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1.
曾思燕 《职业技能培训教学》2007,(11S):56-56
技校毕业生从学校进入社会就面临着学生角色向职业角色的转变。绝大多数毕业生在角色转变中，有一段适应过程，叫做职业适应期，如果毕业生能够顺利地度过“职业适应期”，就有可能走向成功的职业生涯。 相似文献
2.
20世纪初期以来,美国职业教育发展的价值取向经历了由“社会效率主义”到“实用主义”的转变。不同时期,在不同职业教育发展价值取向的支配下,美国职业学校教师的职业角色也经历了一个不断变化的过程。进入新世纪,美国社会开始步入“服务时代”,“服务”正在成为美国职业学校的一种新的经营理念,职业学校的教师也开始向“服务型”教师的职业角色转变。 相似文献
3.
人的一生面临着各种不同的社会角色的转换。就当代青年而言,首先面对的是从职前角色(主要是学生角色)到职业角色的转换,这在其一生的经历中占有十分重要的位置。在这关键时刻,每个当代青年都应当以积极、正确的态度认知新的角色,实现新的角色,促使角色转换的过程得以顺利进行。一、当代青年主动转换角色的意义1.有利于当代青年尽快适应职业生活走上工作岗位,这是当代青年人生征途上的一个重大转折,在这个人生转折的关键时期,谁能主动地、尽快地从职前角色进入职业角色,实现角色转换,谁就能够迅速适应职业生活,尽快融入新的社会环境之中。2.… 相似文献
4.
每个人都生活在一定的社会环境之中．当一个人进入新的社会环境时,他的行为方式、自我形象也将随着生活环境和主题的变化而变化．由学生角色转换为职业角色的过程是每一个就业大学生必然经历的过程,这一过程同时也是对社会及工作岗位的适应过程．大学生应做好职业角色转换的准备。 相似文献
5.
高职生要在大学时期为实现自身从准成人到成人、从学生到职业人的角色转变做准备,而目前他们在这两个角色转变过程中都存在适应与胜任障碍。因此．高职院校必须加强成人意识和职业意识教育．通过德育帮助学生适应新角色．促进他们成人成才。 相似文献
6.
从社会角色理论的角度．主要探讨了如下问题：青年教师的职业适应困难及其原因；青年教师社会角色转变过程中的心理矛盾及其成因；青年教师的角色转换适应及心理调适的对策，等等。这些探讨对于青年教师的健康成长或许有所帮助。 相似文献
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从社会角色理论的角度，主要探讨了如下问题：青年教师前职业适应困难及其原因；青年教师社会角色转变过程中的心理矛盾及其成因；青年教师的角色转换适应及心理调适的对策，等等。这些探讨对于青年教师的健康成长或许有所帮助。 相似文献
8.
大学毕业生从学校步入社会,从学生转变为社会职业人员,要完成从学院人向社会人的角色转换。大学毕业生走向社会,这是一种典型的社会角色转换,这个转换在其一生中十分重要。在这关键时刻,大学毕业生应以积极正确的态度,认知新角色,尽快适应的的工作环境。 相似文献
9.
张硕 《湖北成人教育学院学报》2015,(2)
近几年,随着我国经济社会的发展和大学生毕业人数的增多,大学生职业社会化问题成为社会关注的焦点。数据显示,企业对新员工进行入职培训的力度和效果都是不理想的,导致新入职的大学生表现出种种的角色适应不良、角色转变障碍等问题。针对这一现状,本文从职业认同、企业世界认知、职业角色的确定、职场人际和求职准备五个方面,逐项分析了大学生职业社会化过程中出现的各类问题,提出相应的对策,以期帮助大学生快速融入环境,适应工作,减少流失率,从而顺利实现职业社会化。 相似文献
10.
杨晓 《重庆职业技术学院学报》2009,18(2):147-149
从学校走向社会是人生的一个重大转折。刚走上工作岗位的大学毕业生的职业适应状况,将深刻影响其整个职业生涯的发展。个人、学校以及用人单位都需要正确认识大学毕业生职业适应过程中的各种心理冲突,并积极采取应对策略,以帮助其尽快进入职业角色,顺利实现角色转换,渡过职业适应期。 相似文献
11.
