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1.
科研能力是高校体育教师的一项重要能力。本文分析了高校体育教师的科研现状和影响体育教师科研能力的因素,提出了提高体育教师基础理论知识的水平、增强体育教师的科研意识、学校领导提高对科研的重视程度、高校领导关心体育教师、建立高校体育科研的激励机制等建议,以提高教师的科研能力。 相似文献
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高职院校体育教师科研现状的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
王永华 《温州职业技术学院学报》2009,9(2)
随着体育科研成果对学生技能形成的支持性日渐重要,高职院校体育教师科研能力备受关注。本研究通过问卷调查分析高职院校体育教师的科研状况,提出提高教师科研水平的对策,以期引导体育教师加强科研能力。 相似文献
3.
中学体育教师科研能力缺失的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
新课改及教师专业化发展趋势要求中学体育教师应具有较强的科研能力。从中学体育教师科研能力现状分析人手,得出当前体育教师虽具有一定的体育科研意识,但是科研能力薄弱,科研动力不足的结论。分屯斤影响现状的因素,从教育科研制度的人本化、教育科研能力的升华及教育科研的重新定位三个方面提出提高中学体育教师科研能力的对策措施。 相似文献
4.
江晓敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(11):257-258
本文以普通高校体育教师的专业能力为研究对象,对高校体育教师的教学能力、科研能力、组织指导能力以及体育评价能力等进行现状调查和分析.结果表明：教师体育活动组织指导能力较强且教师的体育评价能力较高,而教师的体育教学能力不够全面,教师的体育科研能力偏弱.建议：高校体育教师应该通过学习与交流,把理论与实际相结合,加强训练体育教... 相似文献
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李静 《周口师范学院学报》2009,26(5):151-153
为了探索在新公共管理运行下的高校体育教师聘任制中科研与教学的现状以及存在问题,进一步建立科学全面的绩效考核机制,探索出一套行之有效的高校体育教师聘任管理制度.文章采用访谈、问卷调查等方法对高校体育教师聘任制下科研与教学的现状进行了研究.结果发现:郑州市高校教师在聘任期内需要完成一定的科研工作量,主要把在中文核心期刊和一般中文期刊发表学术文章、出版著作、承担科研课题、获得各级科研奖励等作为体育教师科研量化的依据,而科研成果在确定等级的情况下只采用计数式的量化.多数体育教师认为,在高校对体育教师业务能力的评价应以教学能力为主线,只有少数体育教师认为以科研能力为主线.建议高校体育教师应该根据自己业务的特点,了解自己的业务能力取向,并以此为依据选择岗位,从而达到对教师资源的合理配置,发挥各种类型教师的潜能. 相似文献
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体育科研是学校体育可持续发展的动力,也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径,体育科研能力是21世纪体育教师素质的重要内涵。是否具备体育科研能力必将成为衡量体育教师业务能力的一项重要指标。目前,中小学体育教师大体可分为三种类型：经验技术型、理论型、科研型。这三种类型教师中技术型占大多数, 相似文献
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影响河北省高校体育教师科研发展的因素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对我省高校体育教师科研工作影响因素的调查分析,我们认为:教师科研目的功力化,科研积极性低;科研队伍水平较低;科研管理制度不完善;经费投入不够;科研管理人员专业能力较差等内部和外部因素制约体育教师科研发展. 相似文献
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加强高校体育教师信息能力的培养是网络环境下体育教师自身发展的需要,也是高校体育教学改革的需要。高校体育教师信息能力培养的具体措施是：改变观念,增强高校体育教师的信息意识;自学与培训并重,提高教师应用体育信息的技能;制定相关政策,鼓励教师在教学、科研与管理中应用信息技术;提高教师的英语水平,掌握英语工具书的检索知识。 相似文献
