改革创新中进一步做优．让名校在做大中进一步做强，满足日益渐高的教育消费要求，这是摆在各级各类学校面前的一个机遇和挑战。作为经济欠发达地区的一所省级实验小学——滨海县实验小学，近年来不断创新教育方式，开拓进取，以令社会信服的办学成绩走出了一条成功之路。 相似文献
20.
实施西部大开发战略，是一项长期而艰巨的任务。西部经济的良性发展，不仅要靠资金、技术、信息，更重要的要靠人才。西部地区教育信息化的程度，将会直接影响到西部地区人才的培养，从而影响到西部地区的开发进程。为此，加快西部地区教育信息化发展已经成为推动西部地区教育，实现社会、经济跨越式发展的战略选择。 相似文献