新教师的职业适应是从教初期的一个短暂阶段,通过努力可以顺利度过适应期,从而胜任教师这一岗位,成为一个受同行认可、学生尊敬和家长称赞的优秀教师。笔者结合自身工作经验,从以下几个方面谈谈增强新教师职业适应性的具体措施。一、适应角色转变,不断提升职业素养新教师进入学校的那一刻,就应该为自己的角色转变做好各项准备,并有序推进实施。具体说来,应做到下面几点要求: 相似文献
12.
随着知识经济的来临,科技迅速发展,社会急剧变革,教育理念的全面更新,传统教育教学情境下单一的教师角色观念已经不能适应社会对教育教学的要求.作为当代教师,要转变自己在知识传递方面的角色态度和行为方式,重新塑造自已的职业形象,以适应时代对教师的要求. 相似文献
13.
论研究型教师角色转变中社会支持系统的建立 总被引：2，自引：0，他引：2
研究型教师角色转变过程中遇到诸多障碍,教师自身职业发展障碍、教师角色转变成本需求障碍等,构建有效教师职业规划的社会支持系统,形成教师角色转变有力支撑是文章重点,文章探讨构建教师自我支持系统、教师角色转变的制度支持系统、科研团队支持系统整体设想,同时也特别提出学校在教师角色转变中重要作用. 相似文献
14.
初任教师角色转换中的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
初任教师指的是刚刚走向教师工作岗位的新教师。初任教师的入职阶段,是教师专业发展的关键环节。由学生转变为教师,这就要求初任教师实现角色的转换,逐渐适应教师的角色。一、初任教师的角色转换初任教师从学生的角色转换为教师的角色,然后实现教师角色的适应,就是教师在学校系统中逐步了解和认识自己在专业群体或社会结构中的地位,领悟并遵从群体和社会对这一地位的角色期待,学会如何顺利地完成角色义务,以表现合宜角色行为的过程。换句话说初任教师的角色转换过程就是一个教师角色领悟和教师角色适应的过程。新教师初上讲台,表明自己从学… 相似文献
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高校学生职业指导调查 总被引：1，自引：0，他引：1
对于尚未正式步入社会正在接受高等教育的青年,人生的道路上会有各种各样的问题等待他们作出选择,其中职业的选择是他们生存、发展过程中必须要面对的一个最基本、最现实的问题.高校学生全程职业指导工作可以帮助学生了解社会对不同职业角色的具体要求,并从这种要求出发帮助他们掌握职业技能和培养职业角色意识.帮助他们逐渐了解自己在社会关系和职业岗位上的地位,领悟社会对这一职业的角色期待,懂得自己应该承担的社会责任和义务,并朝着这一目标去努力. 相似文献
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教育在其自身发展的过程中,一方面为社会和人类的发展提供保证,另一方面社会和人类的发展也向教育不断提出更高的要求.适应发展,就要不断更新教育观念,转变传统的教师角色就是其中一个重要方面.传统观念对教师角色的认识是"传道,授业,解惑".当然,我们不否认这是教师应担当的角色,但这种认识远远不够全面,因为我们从中可以看到它的负面影响. 相似文献
18.
浅谈高校毕业生的社会适应问题 总被引：1，自引：0，他引：1
顾坤华 《江苏经贸职业技术学院学报》2003,(3)
高校毕业生跨入社会后,由于缺乏实践经验,会自觉或不自觉地经历一个对社会的适应问题。这主要包括:人际环境的适应、职业环境的适应、生活环境的适应和社会环境的适应。如何尽快地适应社会,完成从大学生到社会人的角色转换,这是摆在每一个高校毕业生面前客观而又现实的问题。 相似文献
19.
学习型社会中图书馆服务功能、对象与方法均发生了转变，图书馆馆员也应适应时代的要求转变自身的社会角色，重新构建自己的职业理念。 相似文献
20.
大学生在其生涯发展的关键时期将面临:高中生到大学生的转变及校园人到职业人的转变,他们虽已成年,人生观、世界观基本形成,但面对大学生活,面对社会,面对职场,他们仍旧是"新手",常常表现出诸多的不适应.本文主要从生涯辅导理论研究出发,结合角色转变相关理论,对大学生角色转变和生涯辅导的内在联系以及大学生角色转变实现的方法和途径等方面进行研究分析. 相似文献