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四、用代替方法解题在解题时为了计算简便,可把原式中的数字或部分算式,用较小的数字或字母代替,能使解法简便,这种方法叫做“代替法”。 1.用较小的数字进行代替。 相似文献
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观察是解题的基础,在数学解题中,只有善于观察和分析,准确地揭示、发现和接受所给题目中的有关信息,并能及时地展开联想,提出猜想,才能顺利地探求解题途径,直至得到正确的解答.在解题中,一般要就所给题目的下述方面进行重点考察,请看题例分析.一、考察题目中的数字特征有些题目中的特殊数字隐藏着重要的解题信息,要观察仔 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2021,(3):46-47,55
网格数字谜题是一个填有部分数字的网格,你需要将缺失的数字填入网格中,使所有的数字可以按照大小顺序依次相连,形成完整的自然数数列,即从最小的数字1到最大的数字。解题小窍门:(1)解题时需运用逻辑思维,不可胡乱猜测。(2)题目中开始和终止的数字都画上了圆圈。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2016,(11)
<正>一、数形结合的方法概述及解题思路1.数形结合方法。数形结合,从字面上来理解,就是让数字和图形一一对应。通过简单、直观的几何图形以及某种位置关系,将抽象的数字概括起来,让其有机组合起来,实现抽象思维、形象思维之间的转化,利用图形理解数字,利用数字去揭示图形,让复杂的问题变得更加简单,让抽象的问题更加形象,最终实现优化解题。2.数形结合的解题思路我们在学习高中数学时,不仅需要关注 相似文献
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对于某些数学问题,若能就题设或题式中的数字进行恰当的处理,可使解题巧妙、简捷,下面以近几年的竞赛试题为例,介绍解题中的处理数字的几种技巧。 相似文献
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数字公式是解决数学问题的重要依据。其运用的灵活与否反映了学生思维的灵活性,同时也是衡量学生数学解题能力的重要标志。因此,在数学解题教学中,应指导学生灵活运用公式,提高解题能力。 相似文献
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一些计算型选择题,技巧性强,因此,在习题教学中,培养学生巧妙运用解题技巧,简化数字运算或不用数字运算,集讨论、分析、判断、推理和计算为一体,从而提高解题速度,是化学教学不可缺少的环节。现介绍几种运用技巧解题实例,以供参考。 相似文献
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人接触到的最简单的数字就是“1“,我们也是从“1“开始认识数学的.看似平常的数字“1“在数学解题中却有着非凡的妙用,恰当而灵活地运用“1“作为解题的桥梁,能使复杂的问题简单化,收到出奇制胜的效果.…… 相似文献
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计算型选择题,一般是比较简单的速算题,但其灵活性很大,因解题者思路不同,解题速度往往相差甚大．为提高速度,应简化数字运算或不用数字运算,以便能快速、准确地捕捉到答案．现举例探讨如下： 相似文献
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人们接触到的最简单的数字就是“1”，我们也是从“1”开始认识数学的。看似平常的数字“1”在数学解题中却有着非凡的妙用，恰当而灵活地运用“1”作为解题的桥梁，能使复杂的问题简单化，收到出奇制胜的效果。 相似文献
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李双全 《数理化学习(初中版)》2004,(1)
数感:即在数学学习中对数字的一种数学思维意识. 在数学解题中,我们如果具备一定的数感意识,往往能准确的找到解题方向.结合下面例题我们来进行说明. 相似文献
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元素周期表内蕴涵着一定的数字规律,了解和运用这些规律有助于快速解答相关问题.现将其潜在的重要数字规律及其在解题中的应用例举如下: 相似文献
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化学计算型选择题巧解方法初探铜川市教委教研室李保凌青海省湟川中学韩桂兰化学选择题中，常出现一些反应复杂，数据繁多的计算题。如果不运用简便可行的解题方法，按部就班去解，往往影响解题速度和答案的准确性。要提高解题速度，就要简化数字运算或不用数字运算，集讨... 相似文献
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林霞 《课堂内外(小学版)》2004,(12):33
问题:右边算式中“三”、“好”、“学”、“生”四个汉字各代表一个数字。求它们各代表几?(《小学生数学报》赛题)这是一道汉字加法竖式的数字谜题。解题的关键是弄清数字的范围和数字加法的特征。特征:①每位数字只能是0到9中的一个数。但最高位数字不能是0。②两个数字相加最多进1。它们相加的和,最大是9+9=18,最小是0+0=0。③和的个位等于个位数字和的个位(大于9时)或本身(不超过9时),和的十位等于十位数字和与个位进位数相加得数的个位或本身。其他位依次类推。解题方法:根据竖式与数字特征,逐个求出每个汉字代表几。解题:由“三”是最… 相似文献
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汪应荣 《数理化学习(初中版)》2003,(3):33-34
当电流流过电炉、电烙铁、电饭锅和电烘箱等电热器时,电能全部转化为热能,这时电流产生的热量等于电流做的功,即Q=W.理解了这一点,并在解题中充分地加以运用,就能迅速地抓住解题的关键,减少解题的中间环节和数字的运算量,从而保证快速准确地求出结果,比运用焦耳定律解题更优越. 相似文献
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解题策略是宏观的解题行动方针，尽管只是解题过程中的一个思维环节，但是对问题顺利解决却起着至关重要的作用．在解答排列问题的过程中，有四种策略最为常用，现介绍如下：■一、特殊优先策略排列问题往往因题中限制条件复杂而形成学习难点，限制条件愈多，解题难度愈大．对于有限制条件的“元素”或“位置”，我们称之为“特殊元素”或“特殊位置”，解题时一般要优先考虑．犤例１犦由０、１、２、３、４、５六个数字组成无重复数字的四位数，其中能被５整除的有多少个？分析：本题有２个限制条件：一是首位数字不能是０；二是末位数必须… 相似文献
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勾股数和直角三角形密切相关,由勾股数我们总会联想到直角三角形．所以,在解题过程中,我们要认真观察数字特征,及时发现勾股数．充分发挥勾股数的“向导”作用,构建直角三角形．从而给解题带来更大的便利． 相似文献