共查询到19条相似文献，搜索用时 546 毫秒
1.
《福建师大福清分校学报》2014,(1):F0002-F0002
正徐慧诠,男,1964年生,江西南昌人,硕士,教授,福建师范大学硕士生导师。1985年6月毕业于江西师范大学化学系、获理学学士学位。2007年7月至2009年12月在南昌大学食品科学与技术国家重点实验室学习研究,2009年12月获南昌大学食品科学专业工学硕士学位。2004年获学院"首届中青年骨干教师"荣誉称号、2006年获评"江西省高校人才工作先进个人"、2008年获评"江西省高校师资培训先进个人"、连续多年被评为学院"优秀教师"。教学方面:先后担任《无机及分析化学》、《无机及分析化学实验》、《分析化学》、《分析化学实验》、《食品分析》、《食品分析实验》、《环境污染与食品安全》、《水分析技术》、《食品营养与卫生学》、《环境保护概论》、《中学化学教材教法》等课程的教学工作,主讲《无机及分析化学》获校精品课程。 相似文献
2.
论述了《分析化学》课程"校企融合式"教学改革:以市场调查为基础,确定课程培养方向;以职业标准为基础,整合课程教学内容;与企业教师合作,提高教学效果;实习就业一体化,提高就业质量. 相似文献
3.
阐述能力本位教育的特点要求,结合教学实践,探析能力本位教育在高职《分析化学》教学中的应用,从调整课程教学目标、改革分析化学教材、改革分析化学教学方法和手段、改革分析化学考试方法等方面进行全面论述。 相似文献
4.
郁鉴源 《中国远程教育(综合版)》1986,(2)
为促进《分析化学》课的学习,本文就这门课程的性质、任务、特点,课程的安排以及学习要求等问题,作一简单的介绍。一、《分析化学》课的性质、任务和特点分析化学是化工类的重要化学基础课,是研究物质化学组成的科学。分析化学课程 相似文献
5.
《宁夏师范学院学报》2010,(6):F0002-F0002
1．学科概况
化学与化学工程学院分析化学学科现已包括《分析化学》、《分析化学实验》、《仪器分析及实验》、《环境监测与技术》及《现代分离技术》5门课程,涵盖化学、应用化学、科学教育、药学4个专业。该学科2年9月被确定为学校重点学科,刘立红教授为重点学科2008带头人。 相似文献
6.
7.
8.
本文介绍了我校成人教育《分析化学》网格课程的构建。结合多媒体技术改革教学方法、建立适合素质教育的考核方法以及分析化学实验教学、考核系统。运用先进的网络技术和远程教育来弥补课堂教学的不足,加强教学软硬件建设和改善,对传统分析化学教学进行改革。 相似文献
9.
文章针对《分析化学》课程内容日新月异的特点,从《分析化学》的教学体系、教学方法与教学手段以及教师队伍培养等三个方面阐述了的《分析化学》课程教学改革的探索经验。 相似文献
10.
张凤 《中国科教创新导刊》2011,(13):51-51
本文以项目驱动在职业教育《分析化学》课程中的应用为研究角度,对职业教育《分析化学》课程设计方法和教学思路进行了分析。以＂项目驱动＂为导向的教学方式打破了传统的以教材安排为主线的授课方式。在《分析化学》教学中应用＂项目驱动＂式教学,可以更好地贯彻职业教育注重培养学生操作技能的教学目标,取得良好的教学效果。 相似文献
11.
沈萍 《淮北职业技术学院学报》2012,(2):33-34
＂十一五＂期间项目教学法在高职核心专业课程教学中的实施得到了很好的教学效果。本文设计了在高职专业基础课程———化学分析课程中应用项目教学法的教学内容、教学实施和考评的整体方案,该整体方案的设计对＂十二五＂期间项目教学法的推广有实际意义。 相似文献
12.
《无机及分析化学》是高职生物类及食品类专业的一门重要的专业基础课,对学生的职业技能和职业素养起到主要支撑作用。通过几轮基于职业导向的教学改革的探索与实践,分别从教学内容、教学时间、教学方法和考核方式入手,让学生能更加适应职业岗位的要求。 相似文献
13.
联系分析化学实验教学现状,提出了分析化学实验改革设想,主张把岗位能力和创新能力作为培养目标,将基础技能训练与岗位能力培养有机结合,在教学中采用“三阶段教学法”,体现职业教育的特色。 相似文献
14.
黄太平 《中国科教创新导刊》2010,(30):9-9,11
分析化学是中职院校化工类的专业基础课程,它与中职学生综合素质和应用能力的培养有着直接关系。为了培养中职学生的创新能力,本文主要对中职分析化学教学的现状以及在中职分析化学教学中培养学生创新能力的措施进行了浅析。 相似文献
15.
16.
《Higher Education Quarterly》1968,22(3):348-358
Education and Science The Effect of Examinations in Determining the Chemistry Curriculum up to the Level of University Entrance . Report of Committee on Teaching of Chemistry, International Union of Pure and Applied Chemistry. Butterworth . First published in Pure and Applied Chemistry . Vol. II Nos. 3 and 4 (1965).
Ancestors of the'progressive school' The Educational Innovators 1750–1880 . W. A. C. STEWART and P. MCCANN. 相似文献
Ancestors of the'progressive school' The Educational Innovators 1750–1880 . W. A. C. STEWART and P. MCCANN. 相似文献
17.
对应用化学专业人才培养的几点思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了福建师范大学福清分校应用化学专业的发展模式,从合理定位,明确应用化学专业培养目标,加强师资队伍的建设,提高科研水平,切实加强实践教学环节等三个方面进行了思考和探索。 相似文献
18.
19.
针对应用化学专业的材料化学课程特点,就如何提高教学质量,增强学生的综合素质进行了初步的探讨。应用化学专业的学生缺乏材料物理性能及力学性能方面的基本知识,在选取教材和教学过程中应合理补充相关部分的知识。利用多媒体技术信息量大的特点给学生展示较多的新成果,开阔了学生视野,增加了学生学习的积极性。在教学中结合科研工作者的创新事例及时地对学生进行创新思维能力的培养。 相似文献