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1.
丰建兰 《新课程导学(上)》2012,(2)
由于教师职称薪酬待遇优于会计职称,教育教学存在竞争,而会计工作缺乏对比性,兼做财务工作的教师因而多重视教师角色,侧重所教学科的钻研,而忽视了财务业务的研究,从而会给学校的财务工作带来了一定的影响.从现状分析,有必要对中小学教师兼职财会人员财会专业的发展作一研究,使其工作合理化.本文就目前中小学兼职财会现状探讨建立兼职财会工作的教师财会专业发展的激励机制,探索实现中小学教师兼职财会人员从教学科专业和财会专业的兼顾发展的模式. 相似文献
2.
周凡平 《中国校外教育(理论)》2014,(5):8-8
网络财务是未来财务管理的发展方向,随着网络经济和电子商务在我国的发展,网络财务应运而生。每个财会教师应尽快调整自己的知识结构,扩大知识领域,提高素质。分析了当前财会教师整体素质存在一些共性的问题,探讨在网络财务信息时代财会教师应具备的基本素质及提高途径。 相似文献
3.
包盛 《商情·科学教育家》2013,(29)
财务会计作为医院内部财务管理控制的重要内容,其财务管理水平的高低直接影响着整个医院的管理发展水平,我国目前的医院财会内控管理还存在一些问题,需要采取一定的管理对策给予解决,本文就医院的财会内控现状及管理对策进行了分析探讨. 相似文献
4.
随着素质教育的全面实施,财会专业教学也越来越注重教学质量。财会专业如何才能适应社会的发展,这是财会专业教师和领导要考虑的问题。其中最重要的是建立评价系统,对学生的能力进行详细评价,并根据评价的内容,对学生进行指导。其中,评价的内容必须要多层次进行。本文主要对财务专业学生的能力进行评价,并针对多元化评价提出几点合理的建议。 相似文献
5.
文章从财政公开度、财务会计目标、财务关系、监督与约束机制建立、加强内部经营管理等方面分析了我国高校建立财务信息公开披露制度建立的必要性,从高校财务信息披露内容界定、披露形式选择、披露网站建设、披露信息真实性保证等方面探讨了高校信息披露制度的构成,并就高校财务信息披露制度的实施进行了探讨. 相似文献
6.
张青 《中国职业技术教育》2004,(34):40-41
传统企业财务管理课程内容主要包括财务计划、财务日常管理和财务分析,它是我国计划经济体制下的产物.长期形成的这种传统财务管理体系至今仍在国内绝大多数企业中占有主导地位.企业价值最大化的理论已提出相当长时间,但我们财会专业的教学内容并未做出及时的变革.在我们的课程内容中,适应国际接轨、适应国际惯例的内容太少;会计理论与现代企业相结合的内容太少,以至于学生毕业后,难于在企业中马上适应工作需要.本文从分析传统财务弊端入手,提出当前财务管理课程教学的改革问题. 相似文献
7.
目前我国财会工作中存在最为突出的问题，是会计信息失真和严重的财经违纪。其形成原因是由于会计监督和财务监督不力，此根源又在于长期以来财务与会计职责不分。随着现代企业产权制度的建立，人们对企业会计信息的质量提出了更高的要求。为此，企业财务与会计应职责分离、机构分设。本文就财务与会计职责分离的起因、现实必要性及其模式进行论述。 相似文献
8.
就财会学习的内容和层次构建出三个环节、四面学习内容,从而形成完整的财会教学体系;在这种三环四层面的学习体系中可以培养学生(会计人员)的创新能力和独立分析能力,适用于会计人员进行自主发展,在这种以学生(学员)为中心的教学进程结构下,以培养和发展学生主体性为主要目标,强调尊重学生的主体地位和主体人格,是一种既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生主体作用的新型的财会教学结构模式. 相似文献
9.
就财会学习的内容和层次构建出三个环节、四面学习内容,从而形成完整的财会教学体系;在这种三环四层面的学习体系中可以培养学生(会计人员)的创新能力和独立分析能力,适用于会计人员进行自主发展,在这种以学生(学员)为中心的教学进程结构下,以培养和发展学生主体性为主要目标,强调尊重学生的主体地位和主体人格,是一种既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生主体作用的新型的财会教学结构模式. 相似文献
10.
黄瑞玲 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,11(3)
财务活动是综合性的价值活动,高质量的财务分析报告具有不可忽视的作用.本文从财务分析报告的类型和特点入手,对分析课题的提炼、文章总体构思、充分占有资料、分析方法的选择及规范写作等与撰写财务分析报告相关的一系列问题进行阐述,以期有助于提高广大财会工作者财务分析报告的写作能力. 相似文献
11.