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加强高校体育教师信息能力的培养是网络环境下体育教师自身发展的需要,也是高校体育教学改革的需要.高校体育教师信息能力培养的具体措施是:改变观念,增强高校体育教师的信息意识;自学与培训并重,提高教师应用体育信息的技能;制定相关政策,鼓励教师在教学、科研与管理中应用信息技术;提高教师的英语水平,掌握英语工具书的检索知识. 相似文献
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庄国宏 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):150-151
新课程改革推动了体育课程的改革,体育社团是改革的内容之一。体育社团活动促进了教师的自身发展:提高了体育教师的师德修养;提升了体育教师的文化素养;促进了体育教师的专业水平;完善了体育教师的身心素质;提高了体育教师的科研能力。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对辽宁省独立学院专职体育教师科研现状进行研究。研究结果表明,辽宁省独立学院专职体育教师科研现状不容乐观,影响专职体育教师科研积极性的主观因素为教师的科研意识薄弱,客观因素是学校对教师从事科研活动缺乏相应的激励机制。 相似文献
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体育教师专业发展从广义上来说,它主要体现体育教师个人在职业生涯中的成长,具体是指体育教师在教学实践中有意识地对自己的教学活动进行研究、反思和探索,从而拓宽学科知识,丰富教学经验,不断提高教学能力、科研能力、创新思维和自我发展能力的过程。它与以前的在职教育和教师培训不同之处,首先在于它以教师个人经验为基础,教师从具体教学活动中通过观察、反思发现问题和解决问题来获得发展;其次,它强调体育教师发展的持续性,反映的是体育教师作为实践个体的自我成长过程。体育教师的发展空间是无限的,发展的内涵也是多层面的,不仅包 相似文献
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文章在阐述体育科研能力的内涵和对体育教师新要求的基础上,着重研讨了培养体育教师科研能力的三大策略:一要转变观念,树立体育科研意识和自觉性;二要对体育教师进行科研基础知识的培训;三要创设体育科研的氛围。 相似文献
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新课标实施后陕西省中学体育教师现状调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法,对陕西省44所中学体育教师进行调查。调查结果表明:陕西省中学体育师资队伍结构不尽合理,年轻体育教师所占比例较大,女教师配备不足,体育教师的学历层次较低,教龄偏短,职称结构不合理,中学体育教师总体缺编,教师工作量较大,科研意识不强。为此,陕西省教育部门和各中学应重视体育师资队伍的建设,改善体育教师队伍的结构比例,加强对年轻体育教师的培养力度,提高体育教师的教学水平和科研能力,促进新课标教学在陕西省更好的实施。 相似文献
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对中职体育教师科研素质现状及原因进行了初步分析,提出中职体育教师科研素质培养的有效途径,为建设中职院校教师科研素质提供客观依据。 相似文献
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教育教学研究能力是教师专业发展及高层次发展的核心构成要素。最近,笔者有幸参加了几次中小学体育教师科研论文的评审,从中发现大多数基层体育教师对科研论文的撰写缺乏基本的认识,研究仍停留在浅层次。本文就评审中普遍存在的问题作一分析,并提出对策,供大家参考,以期对广大基层教师规范论文写作,提升研究层次提供点滴帮助。 相似文献
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文章在构建合理有效的协作体发展模式的基础上,着重研究协作体对体育教师科研能力的影响.通过对高校协作体内体育教师科研状况调查的研究,深入探讨体育教师的科研状况、体育教师科研的影响因素以及如何充分发挥协作体的互助作用等各方面问题,提出通过发挥协作体在教育资源共享上的优势提高体育教师科研能力的对策,希望对推广更全面的协作体实施计划有一定的借鉴意义. 相似文献
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体育科研能力是小学体育教师应具备的素质之一.加强小学体育教师科研能力,提高小学体育教师的科研业务素质,是实施小学体育科学化的基本途径,也是推动小学体育课程改革、提高小学素质教育的需要.文章采用文献资料调研、问卷调查、数理统计和访谈等方法,对新疆小学体育教师科研能力进行了调查与分析,并对存在的问题提出了对策和建议. 相似文献