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1.
随着我国社会经济的飞速发展,我国正在经历从农村、农业社会向城市、工业社会转型的城市化快速发展时期。城市化进程的加快以及我国户籍制度的松动使得我国农村地区的大量劳动力进入到城市生活和就业,但农村转移劳动力普遍文化水平较低、专业技能缺乏,其较低的人力资本存量使得他们在城市中的就业和生活举步维艰。为了提高其在城市中谋生的能力,必须面向广大农村转移劳动力进行必要的就业与创业教育及培训。 相似文献
2.
德国斯图加特教育讨论会论点简述德国乌珀塔尔大学张桂春１９９３年６月１８日在德国斯图加特大学举行了“第一次斯图加特教育研讨会。”与会代表围绕着“学会学习”这个主题，集中讨论了大学教育内容的特点、大学的教学科研组织、大学教育的社会条件这三个方面的问题，提... 相似文献
3.
澳大利亚重视职业教育的改革与发展,借助国家资格框架(National Qualification Framework,NQF)的升级构建起了现代职业教育体系。20世纪90年代的首个国家资格框架(1995)助其确立了中等、高等两阶段职业教育、搭建了职业教育体系雏形;2005年升级后国家资格框架助其提升了职业教育层次、确立了完整的职业教育体系。 相似文献
4.
尼日利亚是非洲人口最多的国家,自然资源非常丰富,是目前非洲主要的石油输出国。但是,丰富的自然资源并没有给国民带来福祉,目前尼日利亚有多达70．2％的人口人均日收入少于1美元,被世界银行列入最贫穷的国家之一。 相似文献
5.
《语文课程标准》指出，习作教学“应贴近学生实际，让学生易于动笔。乐于表达……”的确，学生习作的内容只有从生活中来，学生有亲身体验，才能“情动辞发”。游戏正是儿童生活的一个重要组成部分，踢毽子、跳皮筋、比手动、拔河、夹珠子、成语接龙……丰富多彩、形式多样的游戏活动成为了儿童作文的“源头活水”，为孩子及时形成丰富的内容，他... 相似文献
6.
论教育在解决大学生就业问题上的功能有限性 总被引：3，自引：0，他引：3
大学毕业生已经成为我国目前三大失业人群之一。不能把大学生失业的责任直接归咎于教育身上,即认为是教育自身及其培养不利使得大学生毕业即失业。因为,就业是一个复杂性、系统性、广泛性的社会行为,教育只是造成大学生就业难的原因之一,在解决大学生就业这一问题上教育有其“能为”和“不能为”之处,不能笼统地把大学生就业难的责任归咎于教育者身上。 相似文献
7.
“第二渠道”——德国高专毕业生的攻博之路 总被引：1，自引：0，他引：1
在联邦德国,大学的博士学位条例明确规定,攻读博士学位的入学资格是,申请者应持有一个成绩优秀的大学毕业文凭(Diplom)、或硕士文凭(Magister)、或国家考试证书。而作为非学术性高校的高等专科学校(以 相似文献
8.
美国创业教育的经验及启示 总被引：20，自引：0，他引：20
本文介绍了美国对创业教育的理解、课程问题和创业教育的终身性三方面的经验,并结合我国创业教育的开展情况提出了三点启示. 相似文献
9.
在普通教学论的主要“理论和模式”经历了长时期的相当程度的稳定之后 ,近来一段时间冒出了一种所谓的“建构主义教学论”主张 ,在教育科学的理论构成方面提出了一种新的思想。这里将通过对建构主义教学论的理论背景的简要复述 ,对其系统的核心观点的重建 ,对其不同的范例移植和具体化、以及其特定的问题领域的讨论 ,来进一步研究探讨建构主义理论学说的主张。本文的分析注意到建构主义教学论在学校理论和教学理论问题上的涵义 ,并最终得出这样的结论 :建构主义教学论无论在理论层面上 ,还是在实践层面上都不能称之为普通教学论的一种全新的思想 相似文献
10.
目前,我国高等教育发展已经进入大众化阶段,在高等教育多样化发展格局中,精英高等教育作为整个高等教育体系的一部分,标志着高等教育发展的质量与水平.在分析大众化阶段精英高等教育的内涵及精英高等教育存在与发展的必然性与合理性的基础上,提出了相应的发展策略. 相似文献