Lloyd M. Bennett 《Journal of Experimental Education》2013,81(3):41-45
The purpose of this study was to investigate the factor structure of an inventory designed to sample preservice teachers’ opinions about children’s nature and needs, classroom discipline, subject matter, and appropriate teacher behavior. Image component analysis yielded three interpretable factors. The first two factors, accounting for most of the variance, tend to confirm earlier findings that “progressivism” and “traditionalism” are independent attitudinal dimensions, rather than opposite poles of a single continuum. 相似文献
12.
本文讲了两个问题：其一是国学学科的建制问题,对国学如何设科提出了一些值得商榷的意见和建议。其二是对如何学国学,提出了有关文字考据、回归原义和科学分析三方面的问题,作者希望就这些问题与大家共同进行研讨。 相似文献
13.
余盛爱 《中国教育技术装备》2007,(9):43-44
教育技术学是为教育服务的技术学层面的应用性学科,当我们称与之密切相关的教育技术装备为产业,实际上是从经济学角度来研究教育技术装备建设和应用问题。既然是产业,必然要按照市场机制来运作,包括价值-价格机制、竞争机制、成本核算机制等等,但在本文中,笔者主要从教育技术学的角度来探讨发展教育技术装备的可能性与着眼点,运作机制及未来的前景与期待。 相似文献
14.
会计模式是指一个国家或地区会计活动的基本结构和标准形式,是国际会计研究的一个重要内容。本文从分析会计模式的内涵与影响因素出发,论证了公司治理结构与会计模式的逻辑关系,并针对我国公司治理结构与会计模式的现状,提出了与现代公司治理结构相适应的新型会计模式的构想。 相似文献
15.
张宏 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(5):85-87
随着企业社会责任国际标准SA8000传入我国,理论界和企业界积极开展我国企业社会责任的标准研究和实践,极大地推动了我国企业的社会责任进程。但由于起步较晚,在核算内容诸如权威指数、核算指标、核算标准以及核算角度上与国外存在着较大差距。这也正是中外企业社会责任量化核算内容的明显区别。 相似文献
16.
针对当前网络环境下自主学习存在的主要问题,我们利用校园网和现有教育资源构建适合自主学习的平台,结合实践对如何依托此平台建立自主学习方式进行了分析和探讨。 相似文献
17.
丁文祥 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(5):20-22
赫尔巴特的教育学理论使教育学成为一门独立的学科,并由此建立了一个严密完整的教育学体系。他的理论体系是建立在他的实践哲学（伦理学）和心理学基础上的。无疑,这将有助于我们更好的理解和继承他的教育思想。 相似文献
18.
Peggy A. Ertmer Adrie A. Koehler 《Educational technology research and development : ETR & D》2014,62(5):617-636
Case studies hold great potential for engaging students in disciplinary content. However, little is known about the extent to which students actually cover the problem space afforded by a particular case study. In this research, we compared the problem space afforded by an instructional design case study with the actual content covered by 16 graduate students participating in an online case discussion. In addition, we examined prompts used by two instructors to both widen and deepen that coverage. Results showed that 86 % of the afforded problem space was covered during the week-long discussion, although problem-space components were not covered equally. To keep students focused on relevant case details, the instructors used a variety of prompts, accounting for 15 % of the total postings. Implications for research and practice are discussed including ways to use case mapping as both a teaching and analysis tool. 相似文献
19.
教育学作为一门学科在国内外有着不同的演变历程。赫尔巴特《普通教育学》的出版标志着教育学已经成为一门独立的学科在国外出现,而我国教育学作为一门独立学科发展要晚得多。教育学学科演变中值得关注的主要有教育学可否成为一门学科、教育学的科学性与艺术性、教育学的事实与价值等问题。中国教育学学科未来发展将朝着多学科渗透创生多元交叉学科、立足本土并轨国际教育学、立足实践发展教育理论、侧重从方法论角度寻找教育学研究的突破口等方向发展。 相似文献
20.
《Pedagogies: An International Journal》2013,8(1):49-57
In this article, we argue that conceptions of content should be broadened beyond the ideas, skills, and proficiencies of particular subject matter disciplines. We frame mathematics teaching as a paradigm case in which to argue that a focus on pedagogy should also include an explicit concern for the kinds of dispositions that students are developing towards a particular discipline as they engage in (or oppose) classroom instructional activities. Our purpose in developing this perspective is to focus on students' access to discipline-specific literacies wherein all students have an opportunity to participate legitimately in classroom practices that lead to competence in the short term and to continued engagement in the discipline in the long term. 相似文献